TỦ NUÔI CẤY VI SINH VẬT

I. Ứng dụng của vi sinh vật trong công nghiệp thực phẩm
Nấm men
Nấm sợi
Tảo
Nấm quả thể
Vi khuẩn
Xạ khuẩn
Vi khuẩn lam
2. Nguyên tố vi lượng Mn, Na, B, Mo, Zn, Cu, Ni, Va, Cl, Si.
Những nguyên tố khoáng mà vi sinh vật chỉ đòi hỏi với liều lượng rất nhỏ gọi là các nguyên tố vi lượng.
Nòng[r]

Cải tiến phương pháp chế tạo cao ngô sử dụng trong lên men nuôi cấy vi sinh vật Cải tiến phương pháp chế tạo cao ngô sử dụng trong lên men nuôi cấy vi sinh vật Cải tiến phương pháp chế tạo cao ngô sử dụng trong lên men nuôi cấy vi sinh vật Cải tiến phương pháp chế tạo cao ngô sử dụng trong lên men n[r]

o Đậy nắp đĩa lại, xoay tròn đĩa để môi trưởng được phân phối đều bên trong đĩa.o Đê yên cho môi trường đông đặc,G Lật ngược đĩa lại và bảo quản,4. Giâi thích tại sao không phân phối tttôĩ trường vào đĩa petri trước khỉ khửtrừngVì sẽ làm nhiễm các vi sinh vật không mong muốn, có thể nh[r]

nguyên phân.a. Xác định số NST đơn, NST kép, số tâm động và số cromatit ở kì đầu, kỳ giữa, kỳ sauvà kỳ cuối của nguyên phân?b. Nếu tế bào này tiến hành nguyên phân 3 lần liên tiếp thì:- Số tế bào con tạo ra là bao nhiêu?- Tính tổng số NST trong tất cả các tế bào con tạo ra?Câu 5:a. Nêu khái niệm [r]

Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬTI.KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG2. Thời gian thế hệBài tập áp dụng5Bài toán: Nếu số lượng tế bào vi khuẩn E.Coli ban đầu là 10 tế bào, thì sau 2h số lượng tế bào trungbình là bao nhiêu?Giải: Sau 2h VK E.coli phân chia số lần:120 : 20 = 6 lầnSố lượng tế bào trung bình là:n5[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Nêu các giai đoạn chính và đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình nguyên phân? (3 điểm ) Câu 2: Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa qu[r]

Enzyme là chất xúc tác sinh học, có bản chất protein, hòa tan trong nước và trong dung dịch muối loãng. Enzyme có phân tử lượng lớn từ 20.000 đến 1.000.000 dalton nên không qua được màng bán thấm.
Enzyme là những chất không thể điều chế được bằng phương pháp tổng hợp hóa học. Người ta thường thu nhậ[r]

Tổng quát về lên men bề sâu:
Là phương pháp được sử dụng nhiều nhất.
Nó có thể cho phép kiểm soát được toàn bộ quá trình lên men một cách thuận lợi, ít tốn kém mặt bằng.
Do hệ thống khuấy trộn tốt nên toàn bộ môi trường nuôi cấy là một hệ thống nhất.
So với phương pháp lên men bề mặt:
Ưu điểm[r]

Kiến thức: Nắm được các đặc điểm cơ bản về hình thái, cấu tạo và sinh lý một số nhóm vi sinh vật nông nghiệp, quan hệ của chúng với trồng trọt và biện pháp canh tác có hiệu quả.
Hiểu biết: Vai trò của vi sinh vật trong đời sống và sản xuất nông nghiệp
Ứng dụng: Nghiên cứu tác động của vi sinh vật[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 10NĂM HỌC 2015 – 2016A. NỘI DUNG KHÁI QUÁTI. Sinh học tế bào. Phân biệt từng giai đoạn chính của quá trình quang hợp và hô hấp Mô tả chu kì tế bào. Trình bày những diễn biến cơ bản của nguyên phân, giảm phân Trình bày ý nghĩa của nguyên phân, giảm phânII.[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại sao nguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv   b  Câu 2: Phân biệt nuôi cấy khô[r]

