QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ LÀ GÌ

dụng trực tiếp đến quá trình vận dụng sau này.Thứ ba: Khi vận dụng một lý luận nào đó vào thực tiễnphải tính đến điều kiện cụ thể của nơi được vận dụng. Điều kiệnnày sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả của sự vận dụng đó.3. Tại sao phải vận dụng quan điểm lịch sử vào quá trình xâ[r]

... dung vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể vào trình phát triển kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa 18 Chƣơng THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ TRƢỜNGĐỊNH HƢỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở NƢỚC... định hƣớng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nội dung vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể việc phát triển k[r]

TẠI SAO PHẢI VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ VÀO QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRỜNG ĐỊNH HỚNG XHCN Ở VIỆT NAM Trớc tiên cần phải khẳng định rằng KTTT định hớng XHCN cũng là một dạng vật[r]

KẾT LUẬN Với việc áp dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam, chúng ta đã có đợc một nền kinh tế thị tr-ờng năng động, một nền kinh tế theo định hớng XHCN [r]

KẾT LUẬN Với việc áp dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam, chúng ta đã có đợc một nền kinh tế thị tr-ờng năng động, một nền kinh tế theo định hớng XHCN [r]

KẾT LUẬN Với việc áp dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam, chúng ta đã có được một nền kinh tế thị trường năng động, một nền kinh tế theo định hướng XHC[r]

TẠI SAO PHẢI VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ VÀO QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VIỆT NAM Trước tiên cần phải khẳng định rằng KTTT định hướng XHCN cũng là một dạng[r]

trụ của giáo dục thế kỷ XXI: học để biết, học để làm, học cùng chung sống, học cách sống với mọi người; học để tự khẳng định mình.ư Cải cách giáo dục ở các nước xuất hiện từ lâu, vào đầu thế kỷ XX, với những tầng bậc khác nhau, có những mức độ mạnh yếu khác nhau, song sôi nổi nhất là vào những năm c[r]

TẠI SAO PHẢI VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ VÀO VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN KTTT ĐỊNH HỚNG XHCN: TRANG 3 là từ Liên Xôngày càng giảm sút.Trong khi đó Mĩ tiếp tục bao vây cấm vận k[r]

Tiếp tục cung cấp những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin.Cùng với môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin tạolập những hiểu biết về nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của Đảng và củacách mạng nước ta.Góp phần xây dựng nền tảng đạo đức con người mới.2.1.2.Vận dụng qua[r]

ở nớc ta những định hớng XHCN của xã hội là: Thứ nhất, phát triển nền KTTT với sự tham gia của nhiều thành phần kinh tế, với sự đa dạng của các hình thức sở hữu và các hình thức tổ chức [r]

Quan điểm toàn diện và quan điểm lịch sử cụ thể là một trong những nguyên tắc quan trọng của phương pháp biện chứng Mác xít. Để trả lời câu hỏi này cần hiểu quan điểm toàn diện là gì? Quan điểm lịch sử cụ thể là gì? Quan điểm toàn diện là quan điểm khi xem xét và nghiên cứu sự vật phải nghiên cứu tấ[r]

Trong sự nghiệp đổi mới đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo theo định hướng XHCN nhằm đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng để tiếp tục phát triển, chúng ta vừa kiên trì giữ vững những[r]

Trong mối quan hệ với cải cách kinh tế, cải cách hành chính nhằm bảo đảm xây dựng một thể chế và một mô hình kinh tế thích hợp với nền kinh tế thị trường có sự quản lý của Nhà nước, quá [r]

Trong sự nghiệp đổi mới đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo theo định hướng XHCN nhằm đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng để tiếp tục phát triển, chúng ta vừa kiên trì giữ vững những[r]

Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, từ đó rút ra quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể và vận dụng các quan điểm đó để phân tích, phê phán bệnh phiến diện, bệnh giáo điều, đồng thời phân tích phương hướng đổi mới sau đây của Đảng ta : “Đổi mới toàn diện, đồng bộ triệt để với những[r]

TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm gần đây, việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo được cả xã hội quan tâm. Theo tinh thần Nghị quyết 29 NQTƯ về việc việc đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo thì p[r]

Học thuyết về hình thái kinh tế xã hội của Mác, ra đời trên cơ sở quan điểm duy vật biện chứng về xã hội về hình thái kinh tế xã hội, lần đầu tiên cung cấp những tiêu chuẩn thực sự duy vật, khoa học cho việc phân kỳ lịch sử, giúp con người hiểu được logic khách quan của quá trình tiến hoá xã hội.N[r]

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CM THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XXA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS : Hình dung được cụ thể hoàn cảnh lịch sử một thời, từ đó hiểu được những đặc điểm cơ bản của VHVN từ sau cách mạng tháng Tám qua hai giai đoạn: 1945[r]

- Cùng với những quan điểm trong đổi mới kinh tế, Đảng ta cũng đưa ra một số quan điểm về đổi mới chính trị, để tăng cường năng lực lãnh đạo của Đảng, nhà nước, xây dựng nền dân chủ xã h[r]