ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG

Tìm hiểu chung ngân hàng thế giới và việt nam

tiếng nói của quần chúng nhân dân ta, đã có thể nhận xét rằng: “ Tiếng Việtlà một thứ tiếng giàu chất nhạc.(…)Một giáo sĩ nước ngoài đã có thể nóiđến Tiếng Việt như là một thứ tiếng “đẹp” nhất và “rành mạch trong lối nói,rất uyển chuyển trong câu kéo, rất ngon lành trong những câu tục ngữ” ”….(Sự gi[r]

TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Trong đời sống, chúng ta vẫn thường làm sáng tỏ một việc gì đó cho người khác thấy hoặc làm cho ai đó tin vào nhận định của mì[r]

Tiết 165 – 166:Tôi và chúng taLưu Quang VũI.Đọc và tìm hiểu chung văn bản:1.Tác giả:- Lưu Quang Vũ : Sinh năm1948 tại Phú Thọ, quê gốc ởQuảng Nam, sống ở Hà Nội- Năm 1965 tham gia khángchiến chống Mĩ -> Thuộc thế hệnhững nhà thơ trẻ trưởng thànhtrong KCCM=> Là ngườ[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Vai trò và đặc điểm chung của văn bản thuyết minh

a) Nhu cầu thuyết minh trong đời sống  Đọc các văn bản sau và cho biết người viết đã trình bày, giải thích, giới thiệu những gì? (1) CÂY DỪA BÌNH ĐỊNH Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với[r]

Phân tích nghệ thuật lập luận, cách dùng các điển tích, điển cốtrong văn bản nghò luận trung đại.- Thái độ: Yêu nước, tự hào về truyền thống đấu tranh chốnggiặc ngoại xâm của dân tộc. Nhận thức và có thái độ sốngđúng đắn trong bối cảnh hiện nay.II. Chuẩn bị của GV - HS:-GV: Bài soạn. Xem tư liệu viế[r]

Ngày soạn:Ngày dạyVăn Bản:TÔI ĐI HỌC( Thanh Tịnh )I.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học1. Ổn định:2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS3. Bài mới:ĐVĐ: Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm của tuổi học tròthường được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ. Đặc biệt là những kỉ niệm về buổiđ[r]

HỌC KỲ II




Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 19 Bài 18
Tiết: 91 92
VĂN HỌC



Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)


A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh h[r]

Nguyễn Thị Ngọc Tú.Thứ t ngày 17 tháng 3nămTập 2010đọc : Rớc đèn ôngsao .Luyệnđọc :Mâm cỗ Trungthu của Tâm đợc bày nh thếnào ?Nguyễn Thị Ngọc Tú.Tìm hiểu nội dung :vuimắt

- Nhấn giọng: Đỏ ối, xanh lơ, xanh lục- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn 1 đến 2 lần- Nhận xét sửa cho HS- Giải nghĩa từ: theo chú giải trong SGK.Ghi từ mới lên bảng: Bến Hải, Hiền Lương,Đồi mồi, Bạch kim.+Đọc đoạn trong nhóm.- GVcho HS đọc 3 đoạn trong nhóm- Thi đọc trước lớp,[r]

Bồi dưỡng kỹ năng cho giáo viên cốt cán trong xây dựng Chương trình giáo dục
1. Nêu mục đích của tài liệu
2. Nêu cấu trúc của tài liệu
3. Nêu cấu trúc của một bài học thể hiện trong tài liệu?
4. Làm thế nào để tổ chức thực hiện tốt một hoạt động?
5. Vai trò của “ thông tin nguồn trong tài liệu”
6. V[r]

+ Gồm: năng lượng, chế biến LTTP, dệt may, hóa chất – phân bón – cao su, VLXD, cơ khí, điệntử...- Đang chuyển dịch rõ rệt+ Tăng tỉ trọng CN chế biến, giảm tỉ trọng CN khai thác.+ Do tác động của xu hướng hội nhập và định hướng phát triển bền vững.* Phương hướng hoàn thiện cơ cấu ngành CN:- Xây dựng[r]

+ Những cử chỉ của “cô giáo” Bé làm em thích thú?-Thích cử chỉ của bé ra vẻ người lớn: kẹp lại tóc,thả ống quần xuống, lấy nón của má đội lên đầu, bắtchước dáng đi khoan thai của cô giáo.Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2011SGK/17TìmTìmhiểuhiểubài:bài:Tập đọcCô giáo tí honTheo Nguyễn Thi+Tìm những hình ảnh[r]

Có chí thì nên- Đọc đúng các từ khó: lẫmchem.,đu đưa, xoài tượng.- Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu,các cụm từ:- Hiểu:lẫm chẫm., đậm đà…ND, tả cây xoài cá do ông emtrồng bvà tình cảm yêu thương,lòng biết ơn đối với người đã mất.- Củng cố cách viết chữ hoa G.- Viết tên riêng: Ghềnh Rángbằng cỡ[r]

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài- Hiểu nội dung bài, hiểu được tình cảm của ông cháu rất sâu nặng. Ônghết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên củacháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học.- Kỹ năng sống: Giao tiếp, xác định giá trịII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY[r]

+ Loay hoay+ Quyết địnhĐoạn 3:- Nêu từ cần luyện đọc?- Nêu từ chưa hiểu nghĩa.loay hoay.→ Không biết nên làm thếnào→ Dứt khốt chọn 1 cách- HS đọc đoạn 4- Giúp đỡ, tiếc, lọ mực+ Ngạc nhiên Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ ở câu dài. Phương pháp: Luyện tập*[r]

Sếu: loài chim lớn, cổ và mỏ dài, chân cao, kêu rất to, sống ởphương bắc, mùa đông thường bay về phương nam tránhrét.U sầu: buồn bãNghẹn ngào: không nói được vì quá xúc động.Tập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀLuyện đọclùi dầnsải cánhríu rítnghẹn ngàoTìm hiểu bàiTÌM HIỂU BÀICÁC EM NHỎ VÀ C[r]

NgườiTrongQuênđócó bóng mátvòm câynắng xađường dàiTập đọc:Bài hát trồng câyCỦNG CỐ - DẶN DÒ:Các em hiểu điều gì qua bài thơ?- Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc. Conngười phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây.- Nhận xét và tuyên dương.- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ- Bà[r]

1.Đọc hiểu bài Chạy giặc2. Đọc hiểu Lẽ ghét thương3. Đọc hiểu văn bản Cha tôi4. Đọc hiểu Vào phủ chúa trịnh5. Tìm hiểu đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”6. Viết thư thăm hỏi cô giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệm về sự chăm sóc của cô giáo đối với em và các bạn7. Tìm hiểu bài thơ “Tôi y[r]