BÀI HÁT ĐI CẤY DÂN CA THANH HÓA BEAT

ChµoKÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸oChµo toµn thÓ c¸c em Chóc c¸c em mét giê häc tèt! Tiết 13Ôn tập bài hát : Đi cấyTập đọc nhạc : TĐN số 5 Néi dung 1¤n tËp bµi h¸t: §i cÊy Sau khi học và hát bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa, em có cảm nhận gì? Bài hát[r]

ChµoKÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸oChµo toµn thÓ c¸c em Chóc c¸c em mét giê häc tèt! Tiết 13Ôn tập bài hát : Đi cấyTập đọc nhạc : TĐN số 5 Néi dung 1¤n tËp bµi h¸t: §i cÊy Sau khi học và hát bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa, em có cảm nhận gì? Bài hát[r]

ChµoKÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸oChµo toµn thÓ c¸c em Chóc c¸c em mét giê häc tèt! Tiết 13Ôn tập bài hát : Đi cấyTập đọc nhạc : TĐN số 5 Néi dung 1¤n tËp bµi h¸t: §i cÊy Sau khi học và hát bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa, em có cảm nhận gì? Bài hát[r]

Bài: Đi cấy Dân ca Thanh HóaII/Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 5 Bài: Vào rừng hoa N&L: Việt Anh.

- Hành khúc tới trường - nhạc Pháp .... - Đi cấy - Dân ca Thanh Hoá .2. Tập đọc nhạc: TĐN : số 1 , số 2 , số 3 , số 4, số 5 . * GV sinh hoạt cách thức kiểm tra : cá nhân+ HS bốc thăm : + HS nộp vở : kiểm tra bài ghi--> GV đánh giá mứcđộ chăm chỉ, thái độ học tập ...* Lu[r]

Dân ca là .. Chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển Dân ca vì .. .... .. .. ..Câu II: (1 điểm) Em hãy kể tên 4 bài hát đã học ở học kì I: (Trong chơng trình của lớp 6)1, .. . 2, ...3, . .. 4, . . Câu III: (1 điểm) Em hãy điền đúng Số thứ tự vào tên của từng bài tập đọc[r]

dân ca trong chương trình am nhạc Tiểu Học” này tôi áp dụng đối với các emhọc sinh Tiểu Học ở phân môn m Nhạc.* Đối tượng thực hiện: Học sinh khối lớp 2,3,4,5 điểm trường chính, trườngTiểu Học Tân Thanh 3Trang 5Giải pháp hữu ích – Môn m Nhạc – Năm học: 2009 - 2010Kết quả khảo sát ban đầu trướ[r]

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài . - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. + Hát đồng tha[r]

Giải pháp hữu ích – Môn Âm Nhạc – Năm học: 2009 – 2010A- PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU1. Tên giải pháp:“Giúp học sinh lớp 2, lớp 3 hát và biểu diễn các bài hát dân ca”2. Lý do chọn đề tài:Đã lâu lắm rồi tôi mới được trở về với niềm hạnh phúc bé nhỏ là được nằmtrong vòng tay ấm áp của mẹ, mẹ hát[r]

- Đọc lại TĐN số 4 + gõ phách: đọc đúng độ cao trườngđộ . - Gọi nhóm đọc lại TĐN, hát lời kết hợp gõ phách . --> GV nhận xét, sửa sai cho từng nhóm . - Đọc nhạc , hát lời ca kết hợp đánh nhòp 24 .--> Gv nhận xét, góp ý. Tuyên dương cá nhân đánh nhòptốt, đồng thời hướng dẫn chỉnh sửa ch[r]

- Lần 2: Hát + vỗ tay + đàn. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. 3. Nghe hát: - Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát vừa nghe. - Lần 1: Hát + đàn. - Lần 2: Hát + múa + mở đàn. - Trống cơm của dân ca quan họ Bắc Ninh. - Trẻ hát và múa theo cô. 4. Trò chơi: - Hỏi trẻ lại cách[r]

Cả lớp luyện thanhHS lắng ngheHS thực hiệnHS đọc nhạcHS lắng ngheGiáo viên giảng dạy: Trà Minh TuấnGV hỏiGV thuyết trìnhGV hỏiGV thuyết trình4. Củng cố 5. Dặn dò:thơTrong kho tàng âm nhạc Việt Nam, từ ca kha khúc thiếu nhi đến bài hát người lớn trong đó các bái hát được nhạc sĩ phổ nhạc từ th[r]

-Học hát: 8 bài hát chính thức-Nhạc lý và TĐN : Có 10 bài TĐN.- ÂNTT: Có 7 bàiÂm nhạc thờng thức: Các em đợc nghe giới thiệu về cuộc đời, sự nghiệp sáng tác, những cống hiến của các nhạc sĩ Viêt Nam cho nền AN cách mạng và một số danh nhân AN thế giới.HS ghi bàiHS ghi bàiGV lấy VD - Tiết 7 tr[r]

1 Giáo án Môn giáo dục âm nhạc Chủ điểm: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ Đề tài: NDTT: Dạy vận động minh hoạ bài Múa với bạn Tây Nguyên Sáng tác: Phạm Tuyên NDKH: Nghe hát: Bạn ơi lắng nghe – Dân ca Ba na I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài nghe hát và tên làn điệu dân c[r]

Gi¸o viªn: Phïng Thu H»ngTr­êng: THCS TTV«iPhßng GD-§T L¹ng giang- B¾c giang Tiết 19Tiết 19Ôn bài hát: Đi cắt lúaÔn bài hát: Đi cắt lúa Tập đọc nhạc số 6: Xuân về trên bảnTập đọc nhạc số 6: Xuân về trên bản LuyÖn thanh 1.¤n bµi h¸t: Niềm vui của các bạn nhỏ vùng ca[r]

Cả lớp luyện thanhHS lắng ngheHS thực hiệnHS đọc nhạcHS lắng ngheGiáo viên giảng dạy: Trà Minh TuấnGV hỏiGV thuyết trìnhGV hỏiGV thuyết trình4. Củng cố 5. Dặn dò:thơTrong kho tàng âm nhạc Việt Nam, từ ca kha khúc thiếu nhi đến bài hát người lớn trong đó các bái hát được nhạc sĩ phổ nhạc từ th[r]

Chia sẻ kinh nghiệm thi khối N Dưới đây là một vài kinh nghiệm thi khối N của hoa khôi Đại học sư phạm Hà Nội Phùng Ngọc Hà chia sẻ các bạn hãy tham khảo để có cách học tốt nhất cho mình: Đam mê là “chìa khóa của thành công” Ngành nghề nào trước tiên cũng cần phải có sự yêu thích và lòng đam mê thậ[r]

* Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số * Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biếnnhạc cụ dân tộc phổ biếnII. Ôn tập bài Tập đọc nhạc số 5II. Ôn tập bài Tập đọc nhạc số 5I. Ôn tập bài hát Đi cấyI. Ôn tập bài hát Đi cấy Tiết 14: Tiết 14: * Ô[r]

- HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài. - Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu. - Sau khi tập xong giáo viên c[r]

============! Nhịp2. Số chỉ nhịp :- Số chỉ nhịp được ghi ở đầu bản nhạc, chota biết bản nhạc đó viết ở nhịp gì- Ý nghĩa: + Tử số: Chỉ số phách có trong mỗi ô nhịp+ Mẫu số: Chỉ giá trị trường độ của mỗiphách tương ứng bằng một phần bao nhiêunốt trònVD: &2=S===T=!===X==Y=!==:==V=!==V==:! Phá[r]