Chuơng II. Sinh trởng và sinh sản củavi sinhvậtBài 38.sinh trởng của vi sinh vậtEm có nhậnxét gì về- Là sự tăng lên về số lợng tế bào (cơ thể)sựtronggia tăngquần thểsố lợng tếVD: Ngời ta nuôi cấy vi sinh vậtbào trongtrong một môi trờng và thấy số lợngTNo trên?tế bào tăng nh sau:Giải th[r]

BÀI 1: PHÂN LẬP VI SINH VẬTI.Mục đích và yêu cầu của bàiSinh viên nắm được các thao tác cơ bản của quá trình phân lập và nuôi cấy visinh vậtII.Hóa chất, nguyên liệu và dụng cụ1. Nguyên liệu, hóa chấtMôi trường thạch trong đĩa petri (môi trường Pikovskaya, Hansen, Czapek – Dox).Môi trườ[r]

KỸ THUẬT VÔ TRÙNG VÀ
CÁC PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN
Ths. Bùi Hồng Quân
09.09.25.24.1909.17.27.26.25
Email: buihongquanhui.edu.vn
Website: www.buihongquan.tk
GBD giữ gìn màu xanh cho quê hương, xây dựng tương lai từ chất lượng cuộc sốngThs. Bùi Hồng Quân 2
KỸ THUẬT VÔ TRÙNG
Kỹ thuật vô trùng diệt sạch các t[r]

1. Nuôi cấy và phân lập vi sinh vật
Quá trình hư hỏng thực phẩm do nhiều loại VSV từ nhiều nguồn (không khí, gỗ, nước, nguyên liệu… ) theo nhiều con đường khác nhau nhiễm vào. Để có thể định danh chính xác loại VSV đó, cần phân lập được các loại VSV có trong mẫu. Từ đó có thể xác định được nguồn nh[r]

1.1.2.Đặc điểm sinh hóa của Bacillus lichenifomics- Khả năng sinh enzymeB.licheniformis có khả năng sinh sản nhiều enzyme, đặc biệt là amylase vàprotease-2 loại enzyme quan trọng thuộc hệ thống men tiêu hóa, sản sinh các loạienzyme coa khả năng thủy phân glucid, lipid, protid, enzyme cellulase biến[r]

KHÁI NIỆM LÊN MEN
Lên men là quá trình tổng hợp chuyển đổi đường thành sản phẩm như: acid, khí hoặc rượu...của nấm men, vi khuẩn hoặc trong trường hợp lên men acid lactic trong tế bào cơ ở điều kiện yếm khí.
Lên men được sử dụng rộng rãi trong sự tăng sinh khối của vi sinh vật trên môi trường sinh[r]

Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Quá trình hô hấp của một vận động viên đang luyện tập diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao?Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozo mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể ?Qua quá[r]

Bài 1. ĐỊNH LƯỢNG VI SINH VẬT TỔNG SỐI. Nguyên tắcĐịnh lượng vi sinh vật bằng phương pháp đếm khuẩn lạc cho phép xác định sốlượng tế bào vi sinh vật còn sống hiện diện trong mẫu. Tế bào sống là tế bào có khảnăng phân chia tạo thành khuẩn lạc trên môi trường[r]

Nhân giống cấp 2Môi trường Thompson – Skerman ( N2 – free glucose )K2HPO4:1gMgSO4 . 7 H2O :0,2 gFeSO4:0,2 gCaCl2:0,1 gNa2MoO4:0,001 gGlucose:10 gNước cất: 1l Môi trường hấp thanh trùng ở 1210C, trong 15 phút,1 atm Cấy giống cấp 1 vào môi trường trên theo tỉ lệ 1/100 Yêu cầu mật độ[r]