QUY CHẾ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUY CHẾ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI":

QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ NGA TRƯỜNG ĐẠI HỌCNGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍNCHỈ

QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ NGA TRƯỜNG ĐẠI HỌCNGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍNCHỈ

Chuyển đổi phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ tạo sự thay đổi lớn vềphong cách, thói quen dạy - học của cả thầy và trò. Đối với hình thức đào tạo nàythì khối lượng giờ dạy trên lớp sẽ giảm đi, mà giờ tự học, tự nghiên cứu của sinhviên sẽ tăng lên. Vì vậy việc tự học, tự nghiên cứ[r]

14 Đọc thêm

ẢNH HƯỞNG CỦA CHÍNH SÁCH KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG HAI ĐẠI HỌC QUỐC GIA

ẢNH HƯỞNG CỦA CHÍNH SÁCH KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG HAI ĐẠI HỌC QUỐC GIA

Nam”, Báo cáo Hội thảo “Đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo: Cơ chếvà giải pháp”, Viện Đảm bảo chất lƣợng giáo dục, ĐHQGHN, Hà Nội.72. Nguyễn Quý Thanh, Nguyễn Phƣơng Nga, Ngô Doãn Đãi (2008), “Vấn đềđảm bảo chất lƣợng trong mạng lƣới các trƣờng đại học Đông Nam Á(AUN)”, Kỷ[r]

22 Đọc thêm

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
XÂY DỰNG B[r]

110 Đọc thêm

KĨ THUẬT GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BẰNG MÁY TÍNH CASIO FX 570

KĨ THUẬT GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BẰNG MÁY TÍNH CASIO FX 570

KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GI[r]

14 Đọc thêm

ĐÀO TẠO THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM NHẰM NÂNG CAOCHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃNGHIÊN CỨU TẠI HUYỆN YÊN ĐỊNH TỈNH THANH HÓA

ĐÀO TẠO THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM NHẰM NÂNG CAOCHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃNGHIÊN CỨU TẠI HUYỆN YÊN ĐỊNH TỈNH THANH HÓA

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN-----------------------------------------------------TRỊNH THỊ NGỌC HUỆĐÀO TẠO THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM NHẰM NÂNG CAOCHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ(NGHIÊN CỨU TẠI HUYỆN YÊN ĐỊNH, TỈNH THANH HÓA)LUẬN VĂN TH[r]

13 Đọc thêm

BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN TRIẾT LÝ TQM

BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN TRIẾT LÝ TQM

- Quá trình quản lý tiến hành thƣờng xuyên, liên tục.- Đáp ứng đƣợc nhu cầu của sinh viên, gia đình sinh viên- Đáp ứng yêu cầu của xã hội.thì sẽ nâng cao hiệu quả đào tạo và phát triển củng cố thƣơng hiệu củatrƣờng.DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO* Văn kiện1. Bộ giáo dục và đào tạo- Bộ Tiêu[r]

13 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ PHÚ THỌ THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ PHÚ THỌ THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐỖ THỊ HƢƠNG LIÊNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠOTẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ PHÚ THỌTHEO HỌC CHẾ TÍN CHỈLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: Quản lý giáo dụcMã số: 60 14 01 14Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. Đặng Xuân HảiHÀ NỘI - 20[r]

13 Đọc thêm

Lý luận về hàng hóa sức lao động của C. Mác với thị trường sức lao động ở Việt Nam hiện nay

LÝ LUẬN VỀ HÀNG HÓA SỨC LAO ĐỘNG CỦA C. MÁC VỚI THỊ TRƯỜNG SỨC LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin _ Bộ giáo dục và đào tạo _ NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010.2.Giáo trình Kinh tế Chính trị Mác LêNin _ Bộ giáo dục và đào tạo _ NXB Chính Trị Quốc gia, Hà Nội, 20022007.3.Số: 133BC – LĐTBXH, 15122009http:th[r]

11 Đọc thêm

4. KY THUAT MOI TRUONG THS

4. KY THUAT MOI TRUONG THS

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨNGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNGCHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNGMÃ SỐ: 60520320NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

3 Đọc thêm

Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất trong Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG ĐH KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI

Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, nhân tố con người là yếu tố then chốt, là tiền đề cần thiết cho sự phát triển bền vững, sự hưng thịnh của mỗi quốc gia. Đây là vấn đề luôn được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm, đầu tư thích đáng, nhất là trong lĩnh vực giáo dục[r]

97 Đọc thêm

GIẢI PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ỞTRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP PHƯƠNG ĐÔNG

GIẢI PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ỞTRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP PHƯƠNG ĐÔNG

