BÀI TẬP 1 XEM CÁC HÌNH VẼ SAU EM HÃY NHẬN XÉT QUAN HỆ VỀ ĐỈNH VỀ CẠNH CỦA O1 VÀ O3 A1 VÀ A2 CỦA M VÀ...

Đề thi thử môn Toán vào lớp 10 năm 2014 - đề số 5 Câu 1: (2,5 điểm) 1. Cho biểu thức: với a > 0, b > 0, a ≠ b. Chứng minh giá trị của biểu thức Q không phụ thuộc vào a và b. 2. Các số thức a, b, c thỏa mãn a + b +[r]

1. Nửa mặt phẳng. Góc
a) Về kiến thức:
− Biết khái niệm nửa mặt phẳng.
− Biết khái niệm góc.
− Hiểu khái niệm góc bẹt.
b) Về kĩ năng:
− Nhận biết được một góc trong hình vẽ.
− Biết vẽ góc.
BÀI TẬP: 1, 2, 5, 6, 7, 8 SGK Tập II (bắt đầu từ trang 73)
Bài 1: ( bài tập 5 SGK). Gọi M là điểm nằm giữa ha[r]

TUầN 1
Ngày soạn:`1582011 Ngày dạy 1682011
Chương I : đường thẳng vuông
Đường thẳng song song
Tiết 1 § 1. hai góc đối đỉnh
I Mục tiêu :
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được định nghĩa hai góc đối[r]

Nhóm: 02
1
Trưởng nhóm: Lê Hà Thu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀ TRUYỀN THÔNG
BÀI THẢO LUẬN
CHỦ ĐỀ: BÀI TẬP CHƯƠNG VÀ NHỮNG KHÁI
NIỆM CƠ BẢN VỀ XÁC SUẤT VÀ ĐẠI LƯỢNG NGẪU
NHIÊN
Giảng viên hướng dẫn: Trương Hà Hải
Nhóm: 02
Thành viên: Lê Hà Thu (Nhóm trưởng)
Ma Nguyễn[r]

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. a. Cơ sở lí luận. Dạy toán là một hoạt động nghiên cứu về toán học của học sinh và giáo viên bao gồm day khái niệm, dạy định lý, giải toán..., trong đó giải toán là công việc quan trọng. Bởi giải toán là quá trình suy luận nhằm khám phá ra quan hệ lôgic giữ[r]

Bài 1. Cho hai điểm phân biệt B và C cố định trên đường tròn (O). Điểm A di động trên (O). Chứng minh rằng khi A di động trên (O) thì trực tâm của tam giác ABC di động trên một đường tròn cố định.Bài 2. Cho tam giác ABC có sđỉnh A cố định, góc không đổi và không đổi. Tìm tập hợp điểm B. Bài 3. C[r]

Bài tập luyện thêm điểm. đường thẳng Bài 1. Cho hình vẽ: Có những điểm nào nằm trên đường thẳng a và nằm ngoài đường thẳng b không? Có những điểm nào nằm trên đường thẳng b và nằm ngoài đường thẳng a không ? Có những điểm nào không thộc  đường thẳng a và không thuộc đường thẳng b ? Bài 2. Vẽ h[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A: .........2015 Tiết 44
KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng. Có khái niệm về những hình đồng dạng.
Tính chất tam giác đồng dạng, kí hiệu đồng dạng, tỉ số đồng dạng.
2. Kỹ năng
Biết tỉ số các cạnh tương ứng[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B:…..….........
CHƯƠNG II. GÓC
Tiết 15
NỬA MẶT PHẲNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Hiểu về mặt phẳng, nắm được khái niệm nửa mặt phẳng .Cách gọi tên nửa mặt phẳng có bờ đã cho. HS hiểu về tia nằm giữa hai tia khác.
2. Kỹ năng:
Nhận biết nửa mặt phẳng , biết vẽ và nhận biết tia nằ[r]

