CÁC DẠNG BÀI TẬP TÍNH PH CỦA DUNG DỊCH

- Một cách gần đúng coi: [HCOOH] C1= 0,1M→ [H+] = 103,75  0,1 = 4,210-3M → pH=-lg(4,210-3)= 2,38c) Bài tập vận dụng:Bài 1: Tính pH của dung dịch gồm CH3COOH 0,01M và NH4Cl 0,1M. Biết KCH3COOH = 10-4,75, K NH  = 10-9,24.4ĐS: pH= 3,38Bài 2: Tính <[r]

PHẦN I: KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNGChương 1: Sự điện li.1. Axit khi tan trong nước điện li ra cation H+ theo thuyết ArêniutBazơ khi tan trong nước điện li ra anion OH theo thuyết Arêniut2. Chất lưỡng tính vừa có thể thể hiện tính axit, vừa có thể thể hiện tính bazơ.3. Hầu hết các muối khi tan trong nước,[r]

45%4%Từ kết quả thực nghiệm cho thấy đề tài đã tạo hứng thú hơn cho họcsinh với dạng bài toán tính pH trong dung dịch. Học sinh có thể từ đó tự xâydựng và chứng minh các công thức, từ đó không còn lúng túng mà tự tin hơnkhi gặp dạng bài tập này. Các công thứ[r]

Hs trả lời, hi chép hệ thống hóa kiến thức cần nhớ.Hoạt động 2. Bài tập tự luậnGV đã giao BT cho hs, yêu cầu một số em hs lên trình bày, gv chốt lại kiến thức, cho điểm.Câu 1. Viết phương trình điện li các chất sau:a. HClO, CH3COOH, H2SO4, Ba(OH)2b. Na2SO4, NaHCO3, KHSO4, NaHSc. Al(OH)3, Zn(O[r]

TrườngTHCS Đinh Tiên HoàngGV : Nguyễn Hữu TríSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNinh hòa, ngày 10 tháng 5năm 201ĐỀ TÀI:“ Xác định công thức hóa học của một chấtđối với môn Hóa học lớp 8-9 .”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIDạy học môn hóa học có những khó khăn riêng . Nhưng nếu giáo viên có chủ độngvà sáng tạo nắ[r]

CHƯƠNG 5: HIDROCACBON NOPHẦN 1: LÍ THUYẾTDẠNG 1: ĐỒNG PHÂN – DANH PHÁP:Câu 1: Viết các đồng phân và gọi tên các dẫn xuất halogen có CTPT C4H9Cl.Câu 2: Theo danh pháp IUPAC, hợp chất HOCH(CH3)CH2CH(CH3)2 có tên gọi là:A. 4-metylpentan-2-olB. 2-metylpentan-2-olC. 4,4-đimetylbutan-2-olD. 1,3-đimetylbut[r]

TÍNH BAZƠ CỦA AMIN
1. Những vấn đề lý thuyết cần lưu ý
2. Phương pháp giải
Đây là dạng bài tập khá đơn giản, có thể tính theo phương trình phản ứng hoặc dùng phương pháp bảo toàn khối
lượng, tăng giảm khối lượng. Đối với hỗn hợp amin thì có thể sử dụng phương pháp trung bình.
3. Phân dạng bài tập[r]

Câu 8:Khi tiến hành ño tốc ñộ ăn mòn của thép CT3 trong nước biển bằngphương pháp ngoại suy Tafel người ta thu ñược phương trình biểu diễn ñoạn thẳngtrên nhánh anốt có dạng như sau:Eanode = -0.4183 + 0.050logi(Eanode : Volt; i : mA/cm2). Hãy xácñịnh:1/ Hệ số chuyển ñiện tích thực nghiệm của q[r]

CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THCS.Là một môn khoa học thực nghiêm, có nhiều ứng dụng trong thực tiễn đời sống và sản xuất, nhưng thời gian học ngắn (2 năm), mà lượng kiến thức tương đối nhiều nên Hoá học là một trong những môn học được học sinh coi là khó n[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Hóa học năm 2014 Trường THPT Nguyễn Trãi I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (6,0 điểm) Câu I ( 2 điểm)       1. Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học dạng phân tử và ion thu gọn khi cho dung[r]

§1. PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉOVới hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong một khoảng thời gian tương ñối ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học c[r]

giáo án powerpoint hóa 8 tiết 62, nồng độ phần trăm của dung dịch. định nghĩa nồng độ phần trăm của dung dịch, cách xây dựng công thức tính nồng độ phần trăm và các bài tập áp dung công thức tính nồng độ phần trăm

Đề thi trắc nghiệm thường có nhiều câu được phiên bản do máy tính tự xáo trộn thứ tự các câucủa bộ đề cũng như xáo trộn kí hiệu của các phương án trả lời sao cho các thí sinh ngồi cạnh nhauhoặc có thể toàn bộ số thí sinh trong mỗi phòng thi có đề thi riêng, giống nhau về nội dung nhưnghoàn toàn khác[r]

• Giúp cho học sinh nắm được bản chất các dạng bài oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ năng giải bài tập nói chung và bài tập dạng này nói riêng.
• Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt là trong giải bài tập hóa học.

Truy cập vào: http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn - Anh tốt nhất!3b. Xác định CTPT và CTCT cơ thể có của các hidrocacbonat nói trên.ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢIBài 1. Hướng dẫn:- Sản phẩm cháy khi đốt Hiđrô cac bon bằng khí O2 là CO2; H2O; O2 dư. Khi dẫn sản phẩm cháy đi quaH2SO4 đặc[r]

DẠNG 3: BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐIPhƣơng pháp :- Với loại bài toán này thì đều có thể vận dụng cả 2 phương pháp đại số và một số phương phápgiải nhanh như: bảo toàn electron, bảo toàn khối lượng , đặc biệt là pp tăng giảm khối lượng- Khi giải cần chú ý:+[r]

Đề thi chọn học sinh giỏi thành phố môn Vật lí lớp 9 thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh năm học 20162017.
Có các dạng bài tập về Cơ chất lỏng (lực đẩy Acsimet, điều kiện vật nổi), Điện, Nhiệt Điện, Quang (hệ gương phẳng: vẽ đường truyền của tia sáng, vẽ ảnh tạo bởi hệ gương, tính khoảng cách giữa[r]

Nghiên cứu ảnh hưởng của ph dung dịch chitosan đến thời gian bảo quản quả nhãn Nghiên cứu ảnh hưởng của ph dung dịch chitosan đến thời gian bảo quản quả nhãn Nghiên cứu ảnh hưởng của ph dung dịch chitosan đến thời gian bảo quản quả nhãn Nghiên cứu ảnh hưởng của ph dung dịch chitosan đến thời gian bả[r]

Khảo sát động học phân huỷ của mecobalamin ở dạng dung dịch trong nước Khảo sát động học phân huỷ của mecobalamin ở dạng dung dịch trong nước Khảo sát động học phân huỷ của mecobalamin ở dạng dung dịch trong nước Khảo sát động học phân huỷ của mecobalamin ở dạng dung dịch trong nước Khảo sát động họ[r]

Bài tập môn kiểm soát quản lý gồm các dạng bài tập tính giá chuyển giao cao nhất, giá chuyển giao thấp nhất , tính giá chuyển giao giữa các đơn vị , chi phí biến đổi tiêu chuẩn, chi phí cơ sở , bài tập tình huống , bài tập trả lời lý thuyết .