BÀI GIẢNG SINH HỌC 9 BÀI 54

Chọn câu trả lời đúng nhất?Câu 1: Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡngcó:a. NST bị thay đổi về cấu trúcb. Bộ NST tăng theo bội số của n và lớn hơn 2nc. Bộ NST bị thay đổi ở 1 hoặc 1 số cặp NSTd. Bộ NST chỉ có 1 NST của mỗi cặp tương đồngCâu 2: Cơ chế phát sinh thể dị bội là do :a, Tất cả[r]

bài giảng điện tử sinh học 9 bài 10 giảm phân giáo án hay sinh học 9 sinh học 9 sinh học 9sinh sinh học 9 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sinh học 9sin[r]

A. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
1. Kiến thức:
Sau khi học xong tiết học này học sinh thấy được:
Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Từ đó có những suy nghĩ và hành đông tích cực về vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt.
Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác g[r]

ngăn à có 2 ngăn à 3ngăn à4 ngăn .Tiểu kết: - Các bộ phận này được hoàn thiện dần đảm bảo chứcnăng sinh lý phức tạp, thích nghi với những điều kiện sống đặc trưng mỗinhóm động vật.- Cho HS ghi kết luận SGK4.Kiểmtra -Cho HS trả lời câu hỏi:- HS trả lời câu hỏi:đánh giá (5’)* Hãy chứng minh sự phân àH[r]

bài giảng thi công chức môn sinh học bài giảng thi công chức môn sinh học
bài giảng thi công chức môn sinh học bài giảng thi công chức môn sinh học
bài giảng thi công chức môn sinh học bài giảng thi công chức môn sinh học
bài giảng thi công chức môn sinh học bài giảng thi công chức môn si[r]

? Sự tiến hóa của các hệ cơphân hóa) trong tổquan như : hô hấp, tuầnchức cơ thể.hoàn, thần kinh, sinh dục,… được thể hiện như thế - Gọi là sự chuyên hóa,nào ?có tác dụng nâng cao? Sự phức tạp hóa 1 hệ cơchất lượng hoạt độngquan thành nhiều bộ phậncơ thể thích nghi vớikhác nhau tiến tới hoànđiều kiện[r]

Đây là bài giảng thú vị và bổ ích cho giáo viên giảng dạy cũng như cho học sinh tự học ở nhà, phụ huynh cũng có thể trực tiếp hướng dẫn con em mình học qua bài giảng này.
Hi vọng, bài giảng này sẽ có ích cho các thầy cô giáo, các bạn học sinh cũng như các phụ huynh mong muốn cho con em mình học tốt[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Tiếp cận với các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh là một yêu cầu không thể thiếu trong các bài giảng của giáo viên. Đáp ứng theo yêu cầu đó, tôi xây dựng bài giảng bài 16: Tế bào nhân thực Sinh học 10 nâng cao. Hy vọng nhận được sự quan tâm của bạn bè đồng nghiệp

Dạy học theo chủ đề tích hợp môn sinh học có nhiều tư liệu, hình ảnh rất trực quan, sinh động, đạt giải nhất cuộc thi cấp sở và cấp bộ. Bài tích hợp sinh học nhưng tích hợp thêm rất nhiều môn học khác làm cho bài giảng trở nên sinh động, học sinh và giáo viên có thể dựa vào chuyên đề này nâng cao hơ[r]

BÀI TẬP 7, 8 SGK TRANG 117 SINH HỌC 9Bài 7. Vì sao gây đột biên nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?Gây đột bièn nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giông để tăng nguồn biến li lánguyên liệu cho chọn lọc.Bài 8. Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến[r]

MỤC TIÊU: - _KIẾN THỨC:_ Ôn lại các kiến thức mạng máy tính, mạng Internet, cách tổ chức và truy cập thông tin trên Internet, sử dụng trình duyệt để truy cập web, tạo trang web.. - _KĨ N[r]

DUẼNG CUẼ THAÙO, LAẪP VAỈ KEẼP CHAẬT Ê tô Kìm 1 2 Phần cán Phần mỏ Mỏ lết Phần mở Phần cán Cờ lê Phần mở Phần cán Tô vít Phần đầu Phần cán MỎ LẾT, CỜ LỜ: TUA VỚT: ẤTỤ: KỠM: TRANG 12 BAỨI[r]

Bài giảng kỹ thuật PCR trong y học, dành cho sinh viên nghiên cứu học bài về PCR, sinh viên trường đại học y dược, xét nghiệm, công nghệ sinh học..............................................................................

Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long[r]

KIỂM TRA - Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp TRANG 3 - Vận hành thử thuật Hoạt động của gv và hs TG nội dun[r]

Giáo án Sinh Học tích hợp liên môn:1. Về kiến thức: Sau khi học xong chủ đề này học sinh phải: Hiểu được khái niệm chung về môi trường sống và các loại môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được các nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố sinh thái hữu sinh. Thông qua chủ đề các em:[r]

HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu các công cụ hổ trợ xưa và nay GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm 5 - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm dựa vào bài đọc thêm số 5 để trả lời câu hỏi: + Các công cụ hỗ trợ tr[r]

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]