KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP 5

PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ và tên: Nguyễn Đình Bảo Thu
Ngày tháng năm sinh : 1911995
Chuyên ngành đào tạo: Giáo Dục Tiểu Học Hệ: Chính quy.
Lớp: Tiểu học 3A Khoa: Sư phạm Khóa: K39
Thực tập tai trường: Tiểu học Vạn Thắng
Thực tập chủ nhiệm lớp: 51 Th[r]

non tương lai của đất nước, trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Do đó trẻ cầnđược giáo dục, dạy dỗ chu đáo của mọi người, được yêu thương quý trọng từgia đình, nhà trường và toàn xã hội, đặc biệt là trẻ khuyết tật. Vì vậy giáo dụctrẻ khuyết tật là nhiệm vụ quan trọng cao cả và đầy tính nhân văn của n[r]

kế hoạch chủ đề 7 mầm non lớp 5 tuổi PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG SỐ TUẦN: 3tuần (Thực hiện từ ngày 93 đến 2732015)
chủ đề hoàn thiện , đúng quy trình , hợp lí, phù hợp với giảng dạy thực tế

Tổng Quan
1.Lí do viết báo cáo thực tập sư phạm
Báo cáo thu hoạch có ý nghĩa rất quan trọng đối với tất cả mọi người khi muốn khẳng định kết quả làm việc của mình và muốn người khác công nhận kết quả đó. Chính vì vậy mà các nhà làm công tác giáo dục cần phải thấy rõ tầm quan trọng của việc viết bá[r]

đồn thanh niên địa phương vận động các em đến lớp, vận động các mạnh thườngquân giúp đỡ các em nghèo hiếu học,...Ví dụ : Vận động em Nguyễn Tấn Hưng, em Nguyễn Thị Yến Linh trở lạitrường khi hai em này có nguy cơ bỏ học. Tặng một chiếc cặp cho em Phan ThanhĐiền, tặng 5 quyển vở cho em[r]

Bộ giáo án đầy đủ về chủ đề Thế giới động vật, thế giới thực vật đã được giảng dạy năm học 2015 2016 và là giáo án tiêu biểu khối lớp 4 5 tuổi.
Bộ giáo án đầy đủ về chủ đề Thế giới động vật, thế giới thực vật đã được giảng dạy năm học 2015 2016 và là giáo án tiêu biểu khối lớp 4 5 tuổi.

CHỨC NĂNG QUẢN LÍ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VỚI CÁC CÔNG VIỆC SAU:_ - Nhận chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy từng học kì - Quản lí danh sách trường, lớp, tổ, ban - Xây dựng, cập nhật b[r]

CÁC VĂN BẢN QUY ĐỊNH CHUNG

A. CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN
I. CHỨC NĂNG
1. Giảng dạy: Giáo viên chủ nhiệm là thầy dạy bộ môn môn văn hóa ở lớp.
2. Giáo dục: Cùng với giáo viên bộ môn và các trường hợp khác, giáo viên chịu trách nhiệm chính trong việc hình thành “Nhân cách” của học sinh[r]

I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
Căn cứ vào phân phối chương trình của Bộ Giáo dục.
Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch của trường.
Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch của tổ được giao.
Căn cứ vào đặc điểm của các môn học.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỒ:
Khối 3 có tất cả 09 môn học, trong giàng dạy[r]

Bất kì một bài học nào cũng cần thời gian chuẩn bị, ngay cả khi sách giáo khoa hay tài liệu của bài học ngày hôm đó đã có sẵn thì thời gian soạn bài chi tiết cũng vẫn đóng một vai trò rất quan trọng trong việc ứng dụng những nguồn tài liệu ấy vào bài giảng một cách khoa học. Giáo án có một vai trò đ[r]

 Hiểu được thực chất của kế hoạch chủ nhiệm và trình bày được quy trình xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp.
 Vận dụng được các kĩ thuật phân tích SWOT; SMART; 5W + 1H + 2C + 5M; vào việc xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp (năm, tháng, tuần, công việc).
 Tự giác, tích cực rèn luyện được kĩ năng lập kế h[r]

iảng dạy Đại số lớp 7
Nội dung chính của chương: Tập hợp Q các số hữu tỉ.Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ.Giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. Luỹ thừa của 1 số hữu tỷ. Tỉ lệ thức. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoà[r]

2- Cải tiến đồ dùng dạy học:Trong quá trình nghiên cứu nội dung chương trình SGK, SGV để định hướng thiết kếgiáo án giảng dạy thì ở mỗi tiết dạy giáo viên cần phải luôn luôn có suy nghĩ làm thế nàođể giúp học sinh lĩnh hội được kiến thức một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất đặc biệttrong mỗi ti[r]

tài liệu chi tiết kế hoạch giảng dạy môn tiếng anh lớp 10. 11. và 12. trong tài liệu có các mục như: tiết, tuần, tên bài dạy, nội dung bài dạy, chuẩn bị của thầy, chuẩn bị của trò. tài liệu chuẩn theo PPCT và chuẩn kiến thức

kế hoạch giảng dạy tuần 5 lớp 4
đầy đủ thông tin của 1 tuần dạy đã tích hợp đầy đủ. môi trường, biển đảo,
không cần chỉnh sữa gì
giáo án chuẩn
và bạn không tốn thời gian làm bài vất vả và...........................................................................................................[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5

Kế hoạch giảng dạy kể truyện qua đường Kế hoạch giảng dạy kể truyện qua đường Kế hoạch giảng dạy kể truyện qua đường Kế hoạch giảng dạy kể truyện qua đường Kế hoạch giảng dạy kể truyện qua đường Kế hoạcKế hoạch giảng dạy kể truyẹ[r]