HOẠT ĐỘNG 3 TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM KIỂM TRA DỰ ĐOÁN VỀ ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN

*Kiểm tra bài cũ:- Để khảo sát sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn, ta phải tiến hành thí nghiệm với các dây dẫn có đặc điểm gì?- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào chiều dài dây dẫn ?- Nêu hệ thức thể hiện sự phụ[r]

tìm hiểu qua bài học hôm nay. - Hs khác nhận xét bài làm của bạn. - Hs lưu ý đánh giá của Gv. Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở suất có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn hay không < 10 phút > - Yêu cầu Hs nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm[r]

Ngày soạn: 1/8/08Ngày dạy: ……………… CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC Tiết 1: BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai[r]

cốc đun, sao cho khi đậy cố thì toàn bịi dây đốt ngập hoàn toàn trong nước. 2.Lắp nhiệt kế qua lỗ ở nắp cốc đun, điều chỉnh để bầu nhiệt kế ngập trong nước thiết bị đó theo sơ đồ thí nghiệm. Công việc phải làm trong một lần đo và kết quả cần có. Hoạt động 3: Lắp ráp các thiế[r]

+ Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? b. Đặt vấn đề: Như SGK. * Hoạt động 2: Xác định thương số U/I đối với mỗi dây dẫn ( 10 phút) -GV yêu cầu HS dựa vào bảng 1,2 tính thương số U/I. -Theo dõi,kiểm tra giúp đỡ các HS yếu Tính toán cho chính xác. -GV gọi vài HS trả l[r]

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Bố trí và tiến hành được thí nghiệm để chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. 2.So sánh được mức độ dẫn điện[r]

Nếu tiết diện tăng (giảm)gấp2, 3 lần thì điện trở của dâygiảm (tăng) 3 lần.NỘI DUNGI. Dự đoán sự phụthuộc của điện trở vàotiết diện dây dẫn:II. Thí nghiệm kiểm tra:? Nêu phương án tiếnhành thí nghiệm kiểm traDự đoánxác định sự phụ thuộcv[r]

c) Sự phụthuộc của điệntrở dây dẫn vàoKĩ năng - Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.- Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch2chiều dài, tiếtdiện và vật liệulàm dây dẫn d) Biến trở vàcác điện trở[r]

- HS đọc mục 2, tiến hành TN+ nêu các bước tiến hành TN + mắc mạch điện theo sơ đồ H 1.1 + đo I tương ứng với mỗi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn + GV kiểm tra các nhóm tiến hành thí nghiệm + ghi kết quả vào bảng 1  C1 ?I.Thí nghiệm :1. sơ đồ mạch điện:-[r]

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU DÂY DẪN I/ Mục tiêu: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện & được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. - So sánh được mức đ[r]

- GV : Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạchđiện thí nghiệm, mô tả rõ các thiếtbị, công dụng, cách mắc đo, cáchtính điện trở của dây dẫn. - 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện thínghiệm.3. Thực hành3.1. Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo.- GV : Yêu cầu các nhóm HS mắcmạch đi[r]

- Yêu cầu Hs đọc kết luận, hoàn thành vở ghi - Thông báo khái niệm dòng điện xoay chiều. I- Chiều của dòng điện cảm ứng: 1- Thí nghiệm: - Hs đọc SGK, nêu dụng cụ, cách làm. - Hs làm thí nghiệm, thông báo kết quả. - Hs tham gia thảo luận, hoàn thành C1. 2- Kết Luận: - Hs trả lừoi câu[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 15/8/2015Ngày giảng: 17/8/2015Tuần: 1 – Bài: 1Tiết 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆUĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪNI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nêu được cách bố chí thí nghiệm trong bài.- Phát biểu được kết luận về sự[r]

Thực hành XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. 2.Mô tả được cách bố trí và tiến hành được TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và v[r]

- GVchốt lại kiến thức trọng tâm của bài vàkhắc sâu nội dung đó cho h/s .- Học thuộc phần ghi nhớ .- Làm bài tập từ 4.1đến 4.5 - SBT- Chuẩn bị bài : Sự cân bằng lực – quán tính .Tiết 5:SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNHNgày soạn: 17/09/2011Ngày dạy: 20/09/2011A. Mục tiêu:KT: Nêu được một số ví dụ về[r]

thí nghiệm. Yêu cầu Hs lưu ý không để dây dẫn chạm vào nam châm. - Gọi Hs lên trả lời C1, so sánh với dự đoán ban đầu để rút ra I- Tác dụng từ của từ trường lên dây dẫn có dòng điện: 1- Thí nghiệm: - Hs nghiên cuáu thí nghiệm 27.1 SGK - Hs nêu dụng cụ thí[r]

Sρ . B. R = Slρ C. R = l.Sρ . D. R = l.Sρ10. Vật nào dưới đây sẽ trở thành nam châm vĩnh cửu khi được đặt vào trong lòng một ống dây có dòngđiện chạy qua ? A. Thanh đồng. B. Thanh sắt non. C. Thanh thép. D. Thanh nhôm11. Để xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế cần[r]

nghiệm. Tính khử của H2S, SO2.Hoạt động 2: - Làm thí nghiệm điều chế và đốt cháy H2S từ phản ứng của FeS với dung dịch HCl.-H2S là khí không màu độc nên dùng với lượng hóa chất nhỏ, lắp dụng cụ thật kín để thực hiện thí nghiệm khép kín để không khí không thoát ra, đảm bảo sự an[r]

Phòng GD Bình Giang*** Trường THCS Thái Dương ***Đỗ Văn Doãn *Kiểm tra bài cũ:- Nêu dự kiến cách tiến hành thí nghiệm xác định sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn ?- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào chiều dài dây dẫn[r]

C1. Để xác định sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn thì phải tiến hành thí nghiệm với các dây dẫn có đặc điểm gì?Làm thí nghiệm với các dây dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện nhưng khác nhau về vật liệu làm dây dẫn.1. <[r]