VIETNAMESE LANGUAGE

Thông qua việc học tiếng Việt, sinh viên có được những kiến thức cơ bản nhất về lễ hội ở Việt Nam. Lễ hội là một nét đặc sắc không thể thiếu khi nói đến lối sống văn hóa của người Việt. Nó bao gồm hầu như đầy đủ các hình thức sinh hoạt văn hóa dân gian như: văn học dân gian (truyền thuyết, thần thoạ[r]

Môn học đặt mục tiêu trang bị cho sinh viên những hiểu biết ban đầu về nguồn gôc, quá trình biến chuyển của tiếng Việt theo dòng lịch sử. Môn học cũng hướng tới trang bị cho sinh viên những phương pháp ngôn ngữ học thường dùng trong nghiên cứu lịch sử tiếng Việt

Thông qua các bài đọc tiếng Việt giới thiệu về các tôn giáo chính ở Việt Nam, môn học cung cấp những kiến thức cơ bản nhất về tôn giáo ở Việt Nam. Qua đó, sinh viên có thể thấy được tính dung hòa trong tôn giáo và văn hóa Việt Nam, vừa kế thừa những yếu tố tôn giáo bản địa, đồng thời tiếp thu một cá[r]

Nắm được một số vấn đề lí luận trong việc dạy tiếng  Hiểu được thực trạng giảng dạy tiếng Việt hiện nay  Nắm được phương hướng giảng dạy tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ thứ nhất.  Rèn luyện kĩ năng vận dụng những kiến thức Việt ngữ học vào việc giảng dạy tiếng Việt.  Vận dụng[r]

Giúp sinh viên nâng cao trình độ tiếng Việt và ứng dụng vào trong dịch thuật tiếng Việt với ngoại ngữ và ngược lại.
Củng cố và nâng cao kiến thức tổng hợp về tiếng Việt nhất là ngữ pháp và từ vựng (trong sự đối chiếu với ngôn ngữ chuyển dịch).
Kết hợp chặt chẽ việc học tiếng Việt với việc cung c[r]

In the light of theoretical background of speech act, politeness in the light of crosscultural communication, this study investigates the cultural transfer on the way Vietnamese students of English offer English invitations.
Data in this study are gathered via questionnaires. For the purpose of inv[r]

In the light of theoretical background of speech act, politeness in the light of crosscultural communication, this study investigates the cultural transfer on the way Vietnamese students of English offer English invitations.
Data in this study are gathered via questionnaires. For the purpose of inv[r]

This study is an attempt to describe, analyse, compare contrast English and Vietnamese root and epistemic modality as realized by modal verbs from Cognitive perspective, more specifically in terms of force dynamic framework. The study is both descriptive and contrastive in nature. The main aim of th[r]

Communicative Language Teaching English Language Classroom
Abstract
When Communicative Language Teaching (CLT) was first developed in the 1970s, it was widely seen as the definitive response to the shortcomings of previous approaches and the communication needs of a globalized world. As such, it was[r]

The study of English speaking skill has attracted much attention in recent research of second language acquisition. In details, one of the most concerned topics is the interference of native culture on mastering rhetorical patterns of the target language. Therefore, the research focused on the influ[r]

1. Rationale for the research
We are now living in the time of unstoppable development of the world in which international cooperation in general and cultural, educational exchanges in particular are vigorously promoted. In fact, learning foreign languages, especially English, has played an increasi[r]

Chapter I. INTRODUCTION
Context, General Problem, and Purpose
Using computers and the Internet in today''s classes in general and in language
classes in particular is very common. Information overloading, rapid changes in
communication technology, globalization, and new knowledge-acquisition mod[r]

Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity vietnamese Electricity[r]

In these days society, the prevalence of technology and internet has pushed people from different continent close together. The need of intercultural interaction has increased among those who learn foreign language as a second one. Expressing emotions and feelings such as sadness, happiness or worry[r]

English has been considered “an international language” since it helps people all over the world get access to various kinds of information in different fields, especially in business and technology where information is updated every hour, even every minute. Therefore, English has taken a prior part[r]

1. Rationale
INTRODUCTION
I have finished the MA course in English linguistics, and it is time for me to complete the final
thesis which partly shows what I have got from this very useful programme. There are many
things to write about but I choose to study on Relative clauses in English and i[r]

Little is known about the reverse culture shock in Vietnamese students who have lived and studied in America. Reverse culture shock may impact their process of integration into their home culture. This research investigated the reverse culture shock that Vietnamese students faced after their return[r]