LUẬN VĂNGIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHƯƠNG ĐÔNG ĐÀ N...

tại Tổng công ty Xi măng Việt Nam. Luận văn thạc sỹ kinh tế. Trƣờng Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội.2. Business Edge, 2006. Tạo động lực làm việc. TP Hồ Chí Minh: NXB Trẻ.3. Trần Xuân Cầu và Mai Quốc Chánh, 2008. Giáo trình Kinh tế nguồn nhânlực. Hà Nội: NXB Đại học Kinh tế Quốc[r]

Động lực làm việc là một trong những vấn đề được các tổ chức quan tâm hàng đầu, bởi đây chính là nguồn gốc thúc đẩy tăng năng suất lao động. Nâng cao chất lượng nguồn lực con người. Một tổ chức có thể đạt được năng suất lao động cao khi có những nhân viên làm việc tích cực và sáng tạo. Điều đó phụ[r]

Những người có nhu cầu cao về quyền lực sẽ quan tâm nhiều hơn tới việc tạora sự ảnh hưởng và kiểm tra những người xung quanh. Những người có nhu cầuquyền lực họ thường nỗ lực theo đuổi địa vị lãnh đạo họ là những người vui chuyện,hay tranh luận. Họ là những người có sức thuyết phục, nói thẳng, thiết[r]

Phân tích thực trạng Văn hóa quản lý tại trường Cao Đẳng.... Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh được Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định nâng cấp thành Trường Cao đẳng tháng 11 năm 2007. Nhà trường đã có truyền thống trên 45 năm đào tạo bậc trung cấp chuyên nghiệp trong lĩnh vực Lâm nghiệp[r]

Header Page 25 of 126.25- Đối với khối CB quản lý, thực hiện:Thay ñổi dài hạn: Định mức khối lượng công việc của các vị trí,phát hiện các vị trí thừa, thiếu, ñiều chuyển CB theo nhiệm vụ dài hạn.Thay ñổi ngắn hạn, cục bộ: ñiều chuyển CB thiếu việc thực hiệnnhững nhiệm vụ ngắn hạn ở các ñơn vị khác.-[r]

Tổng quan về Trường Đại học Đại Nam ...... Error! Bookmark not defined.3.1.1. Quá trình hình thành và phát triển................ Error! Bookmark not defined.3.1.2. Chức năng và nhiệm vụ ............................... Error! Bookmark not defined.3.1.3. Hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học[r]

CHƯƠNG 1:
NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ
TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG

1.1. Các khái niệm cơ bản về quản trị nguồn nhân lực và tạo động lực lao động
1.1.1. Quản trị nguồn nhân lực
1.1.1.1. Khái niệm
“Quản trị nguồn nhân lực là thiết kế các chính sách và thực hiện các lĩnh vực hoạt động nhằm l[r]

Liên hệ thực tiễn công tác tạo động lực cho người lao động tại doanh nghiệp Samsung Vina Gia nhập WTO đã đặt ra cho Việt Nam nhiều cơ hội và thách thức. Trong bối cảnh đó, việc phát triển kinh tế là một trong những chiến lược đặt nên hàng đầu.Và việc đầu tiên là cần phát triển con người. Con ng[r]

BỘ MÔN: QUẢN TRỊ SỰ THAY ĐỔI SỰ THAY ĐỔI CỦA TRƯỜNG DUY TÂNTRONG 10 NĂMI.GIỚI THIỆUTrường Đại học Duy Tân (gọi tắt là DTU) thành lập năm 1994, là một trong bốn trường Đại học Tư thục đầu tiên của Việt Nam. Tọa lạc ở trung tâm thành phố Đà Nẵng, ĐH Duy Tân được xem là trường Đại học Tư thục Đầu tiên[r]

Trong giai đoan hiện nay nguồn nhân lực của tổ chức đóng vai trò hết sức quan trọng, đó là nhân tố quyết định nên sự thành bại trong kinh doanh của tổ chức. Vấn đề tạo động lực trong là một trong những nội dung quan trọng của công tác quản trị nhân sự trong doanh nghiệp, nó thúc đẩy người lao động h[r]

Nhân sự là yếu tố hàng đầu quyết định thành công hay thất bại của doanh nghiệp. sản phẩm, dịch vụ, ý tưởng, đổi mới,…điều bắt nguồn từ con người. Trong quản trị doanh nghiệp, con người cũng là yếu tố quan trọng hàng đầu, được chú ý xem xét kỹ lưỡng. Muốn sử dụng con người hiệu quả trong sản xuất lao[r]

Động lực lao động đóng vai trò quan trọng trong sự tăng năng suất lao động khi các điều kiện đầu vào khác không đổi. Động lực lao động như một sức mạnh vô hình từ bên trong con người thúc đẩy họ lao động hăng say hơn. Để có được động lực cho người lao động làm việc thì phải tìm cách tạo ra được động[r]

Động lực lao động đóng vai trò quan trọng trong sự tăng năng suất lao động khi các điều kiện đầu vào khác không đổi. Động lực lao động như một sức mạnh vô hình từ bên trong con người thúc đẩy họ lao động hăng say hơn. Để có được động lực cho người lao động làm việc thì phải tìm cách tạo ra được động[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Luận án
Đảng và Nhà nước đã chỉ rõ cần phải đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng
chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo
dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu[r]

Có thể tìm hiểu luận văn tại:- Trung tâm thông tin – học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiNgười ta thường nói: “Sự thành hay bại đều do con người”. Trongquá trình lao động sản xuất, con người luôn là một yế[r]

Trong thời đại ngày nay, mọi công việc đều đòi hỏi sự nhanh chóng và chính xác. Vì vậy, việc tin học hóa trong các khâu là hết sức quan trọng và thực sự cần thiết. Trong đó, nhu cầu tin học hóa khâu quản lý giảng viên và đồ án niên luận của sinh viên Khoa Kỹ thuật và Công nghệ được đặt lên hàng đầu.[r]

Với hơn 55 năm xây dựng và trưởng thành, trường Cao đẳng Sư Phạm Hà Nội đã không ngừng lớn mạnh và phát triển, đóng góp xuất sắc vào sự nghiệp giáo dục đào tạo của Thủ đô Hà Nội nói riêng và của cả nước nói chung.Hiện nay, trường có trên 330 cán bộ giảng viên với trình độ học vấn cao. Tuy nhiên, tro[r]

Qua đề tài, tác giả tập trung nghiên cứu những vấn đề liên quan đến việc tạođộng lực làm việc cho ngƣời lao động. Sau khi tiến hành phân tích thực trạng củacông tác tạo động lực làm việc tại Techcombank Đà Nẵng, tác giả đề xuất một sốgiải pháp nhằm góp phần[r]

kĩ thuật, công tác quản lý nguồn nhân lực đặc biệt là công tác tạo động lực làm việcTrcủa trường đối với Giảng viên.Thu thập các tài liệu liên quan từ sách, báo, tạp chí, Internet, các trang webchính thức của trường, các công trình nghiên cứu, khóa luận tốt nghiệp[r]

Tính cấp thiết của đề tài
Động lực lao động là những nhân tố bên trong kích thích con người tích cực làm việc trong điều kiện cho phép tạo ra năng suất, hiệu quả cao. Con người luôn có những nhu cầu cần được thỏa mãn về cả hai mặt vật chất và tinh thần. Khi người lao động cảm thấy những nhu cầu của[r]