Tuần 1
Tiết 1 Ngày soạn:21082011
Ngày day:24082011
Bài 1:MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO
TRONG TAM GIÁC VUÔNG
A. Mục tiêu :
Kiến thức: Biết thiết lập các hệ thức: b2 = a.b; c2 = a.c; h2= b.c. Hiểu cách chứng minh các hệ thức về cạnh và đ¬ường cao trong tam giác vuông.
Kĩ năng: Biết vận dụn[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A,A1,B NĂM 2014 - THPT AMSTERDAM  I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm). Câu 1: (2,0 điểm).  Cho hàm số  y = x3 + 3x2 - 2 a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã ch[r]

HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG

Ngày soạn 1082013
Ngày dạy 9A 82013 9B 82013
Tiết 1
§1.MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO
TRONG TAM GIÁC VUÔNG.



I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Chỉ ra được hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh huyền.
hiểu và chứng minh được các hệ thức về cạnh gó[r]

Xây dựng chiến lược là giai đoạn đầu tiên, đặt nền tảng và đóng vai trò rấtquan trọng trong toàn bộ quá trình quản trị chiến lược và đảm bảo cho toàn bộ quytrình quản trị chiến lược của DN được thực hiện một cách hiệu quả. Khi xây dựngchiến lược, chúng ta sẽ tiến hành phân tích môi trường bên trong[r]

Đại số cơ bản (ôn thi thạc sĩ toán học) Giải bài tập về ánh xạ tuyến tính
1. a. Cho ánh xạ f : Rn→ R, chứng minh rằng f là ánh xạ tuyến tính khi và chỉ khi tồn tại các số a1, a2, . . . , an ∈ R để f (x1, x2, . . . , xn) = a1x1 + a2x2 + . . . + anxnb. Cho ánh xạ f : Rn→ Rm. Chứng minh rằng f là ánh x[r]

1. Định nghĩa 1.Định nghĩa Cho hai vectơ  và   khác vectơ . Tích vô hướng của  và  là một số được ký hiệu là ., được xác định bởi công thức sau :  . = ||.||cos(, )  2. Các tính chất của tích vô hướng Người ta chứng minh được các tính chất sau đây của tích vô hướng : Với ba vectơ , ,  bất kì và mọ[r]

Bài 15 Một hình nón được đặt vào bên trong của một hình lập phương như hình vẽ (cạnh của hình lập phương bằng 1). Hãy tính: Bài 15 Một hình nón được đặt vào bên  trong của một hình lập phương như hình vẽ (cạnh của hình lập phương bằng 1). Hãy tính: a) Bán kính đáy của hình nón. b) Dộ dài đường si[r]

LỜI NÓI ĐẦUNhững ưu điểm của phương pháp trắc nghiệm như tính bao quát, tính chuẩn mực, tính tinh tế và tính khách quan đã và đang được Bộ GDĐT đưa vào áp dụng trong những kỳ thi quốc gia sắp đến, góp phần nâng cao việc kiểm tra, đánh giá kết quả chất lượng học tập cho các học sinh, đặc biệt với các[r]

KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
(Phục vụ kỳ thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng năm 2015 từ Bộ GDĐT)

Tài liệu được Biên soạn theo cấu trúc:

Phần 1 Lý thuyết, Công thức giải nhanh từng bài.
Phần 2 Ví dụ, bài tập mẫu (có lời giải chi tiết)
Phần 3 Bài tập Tổng hợp có đáp án.
Phần 4 Bài tập tự giải – Tổng[r]

Mẹo tính nhanh bài trắc nghiệm môn LýThứ nhất, trong dạng bài tập về dao động điều hòa tìm A1 để A2 max, ta lấy biên độ dao động tổnghợp nhân căn 3.Thứ hai, dạng bài tập về hiệu suất luôn có đáp án > 90%.Thứ ba, bài tính số vòng quay ofroto nên chọn đ[r]

Định nghĩa đường elip: Định nghĩa đường elip Định nghĩa : Trong mặt phẳng, cho hai điểm cố định F1 và F2 Elip là tập hợp các điểm M sao cho tổng F1M +F2M = 2a không đổi Các điểm F1 và F2  gọi là tiêu điểm của elip Khoảng cách F1 .F2 = 2c gọi là tiêu cự của elip 2. Phương trình chính tắc của el[r]