Tổng quan 10. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THUỘC LĨNH VỰC CỦA ĐỀ TÀI Ở TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC 10.1. Ngoài nước (phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài trên thế giới, liệt kê danh mục các công trình nghiên cứu, tài liệu có liên quan đến đề tài được trích dẫn khi đánh giá[r]
Câu châm ngôn: Học, học nữa, học mãi của Lê nin thật gián dị nhưng lại hàm chứa một chiều sâu trí tuệ. Đất nước đang đứng trước những vận hội mới. Thế hệ thanh, thiếu niên Việt Nam vì thế phải khắc sâu lời nhắc nhở của Lênin và biến nó trở thành hiện thực bằng những hoạt động cụ thể của mình. Lên[r]
Tài liệu tham khảo môn Triết học: Tìm hiểu tư tưởng Triết học của Jules Henri Poincaré Câu nói nổi tiếng của Isaac Newton, “Nếu tôi nhìn được xa hơn, ấy là vì tôi đứng trên vai những người khổng lồ”, đã tạo cảm hứng cho Melvyn Bragg viết cuốn “On Giants’ Shoulders” – một cuốn sách được tờ[r]
phất phơ bím tóccậubá vai nhau thì thầm đứng họcĐàn còáo trắng, khiêng nắng qua sôngGiócôMặt trờibácchăn mây trên đồngđạp xe qua ngọn núiNhân hoá. Ôn tập cách đặtvà trả lời câu hỏi Vì sao?b) Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay?Trả lời:Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy[r]
Đã bao năm nay như thế. Mỗi lần Hồ Gươm lăn tăn ánh vàng nắng thu, mỗi lần những chòm mây mùa thu dãy Ba Vì và dãy Tam Đảo soi vào lòng sóng Hồ Tây thì (ba mươi sáu) phố phường Hà Nội lại thấy xuất hiện cái bóng dáng êm ả của người gánh cốm Vòng tiến vào theo đường cửa ô cầu Giấy. Những câ[r]
TRANG 1 BÁO CÁO TRƯỜNG ĐẠI SƯ PHẠM HUẾ KHOA VẬT LÝ HIỆU ỨNG TỪ ĐIỆN TRỞ KHỔNG LỒ GMR GIANT MAGNETO RESISTANCE _NỘI DUNG_ Lớp : LL&PPDH BỘ MÔN VẬT LÝ K24 Nhóm 8: Hà Thị Kim Anh Huỳnh Thị [r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: - Truyền thuyết Thánh Gióng ra đời từ thời Hùng Vương dựng nước, được đánh giá là một trong những truyện cổ dân gian hay nhất. - Hình tượng Thánh Gióng tượng trưng cho lòng yêu nước, ý chí và quyết tâm chiến đấu, chiến thắng giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc. 2. Thân bài: * Sự[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Khi “vác ba lô ngược” trong quá trình mang thai, sự thay đổi nội tiết tố trong cơ thể cộng với việc tăng cân vùn vụt khiến nhiều chị em cảm thấy vô cùng khó chịu vì cái lưng “phản chủ”, cái mông đau nhức. Chị Thùy Anh (Hà Đông) hiện đ[r]
Mình nhớ buổi sáng hôm ấy, buổi chia tay ba, mình theo ngoạị về. Bà con lối xóm đến rất đông. Má mình lo chuẩn bị đồ cho ba. Ba tiếp khách. Chẳng ai đế ý đến mình. Mình đứng ở góc nhà. Mắt nhìn ba chăm chăm. Kể lại câu chuyện chia tav ba từ vai kể là bé Thu. Mình nhớ buổi sáng hôm ấy, buổi chia[r]
thnh 3 nhúm, trong ú cú mt s xen lnlờn nhau.VĐ8. Các vai trò của nhà quản trò- Nhóm vai trò quan hệ với con người:+ Thủ trưởng danh dự (nghi lễ): đại diện DN+ Người lãnh đạo: chỉ đạo hoạt động của cấp dưới,kiểm tra...+ Liên lạc: liên hệ giữa các cá nhân ở trong hayngồi DN.VĐ8. Các vai trò của[r]
– Ò ó o… o! Nghe tiếng gà gáy, cô út choàng tỉnh dậy. Phải mất một lúc, cô mới hình dung nổi tình cảnh hiện tại của mình. Cô vừa thoát khỏi bụng con cá mập to tướng, một mình[r]
Mấy đêm nay cu Bi không chịu đi ngủ sớm. Nó vẫn quen trước khi đi ngủ được bà kể cho nghe một câu chuyện. Vậy mà bà đi lên Bác Giang mãi chưa về. Bố nó kể chuyện gì nó cũng không nín, đành dỗ rằng: "Cu Bi cứ ngủ đi, tí nữa bố nhờ bà tiên đến kể chuyện Thánh Gióng cho con nghe". Mấy đêm nay cu Bi[r]
Đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người con gái NamXươngĐề bài: Em hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người con gái NamXương.Tôi sinh ra trong một gia đình khá giả ở Nam Xương. Vừa tới tuổi đôi mươi thì được chamẹ cưới vợ cho. Vợ tôi là Vũ Thị Thi[r]
c. Giam cầmd. Phản kháng4. Chọn một từ mà cấu tạo của nó không cùng nhóm với các từ còn lại?a. Xông xênhb. Đón đưac. May mắnd. Xinh xắn5. Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách…Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp xuất hiện trong vaingười nó[r]
HỘI THOẠI I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hội thoại là gì? Trong đời sống xã hội, con người luôn có nhu cầu giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ âm thanh (lời nói). Người ta sử dụng lời nói để giao tiếp với nhau bằng nhiều cách. Cách thứ nhất là độc thoại hay còn gọi là giao tiếp một chiều. Đó là cách chỉ[r]
Áo nâu: người nông dânKẻ đầu xanh : người còn trẻÁo xanh : người công nhân13. Biện pháp phóng đại :khom lưng chống gối ( cố gắnghết sức) để gánh 2 hạt vừng ( công việc quá nhỏ nhặt,không đáng kể)Trên thực tế không ai như thế ->> phóng đại nhằm mụcđích mỉa mai, châm[r]
Sẽ tiếp tục là một hành trình dài để khám phá và trải nghiệm những đổi thay của mỗi góc sân, khoảng trời, mỗi lớp học nhưng có một điều có lẽ không thay đổi, tình yêu với mỗi khoảnh khắc, mỗi ngôi trường của tuổi học trò. Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên như thường vẫn thế ở bất cứ n[r]
9. “My ten-years-old daughter loves to dance.”Khi “age” đi sau động từ “is,” chúng ta nói “years old”: “My daughter is ten years old.”Nhưng khi age đứng trước người hoặc một vật với vai trò của một tính từ, chúng ta dùng year,không phải years – câu đúng ở đây phải là “My ten-year-old d[r]
Chào các bạn! Tôi là Mạnh Tử, giờ đây đã trở thành một bậc hiền tài nổi tiếng khắp đó đây. Nhưng các bạn biết không, để có được thành công như vậy, tôi phải cảm ơn mẹ rất nhiều. Những bài họcd dầu đời mẹ dạy tôi từ lúc ấu thơ, có lẽ đi hết cuộc đời này tôi vẫn không sao quên được. Nhớ ngày ấy, nh[r]