BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TÍNH KIÊN TRÌ

6. Hoạ sĩ Trung Quốc nổi tiếng thời Đường là Diêm Lập Bản lần thứ nhất xem tranh Trương Tăng Do đờinhà Lương chê là không có gì. Lần thứ hai xem tranh họ Trương lại khen là tranh khá. Lần thứ ba xem kĩ thì khen là tranh có chỗ kì diệu. Từ mẩu chuyện trên, có thể rút ra những luận điểm nào về[r]

Giúp giáo viên có giờ giảng hay, giúp học sinh: Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Tích hợp với các kiến thức về văn, tiếng Việt và vốn sống thực tế, rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho bài văn nghị luận.

Từ truyền thống mà suy ra bổn phận của chúng ta là phát huy lòng yêu nước đ đó là kết luận, mục đích là nhiệm vụ trước mắt. ? Hàng đọc 1 lập theo quan hệ gì? - Suy luận tương đồng theo dòng thời gian. ?Cho biết nội dung của bố cục 3 phần. I .Nêu vấn đề II. Trình bày nội dung đã nêu. III. Kết luận[r]

KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A/Điểm chung I/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội. II/[r]

Tiết 80: ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: + Nhận biết các yếu tố cơ bản của bản của bài văn nghị luận. - Hiểu được cách phân tích và cách lập ý bài văn nghị luận. Bước đầu biết vạn dụng các hiểu biết trên[r]

BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍI. KIẾN THỨC CƠ BẢNThực hiện các yêu cầu sau đây để hiểu thế nào là một bài nghị luận về một vấnđề tư tưởng, đạo lí.1. Đọc văn bản sau và cho biết nó bàn về vấn đề gì.TRI THỨC LÀ SỨC MẠNHNhà khoa học người Anh Phơ-răng-xí[r]

Bài văn nghị luận nói về các tệ nạn xã hộiỞ nước ta hiện nay xã hội đang càng ngày càng phát triển, sự giaolưu văn hóa với các nước khác đang càng ngày mạnh mẽ. Chính vì thếmà chúng ta có điều kiện nâng cao về đời sống vật chất lẫn cả tinhthần; tiếp thu những cái hay cái[r]

Ngày nay, trên thế giới, môi trường là vấn đề được quan tâm hàng đầu . Ở các quốc gia tiên tiến , vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường rất được chú trọng nên việc xả rác và nước thải bừa bãi hầu như không còn nữa. Người dân được giáo dục rất kỹ về ý thức bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp. Đáng b[r]

năm 1998 là 7.661, có 257 là n, 178 em dưới 18 tuổi, trong sáu tháng đầu năm 1999 là 3.103. Số người nghiện tăng nhanh trong giới trẻ, thanh thiếu niên học sinh. Khoảng 70% người nghiện mới là thanh thiếu niên. Một số nữ thử dùng ma túy và bị nghiện, chiếm khoảng 10% số người nghiện mới. Trước đây n[r]

9. Dòng nào dới đây nêu đúng hoàn cảnh ra đời của Bình ngô đại cáo?A. Trớc khi quân Lam Sơn khởi nghĩa chống Minh B. Trong trận Chi lăng Xơng giangC. Trong cuộc kháng chiến chống quân minhD. Sau khi nghĩa quân Lam Sơn đại thắng quân Minh10. Dòng nào sau đây nói đúng nhất đặc sắc nghệ thuật của đoạn[r]

Điểm 4-5: Đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên, bài viết có thể còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt.Điểm 3: Đáp ứng được phần lớn các yêu cầu trên, còn vài sai sót nhỏ trong dùng từ, diễn đạt.Điểm 2: Đáp ứng được một nửa yêu cầu trên, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.Điểm 1: Thiếu ý cơ bản, diễn đạ[r]

I.Mục tiêu: Giúp HS• Thấy được chỗ ưu ,nhược trong bài văn số 6 của mình để rút kinh nghiệm cho các bài viết sau.• Chữa lỗi của mình và của bạn qua văn phong của nhau.• Đọc tham khảo những bài viết tốt.II.Các bước lên lớp:+Ổn định:+Bài cũ:(Kết hợp trong giờ trả bài)+Bài mới:A Học sinh đọc đề[r]

Điểm 4-5: Đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên, bài viết có thể còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt.Điểm 3: Đáp ứng được phần lớn các yêu cầu trên, còn vài sai sót nhỏ trong dùng từ, diễn đạt.Điểm 2: Đáp ứng được một nửa yêu cầu trên, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.Điểm 1: Thiếu ý cơ bản, diễn đạ[r]

I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm)a.Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng được các yêu cầu sau:*Phát hiện thứ nhất:-“Trước mắt tôi là một bức tranh mực tàu của một danh hoạ thời cổ…” Một vẻ đẹp “trời cho” trên mặt biển[r]

VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A- Mục tiêu bài dạy Giúp Hs - Củng cố kiến thức đã học về văn nghị luận ở lớp dưới - Vân dụng kiến thức, viết được một bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và thực tế cuộc sống học tập của hs - Kiểm tra, đánh giá năng lực b[r]

DIỄN GIẢI SƠ ĐỒ CẤU TRÚC TỔNG QUÁT CÁCH LÀM CHO DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC NHƯ SAU: Cũng giống như bố cục thông thường của một bài văn nghị luận, dạng bài[r]

tâm trạng nêu ở các từ đứng đầu câu.Bài 5:Có nhiều cách sắp xếp trật tự từ như s… cây tre can đảm, thủy chung, ngay thẳng, nhũn nhặn, xanh.- …; ta có nhiều cách sắp xếp trật tự từ nhưng cách sắp xếp trật tự từ của nhà văn Thép Mới làhợp lý nhất vì nó đúc kết được những phẩm chất đáng quý của cây tre[r]

Phòng GD và ĐT huyện Kế Sách ĐỀ THI THAM KHẢO HK2Trường THCS Ba Trinh Môn: Ngữ văn 7GV ra đề: NGUYỄN THI THU HƯƠNG Năm học: 2009-2010 ĐỀ:I/ Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (mỗi câu 0,25 điểm).Câu 1: Luận điểm trong bài văn nghị luận là gì?a Những ý ki[r]

BI VIT TP LM VN S 5Môn: Tập làm văn Tiết theo PPCT: 104,105Lớp: 9C+9D Ngày kiểm tra: 20+23 tháng 01 năm 2010Ngời ra đề: Nguyễn Đức Tài Kí tên:Ngày duyệt: Ngời duyệt đề: Kí tên: I. BI An toàn giao thông một vấn đề bức thiết đặt ra cho toàn xã hội. Suy nghĩ của em về vấn đề này.II. P N V BIU I[r]

A. Nghĩa thực. B. Nghĩa so sánh.C. Nghĩa cụ thể. D. Nghĩa ẩn dụ. Câu 7. Cụm từ “Lên thác xuống ghềnh” là: A. Tục ngữ. B. Thành ngữ. C. Quán ngữ. D. Ca dao. Câu 8. Dòng nào sau đây không phù hợp với yêu cầu của bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ?A. Trình bày những cảm nh[r]