CÁC DỊCH VỤ THÔNG TIN THƯ VIỆN

LATS : 840.000 trang ~ 4.400 trangSách Đông Dƣơng : 89.000 trang ~ 750 tênSách tiếng Anh viết về Việt Nam: 92.520 trang ~ 338 tênNguồn thông tin toàn văn: Bộ sƣu tập băng, đĩa, CD, VCD, CD-ROM đƣợcthu nhận vào TVQGVN qua con đƣờng lƣu chiểu, bổ sung, trao đổi quốc tế hoặcnhận biếu tặng trong[r]

3.3.1. Xây dựng các sản phẩm thông tin thư viện mớiError! Bookmark not defined.3.3.2. Phát triển các dịch vụ thông tin thư viện mớiError! Bookmark not defined.3.4. Nâng cao trình độ cán bộ thư viện .............. Error! Bookmark not defined.3.5. Đào tạo ngườ[r]

ngày càng đa dạng và phong phú của NDT tại trung tâm, thúc đẩy hiệu quả hoạt động của trungtâm trong công tác hỗ trợ đào tạo của Trường.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.3.1. Đối tượng nghiên cứu:Đối tượng nghiên cứu là SP & DV thông tin –thư viện3.2. Phạm vi nghiên cứu:- Phạm[r]

Những kiến thức được đề cập đến trong nội dung môn học này bao gồm: các vấn đề liên quan đến chức năng và vai trò của thư viện trong bối cảnh xã hội thông tin, vai trò của thông tin trong nền kinh tế tri thức; các phương thức đánh giá và xác định giá thành của thông tin; xúc tiến phát triển các sản[r]

Nội dung môn học bao gồm: những lý thuyết cơ bản về dịch vụ thông tin tham khảo; giúp sinh viên nắm bắt được quy trình tư vấn người dùng tin và có các kỹ năng tư vấn phù hợp, hiểu được các nguồn tài liệu hiện có trong thư viện; kỹ năng tìm kiếm và thẩm định thông tin. Môn học cũng đặt ra vấn đề đào[r]

Lời mở đầu............................................................................................................ 1
Tính cấp thiết của đề tài .............................................................................................. 1
Mục đích nghiên cứu...................................[r]

Thư viện là cái nôi nuôi dưỡng tri thức của nhân loại thực hiện các chức năng giáo dục, văn hoá, thông tin và giải trí. Sức mạnh của thư viện là khả năng tổ chức và cung cấp các dịch vụ thông tin theo yêu cầu, khả năng tạo ra các sản phẩm thông tin có giá trị gia tăng cao. SP DV TTTV là cầu nối giữ[r]

Lịch sử phát triển của Trung tâm thông tin_thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội (ĐHSPHN) luôn gắn liền với quá trình xây dựng và phát triển của trường ĐHSP Hà Nội hơn 50 năm qua. Thư viện đã đóng góp một phần không nhỏ vào sự nghiệp đào tạo ra đội ngũ giáo viên có chất lượng c[r]

các sản phẩm và dịch vụ của trung tâm. Bên cạnh đó, đề tài đã nêu bật lên những vấnđề cấp thiết hiện nay mà thư viện gặp phải đó là việc ứng dụng những công nghệthông tin mới vào việc xây dựng các sản phẩm, dịch vụ mới nhằm đáp ứng tốt nhu cầucác đối tượng[r]

chân thành cám ơn và gửi lời chúc tốt đẹp nhất đến các thầy cô và lãnh đạo Thưviện KHTH thành phố Hải Phòng.Người viết báo cáoSinh viênPhạm Bích Ngọc2LỜI NÓI ĐẦUSự phát triển mạnh mẽ của Công nghệ thông tin tác động sâu sắc tới đờisống xã hội đặc biệt là lĩnh vực Thông tin - [r]

MỤC LỤC
DANH MỤC VIẾT TẮT 1
LỜI CẢM ƠN 2
LỜI NÓI ĐẦU 3
PHẦN NỘI DUNG 4
I. GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ THƯ VIỆN KHOA HỌC TỔNG HỢP THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 4
1.1 Qúa trình hình thành 4
1.2 Cơ cấu tổ chức 4
1.3 Chức năng, nhiệm vụ 5
1.4 Tiềm lực 7
1.4.1 Cơ sở vật chất 7
1.4.2 Đội ngũ cán bộ 8
1.4.3 Quan hệ Quốc t[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 4
PHẦN THỨ NHẤT: GIỚI THIỆU TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1 6
I. Khái quát về trường THPT Hiệp Hòa Số 1 và Thư viện trường THPT Hiệp Hòa số 1 6
1.Lịch sử hình thành THPT Hiệp hòa số 1 và thư viện THPT hiệp hòa số 1 6
2.Chức năng và nhiệm vụ của thư[r]

Khoa Thông tin - Thư viện | Web scale discovery – giải pháp tìm kiếm và khai thác thông tin cho các thư viện trong kỷ nguyên sốnăng lực của các hệ thống WSD. Phản hồi kết quả tức thì là yêu cầu quantrọng của một máy tìm kiếm.Xếp hạng mức độ liên quan trong kết quả tìm. Đư[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Marketing ra đời từ rất sớm, nó tồn tại và gắn liền với lịch sử của nền sản xuất hàng hóa. Lý thuyết Marketing xuất hiện trước tiên ở Mỹ, vào những năm đầu của thế kỷ XX, sau đó phổ biến tới các nước khác. Marketing lúc đầu chỉ gắn với vấn đề tiêu thụ, nhưng ngày càng trở[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1LỜI MỞ ĐẦU2A. TỔNG QUAN CHUNG61.Giới thiệu Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam62. Giới thiệu chung về Viên nghiên cứu Đông Nam Á và Thư viện Viện Nghiên cứu Đông Nam Á7 2.1 Quá trình hình thành và phát triển của Viện nghiên cứu Đông Nam Á 2.1.1 Quá trình thành lập7[r]

Tích hợp hệ thống là sự kết hợp các thành phần đơn lẻ (gồm cả phần cứng, phần mềm, các dịch vụ ứng dụng...) lại với nhau tạo thành một hệ thống thuần nhất. Đối với hệ thống thông tin thư viện điện tử TTHL việc tích hợp hệ thống bao gồm việc tích hợp các phần cứng hệ thống: mạng máy tính (máy chủ, má[r]

Môn học “Thư viện trường học” trang bị cho sinh viên các kiến thức tổng quan về thư viện trường học, hệ thống thư viện trường học Việt Nam, công tác thư viện trường học bao gồm các nội dung: khái niệm, lịch sử, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và tổ chức hoạt động tại thư viện trường học. Đồng[r]

Môn học “Thư viện người dùng tin đặc biệt” đề cập những kiến thức cơ bản về thư viện người dùng tin đặc biệt. Nội dung chính bao gồm: Tổng quan về thư viện người dùng tin đặc biệt: khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng và nhu cầu tin cũng như các yêu cầu đối với cán bộ thư viện. Công tác thư việ[r]

Trong Website của khoa có một trang web thư viện giúp bạn đọc tra cứu sách, tạp chí, ấn bản điện tử, luận văn, địa chỉ một số website. Các thông tin về sách, tạp chí…cũng chưa ghi đầy đủ như: kí hiệu sách, nhà xuất bản, năm xuất bản…Trang web chỉ giới thiệu cho mọi người biết tron[r]

Windows Internet Tour Giude –Cruising the Internet the Easy Way của michaek Fraase–Ventana Press1994 3.. Navigating the Internet của Richard J.Smith & Mark Gibbs – Sams Publishing.[r]