Mã số: 60 14 05HÀ NỘI - 2008LỜI CẢM ƠNTác giả xin chân thành cảm ơn:Hội đồng Đào tạo, Hội đồng Khoa học Khoa Sư phạm – Đại học Quốc giaHà Nội, các thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và giúp đỡ tác giả trong suốt quátrình học tập và nghiên cứu.Ban Giám hiệu, cán bộ, giảng viên v[r]

13 Đọc thêm

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC HANOI UNIVERSITY OF SCIENCE VNU FILE 02 KCT CHVR

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC HANOI UNIVERSITY OF SCIENCE VNU FILE 02 KCT CHVR

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨĐỊNH HƢỚNG: NGHIÊN CỨUNGÀNH: CƠ HỌCCHUYÊN NGÀNH: CƠ HỌC VẬT RẮNMÃ SỐ: 60440107NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Tóm tắt yêu cầu[r]

3 Đọc thêm

CÁC GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY

CÁC GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKHOA SƯ PHẠM*LÊ THỊ THUỶMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠOHỆ CỬ NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤCTẠI KHOA SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ: 60 14 05Hà Nội – 2008MỞ ĐẦU1.[r]

6 Đọc thêm

 NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM

NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM

- Trí tuệ, nguồn lực vô tận của sự phát triển xã hội của tác giả Phạm ThịNgọc Trâm, Tạp chí Triết học, số 1/1993.- Kinh tế tri thức và con đ-ờng hội nhập của chúng ta, Tạp chí Xã hội họctháng 2/1999 của Phan Đình Diệu.- Kinh tế tri thức: xu thế mới của xã hội thế kỷ XXI, Nxb. Chính trị quốc gia

13 Đọc thêm

Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

THỰC TRẠNG TỔ CHỨC, QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TẠI VIỆT NAM

Nội dung Text: Thuyết trình giáo dục đại học: Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam THỰC TRẠNG TỔ CHỨC, QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TẠI VIỆT NAM GVHD: PGS.TS Phạm Lan Hương Thực hiện: Nhóm 06 Lớp NVSPGVK19NỘI DUNG TRÌNH BÀY I. Tình hình chung về việc tổ[r]

17 Đọc thêm

CÁC vấn đề văn hóa TRONG dạy học kỹ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH

CÁC VẤN ĐỀ VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH

Bài viết giải thích tại sao chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quốc gia
Hà Nội (ĐHQGHN) vẫn còn thấp kém. Hai câu hỏi được đặt ra để nghiên cứu là (1) “Chất lượng
đào tạo tiếng Anh không chuyên ở ĐHQGHN có thực sự thấp kém không?” và (2) “Những nguyên
nhân nào gây ra sự thấp kém tro[r]

16 Đọc thêm

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TRINH SÁT PHÒNG CHỐNG TỘI PHẠM HÌNH SỰ HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP, NGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT NHÂN DÂN III

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TRINH SÁT PHÒNG CHỐNG TỘI PHẠM HÌNH SỰ HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP, NGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT NHÂN DÂN III

5TÀI LIỆU THAM KHẢOTiếng Việt1. Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng giáo dục đại học, NXB Đạihọc Quốc Gia Hà Nội.2. Nguyễn Kim Dung (2003) đánh giá chương trình học và một vài đề nghị choviệc chuẩn bị kiểm định chương trình ở các trường đại học việt nam, kỷ yếu[r]

14 Đọc thêm

1.2. KHUNG CTSDT THS BDVT

1.2. KHUNG CTSDT THS BDVT

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨNGÀNH: ĐỊA LÝCHUYÊN NGÀNH: BẢN ĐỒ, VIỄN THÁM VÀ HỆ THÔNG TIN ĐỊA LÝĐỊNH HƯỚNG: NGHIÊN CỨUMÃ SỐ: 60440214NỘI DUNG CHƢƠNG[r]

3 Đọc thêm

CHÍNH SÁCH ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN

CHÍNH SÁCH ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN

đăng trên Tạp chí Phát triển và Hội nhập, số 12 năm 2013. Bài viết khảo sát kinhnghiệm đào tạo và phát triển tại một số quốc gia phát triển có nguồn nhân lực chấtlƣợng cao nhƣ Mỹ, Nhật và một số nƣớc có điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa gầngiống Việt Nam nhƣ Trung Quốc, Singapo, từ đ[r]

15 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT TỈNH LAI CHÂU

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT TỈNH LAI CHÂU

NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. LƢU ĐỨC HẢIHÀ NỘI - 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu nêutrong luận văn là trung thực, các thông tin trích dẫn trong Luận văn đã được ghi rõnguồn gốc, kết quả nghiên cứu trong Luận văn là của riêng tôi và chưa t[r]

14 Đọc thêm