LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN CỦA CÁC THỂ LOẠI PHÁT THANH SAU TIN TƯỜNG THUẬT PHỎNG VẤN PHÓNG SỰ BÌNH LUẬN

Trên cơ sở đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp phản ánh của các thể loại báo chí, chúng tôi cho rằng hệ thống các thể loại báo chí ở nước ta hiện nay gồm ba nhóm thể loại cơ bản: Nhóm các thể Thông tấn báo chí; nhóm các thể Chính luận báo chí và nhóm các thể Tài liệu – Nghệ thuật... 1.Vấ[r]

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái quát về phong cách báo chí a) Khái niệm: Là kiểu diễn đạt dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực truyền thông đại chúng báo in, đài phát thanh, đài truyền hình, internet…như tin tức, phóng sự, bình luận, tiểu phẩm, diễn đàn, thông[r]

2.Mục đích nghiên cứuVới mục đích khảo sát, phân tích các cuộc hội thoại phỏng vấn trên báo Thanh niên nhằm tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm ngôn ngữ phỏng vấn báo chí mà đặc biệt là báo in. Từ đó, có thể một phần nào đó giúp các nhà báo khi tham gia hoạt động phỏng vấn trên báo in tránh được những câu[r]

Báo mạng điện tử là một loại hình tuyền thông đại chúng có xu hướng phát triển mạnh cùng với sự bùng nổ của internet. Ngày nay, hầu hết báo mạng đều có xu hướng và tiêu chí đưa tin nhanh với lượng thông tin phong phú, đa dạng ở nhiều lĩnh vực. Chính vì thế, tin là thể loại được báo mạng sử dụng nhiề[r]

MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài..................................................................................
2. Câu hỏi nghiên cứu
3. Ý nghĩa lý luận và ý nghĩa thực tiễn của đề tài……………………..
4. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu……………………………
5. Đối tượng, khách thể, phạ[r]

Mỗi phương tiện truyền thông nghe nhìn thường sử dụng nhiều thể loại nội dung rất đa dạng
và phong phú. Đặc biệt trong những năm gần đây, khi hệ thống kỹ thuật số và nhiều phương
tiện mới ra đời, lại càng xuất hiện nhiều phương thức xây dựng nội dung mớ i ngày càng được
người sử dụng quan tâm rộng r[r]

Những phương pháp sử dụng chủ yếu.
3.1. Sử dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ để chỉ ra cho học sinh thấy được các đặc điểm của ngôn ngữ được sử dụng trong bản tin, tiểu phẩm , từ đó rút ra nhận xét về đặc điểm của ngôn ngữ báo chí.
3.3. Phương pháp so sánh – đối chiếu giữa ngôn ngữ bản tin, phóng[r]

MỞ ĐẦU
BBC từ lâu đã là một hàng thông tấn xã được biết đến rộng rãi trên thế giới. Với vị trí trung tâm và quan trọng của mình với nước Anh BBC đã phát triển một cách nhanh chóng và chuyên nghiệp ngay từ khi thành lập. Vì thế đến bây giờ thương hiệu BBC là một trong những thương hiệu hàng đầu trên[r]

Soạn bài phỏng vấn và trả lời phỏng vấn I. Yêu cầu của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn 1. Phỏng vấn Phỏng vấn là phương thức hỏi đáp trong hội thoại nhằm thu nhận thông tin trực tiếp từ một đối tượng. Ví dụ : phỏng vấn người vừa đạ[r]

Câu tường thuật là 1 dạng ngữ pháp tiếng Anh thường xuất hiện trong các bài kiểm tra và bài thi học kỳ ở cấp phổ thông. VnDoc giới thiệu với các bạn về lý thuyết của dạng bài này để các bạn tham khảo. Xem thêm các thông tin về Câu tường thuật tại đây

1. Khái niệm
Phỏng vấn là cuộc nói chuyện được cấu trúc một cách đặc biệt, nhằm thu thập thông tin với mục đích chuẩn bị tư liệu để đăng báo.
Lịch sử phát triển.

Theo cuốn Nhà báo hiện đại, thể loại phỏng vấn xuất hiện ở Anh vào năm 1830.
Ở Việt Nam, thể loại phỏng vấn xuất hiện đầu t[r]

Lịch sử phát triển của hệ thống thể loại báo chí cho thấy những bài bình luận thường giữ vai trò quan trọng trong việc định hướng dư luận xã hội… Nó là, thể loại không thể thiếu trong việc giáo dục tư tưởng chính trị cho quần chúng hướng dẫn cách nhìn nhận và đánh giá thông tin. Vì vậy, mỗi tờ báo[r]

Kịch bản và biên tập phát thanh là môn học cung cấp cho sinh viên những kến thức cơ bản về vị trí, vai trò, chức năng, đặc trưng, đặc điểm , quá trình hình thành và phát triển, công chúng, phương pháp viết, ngôn ngữ, kỹ năng, âm nhạc, các thể loại tác phẩm ghi nhanh, phóng sự, bình luận, bài phản án[r]

1. Lý do chọn đề tài
Phóng sự Truyền hình không chỉ thực hiện chức năng thông tin tuyên truyền của báo chí trong việc thông tin kịp thời những chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước mà còn đem những vấn đề thời sự, nóng hổi, mang hơi thở của cuộc sống tới công chúng. Hiện[r]

Các thể loại báo chí thông tấn là môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vai trò, chức năng của thể loại và nhóm thể loại; về khái niệm, đặc trưng, đặc điểm của thể loại; Chỉ ra mối liên hệ giữa các thể loại trong hệ thống thể loại báo chí nói chung và các thể loại báo chí thông tấ[r]

*Nhận xét chung về thể loại phóng sự: Phóng sự báo chí về thực chất cũng là bản tin cung cấp thông tin, có thời gian, địa điểm, sự kiện cụ thể, chính xác .... nhưng được _mở rộng phần _[r]

Muốn đạt được hiệu quả cao trong học tập, lao động sản xuất thì phải kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành. Thực hành càng nhiều thì lí thuyết càng sáng tỏ. Lí thuyết phù hợp với thực tiễn thì thực hành càng đạt hiệu quả cao. A. YÊU CẦU CỦA ĐỀ BÀI 1. Thể loại: Kiểu bài bình luận về vấn đề[r]

Môn học Sản xuất chương trình phát thanh cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm, kết cấu, các dạng chương trình và quy trình, công nghệ sản xuất chương trình phát thanh; rèn luyện cho sinh viên những thao tác nghiệp vụ cơ bản của phóng viên phát thanh. Quy trình học kết[r]

MỞ ĐẦU 3
NỘI DUNG 8
Chương I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 8
1.1. Phóng sự trên truyền hình 9
1.2. Ngôn ngữ phóng sự trên truyền hình 17
1.3. Giới thiệu về Đài phát thanh truyền hình Thanh Hóa 31
Chương II. ĐẶC ĐIỂM VỀ TỪ NGỮ TRONG PHÓNG SỰ XÃ HỘI 38
2.1. Đặc điểm về cấu tạo 38
2[r]

Môn học Các thể loại chính luận báo chí bao gồm 8 phần (nội dung) chủ yếu như sau: Sinh viên sẽ nghiên cứu về lý thuyết thể loại của nhóm chính luận báo chí. Tiếp theo, sẽ nghiên cứu về cách thức quan sát hiện trường, cách thức tiếp cận sự kiện, con người và các tư liệu lưu trữ để thu thập tư liệu,[r]