I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG BÀI THƠ

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN NÓI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1. Chuẩn bị ở nhà Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng. a) Tìm hiểu đề và tìm ý - Xác định đối tượng b[r]

Bài thơ “Ông đồ” của Vũ Đình Liên có 5 khổ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng 4 chữ, rất đơn giản, miêu tả một cảnh mắt thấy tai nghe ở một góc chợ tết rất ấn tượng với cảm xúc sâu lắng. Ý nghĩa tường minh của bài thơ xem ra rất rõ ràng nhưng nghĩa hàm ẩn lại rất mắc mỏ: Thời gian lặng lẽ trôi đi “mỗi năm…,[r]

TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 29Buôn Chư Lênh đón cô giáo I. Mục tiêu:1. Đọc: đọc đúng các tiếng khó phát âm: Chư Lênh, chật ních, lông thú, cột nóc, lũ làng, Rok. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đ[r]

Phân tích nghệ thuật lập luận, cách dùng các điển tích, điển cốtrong văn bản nghò luận trung đại.- Thái độ: Yêu nước, tự hào về truyền thống đấu tranh chốnggiặc ngoại xâm của dân tộc. Nhận thức và có thái độ sốngđúng đắn trong bối cảnh hiện nay.II. Chuẩn bị của GV - HS:-GV: Bài soạn. Xem tư liệu viế[r]

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 201 Môn : Tập đọc Tiết : 31Thầy thuốc như mẹ hiền I. Mục tiêu: 1. Đọc: Đọc đúng các tiếng, từ khó: danh lợi, nóng nực, nồng nặc, nổi tiếng,…. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơ[r]

Giáo án thi giáo viên giỏi môn Ngữ Văn 10
Hoạt động trải nghiệm (3’): Giáo viên chiếu một số đoạn thơ viết về tài năng, nhan sắc và số phận của nàng Kiều. Khái quát đề tài sáng tác trong các tác phẩm của ND.
GV dẫn vào bài: Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, ngoài “Truyện Kiều”, “Văn chiêu hồn” viết[r]

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a) Đọc các đề bài sau và nhận xét về cấu tạo của chúng. Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a) Đọc các đề bài sau và nhận xét về cấu tạo của chúng. Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắ[r]

1. Đọc kỹ văn bản và phần chú thích Đọc có suy nghĩ để chia bố cục bằng bút chì vào SGK. Khi đọc có thể gạch dưới từ ngữ, câu trong văn bản (nếu thấy cần). Nếu có điều kiện, các em nên tìm đọc trọn tác phẩm có đoạn trích học ở trên lớp.2. Tóm tắt truyện (nắm cốt truyện, nhớ tên nhân vật, địa danh…)3[r]

Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng. Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng. a) Tìm hiểu đề và tìm ý - Xác định đối tượng biểu cảm: + Cảnh thiên nhiên trong bài[r]

giáo án chi tiết về tập đọc 1 mái nhà chung của lớp 3 I)Mục tiêu
1)Kiến thức:
HS hiểu được nghĩa của một số từ ngữ trong bài: dím, gấc, cầu vồng.
HS hiểu được nội dung của bài thơ: Mỗi vật đều có mái nhà riêng nhưng đều sống chung dưới một mái nhà, đó là trái đất. Vì thế cần yêu thương và bảo vệ m[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

• Định hướng dạy học: tích cực• Tham khảo thêm: Những mẩu chuyện về cuộc đời HỒ CHÍ MINH2/. HS:•GV1[r]

Nghị luận xã hội về sự thành công.
Nghị luận về ý chí và nghị lực.
Nghị luận xã hội về học vẹt và học tủ của học sinh hiện nay.
Từ phút giật mình đầy nhân bản trong bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn hiện nay.
Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta[r]

- Bước 4: Đánh giá. Cho các tổ tự đánh giá và cho điểm lẫn nhau. Cuối cùng GV thu phiếu đánh giátính điểm trung bình của các tổ. ( Tùy GV có thể ghi nhận để cộng điểm)Nội dung hoạt động 22. Những thay đổi trong tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở nước ta:a. Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp của nước ta trong[r]

Cảm hoài là nhan đề thường gặp trong thơ cổ dùng để biểu lộ cảm xúc, hoài bão. Cảm hoài là có cảm xúc trong lòng, tức nỗi lòng. Trong Tây sương kí có câu : “Tri âm giả phương tâm tự đổng, cảm hoài giả đoạn trường bi thống”, nghĩa là “Kẻ tri âm lòng thơm tự hiểu, kẻ cảm hoài đứt ruột xót đau”. Do vậy[r]

cạnh của hình tam giác- Trên 2 cạnh ấy 2 điểm bất kì ,nối 2điểm ta được hình tam giác- Cắt hình tam giác r i khỏi t giấymàu, Dán vào vở3. HS thực hành cắt:- B y gi em hãy chọn màu để vẽ hìnhtam giác mà em thích, c mấy cách vẽhình tam giácHs thực hành cắt- nhận xét sản phẩm từng em, qua đtuyên[r]

1.Đọc hiểu bài Chạy giặc2. Đọc hiểu Lẽ ghét thương3. Đọc hiểu văn bản Cha tôi4. Đọc hiểu Vào phủ chúa trịnh5. Tìm hiểu đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”6. Viết thư thăm hỏi cô giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệm về sự chăm sóc của cô giáo đối với em và các bạn7. Tìm hiểu bài thơ “Tôi y[r]

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 16/10/2015Ngày giảng: 23/10/2015Tuần 10 – bài 17PHẦN 2: CƠ KHÍTiết 17: VAI TRÒ C ỦA CƠ KHÍTRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNGI . Mục tiêu1. Kiến thức- Biết được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống.- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ[r]

- Xút thng cỏi cht ca mt thiờn ti,Lorca ra i l s mt mỏt ln.- Xút xa hnh trỡnh cỏch tõn ngh thutcũn dang d, ngh thut thiu ngi dndng.- Nim tin vo s bt dit ca ngh thut.- Thanh Tho bun v xút xa vỡ thc s cúquỏ ớt ngi hiu di chỳc ca Lorca.H/a giọt nước mắt vầng trăngLiờn tng v sc sng mónh litca c[r]