BÀI 8 CẮT DÁN CHỮ H U TIẾT 1

điều kiện cho giáo viên thực hiện tốt các hoạt động.- Hướng dẫn giáo viên tích cực trao đổi với phụ huynh về tầm quan trọng củabộ môn làm quen chữ cái đặc biệt là dạy trẻ theo hướng đổi mới. Vẫn còn một số phụhuynh xem nhẹ vấn đề này nên thường cho con nghỉ học tùy[r]

TUẦN O5
(Từ 16920132092013)

Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 17: u ư
A.Mục tiêu:
Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư.
Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV)
Luyện nói 23 câ[r]

Thủ công lớp 3Người thực hiện: Trần ThịThanh HươngKiểm tra bài cũ1. Tiết thủ công trước em đượchọc bài gì?2. Em hãy cắt chữ I, T.Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010Thủ côngCắt, dán chữ H, UQuan sát mẫu và nhận xétThứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 20[r]

Đố. Hãy tập cắt chứ D (h.62a) bằng cách gấp đôi 42.  Đố. a) Hãy tập cắt chứ D (h. 62a) bằng cách gấp đôi tờ giấy.  Kể tên một vài chữ cái khác (kiểu chứ in hoa) có trục đối xứng. b) Vì sao ta có thể gấp tờ giấy làm tư để cắt chứ H (h. 62b) ? Bài giải: a) Cắt được chứ D với nét gấp là trục đối xứ[r]

Nửa trái và nửa phải chồng khít lên nhauChữ U tương tự như chữ H, có nửa trái và nửa phải chồng khít lên nhauBước 1:Cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô1ô234521ô31ô

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ* Đủ số lượng chữ ( 5 chữ ) và dấu hỏi* Kích thước : - Chiều dài 5 ô- Chiều rộng : Chữ I là 1ô, chữ Vlà 3 ô, chữ U là 3 ô, chữ E là 2 ô rưỡi* Cách dán : - Mỗi chữ cái cách nhau 1ô,- Chữ VUI và chữ VẺ[r]

- Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo .- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình - Dặn học sinh chuẩn bị xem bài tiết sau : Kiểm tra c[r]

Bài 1 – Làm quen với Microsoft Word 2013 4
1.1. Khởi động chương trình 4
1.2. Tạo một văn bản mới 6
1.3. Giới thiệu thanh Ribbon 9
1.4. Thanh công cụ nhanh 17
1.5. Office Button 22
1.6. Thanh trạng thái, thanh cuộn, thanh thước đo 27
Bài 2 – Soạn thảo văn bản 28
2.1. Khái niệm văn bản 28
2.[r]

Thứ ngày tháng năm 20
Môn: Kĩ thuật
Tiết: 24
Lắp xe ben ( Tiết 1)

I Mục tiêu: HS cần phải: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
Lắp từng bộ phận và lắp ráp xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết[r]

Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.
V – Văn hay chữ tốt( Tiết 1)
V – Văn hay chữ tốt ( tiết 2)
A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non
A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non ( tiết 2)
A,B,C,D,Ñ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển
A,B,C,D,Ñ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển(t2)

Microsoft Word 2013 Bài 1 – Làm quen với Microsoft Word 201341.1. Khởi động chương trình41.2. Tạo một văn bản mới51.3. Giới thiệu thanh Ribbon81.4. Thanh công cụ nhanh161.5. Office Button221.6. Thanh trạng thái, thanh cuộn, thanh thước đo26Bài 2 – Soạn thảo văn bản272.1. Khái niệm văn bản272.2. Các[r]

Câu 1.Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?Câu 2.Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo.Câu 3.Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Câu 1. Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? Trả lời . Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển bi[r]

Tiết 20 : §11. HÌNH THOI 2.Tính chất :• Hình thoi có tất cả tính chất của hình bình hành • Định lí : ABCD là hình thoi1 2 1 21 2 1 2ˆ ˆˆ ˆ, ,ˆ ˆˆ ˆ,AC BDA A B BC C D D⊥= == =gg?2 .Cho hình thoi ABCD , hai đường chéo cắt nhau tại O (hình vẽ bên ).a)Theo tính chất củ[r]

Khác nhau- Hình chữ nhật có hai chiềudài bằng nhau, hai chiều rộngbằng nhau.- Hình vuông có 4 cạnhbằng nhau.C¸ch 2Bớc 1: X¸c ®Þnh khung hìnhvu«ng,®¸nhdÊu4®iÓm...A.DB.C- Lấy điểm A tại một góc

* Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ• Kẻ một đường chuẩn, xếp các chữđã cắt được trên đường chuẩn,mỗi chữ cái cách nhau 1 ô. Giữachữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô.Dán dấu hỏi đặt trên chữ E.• Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữvà dán vào các vị trí đã ướ[r]

Bài 4 (2,0 điểm): Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn (C) có phương trình x2 + y2 – 2x – 8y – 8 = 0 a) Viết phương trình tiếp tuyến  với (C) tại điểm A(5;1) b) Tìm tọa độ tiếp điểm M giữa tiếp tuyến (∆’) và (C), biết rằng t[r]