CHUYÊN MÔN SƯ PHẠM

Bài viết này trình bày những cơ sở lý thuyết và thực tiễn của việc xây dựng bài tập phát triển năng lực sư phạm ở các học phần chuyên môn sư phạm cho sinh viên ngành Sư phạm Kỹ thuật Nông nghiệp, đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh.

- Có phòng, xưởng thực hành đáp ứng được yêu cầu thực hành theo chương trình dạy nghề. Lớp học thực hành không quá 18 học sinh. 3. Có đủ thiết bị dạy nghề phù hợp với nghề, quy mô và trình độ đào tạo. Các thiết bị đào tạo chính phải đạt mức tương đương trình độ công nghệ của sản xuất, dịch vụ hiện t[r]

nghiệm.2. Tạo “sân chơi” cho các giáo viên trẻ phát huy tài năng, luôn luôn phấn đấu và gópphần tích cực vào phong trào thi đua phấn đấu trở thành giáo viên giỏi các cấp trong nhữngnăm tiếp theo.3. Đẩy mạnh phong trào đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tintrong dạy học, đúc kết và[r]

- Thời gian tổ chức thi: Ngày 05 và 06 tháng 01 năm 2011+ Thi năng lực hiểu biết: Sáng ngày 05 tháng 01 năm 2011+ Thi tiết dạy: Chiều ngày 05 và ngày 06 tháng 01 năm 2011- Địa điểm tổ chức thi: Trường TH Lương Thế Vinh3. Bậc Trung học cơ sở:- Số lượng giáo viên được tham gia: Mỗi trường 02 giáo viên[r]

sinh; - Có phòng, xưởng thực hành đáp ứng được yêu cầu thực hành theo chương trình dạy nghề. Lớp học thực hành không quá 18 học sinh. 3. Có đủ thiết bị dạy nghề phù hợp với nghề, quy mô và trình độ đào tạo. Các thiết bị đào tạo chính phải đạt mức tương đương trình độ công nghệ của sản xuất, dịch vụ[r]

thực hành theo chương trình dạy nghề. Lớp học thực hành không quá 18 học sinh. 3. Có đủ thiết bị dạy nghề phù hợp với nghề, quy mô và trình độ đào tạo. Các thiết bị đào tạo chính phải đạt mức tương đương trình độ công nghệ của sản xuất, dịch vụ hiện tại; đảm bảo đủ số lượng đáp ứng các nghề và quy m[r]

-Nhiều em có giọng đọc diễn cảm,hiện tượng học sinh phát âm sai giảm đáng kể-Cách sử dụng tư ngữ khi nói ,viết chính xác hơn-Việc viết câu sai về ngữ pháp,về lôgíc đã giảm-Học sinh đã biết tạo đoạn và viết văn bản tự sựĐặc biệt là các em đã yêu môn văn xoá đi mặc cảm môn văn phải đọc nhiều ,viết nhi[r]

NÂNGCHUẨNGHICHÚ1 TỰ NHIÊN 1 10 9 4 0 52 TỰ NHIÊN 2 10 10 1 2 73 XÃ HỘI 1 8 9 0 0 94 XÃ HỘI 2 10 9 1 0 95 NGOẠI NGỮ 5 5 5 0 0TỔNG CỘNG 43 44 11 3 30TỈ LỆ 98% 25% 7% 68,8%II/ Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cấp về các chuyên đề chung trong nămhọc 2009-2010 . 1/ Tình hình hoạt động CM và vai trò[r]

hoạt động đào tạo các nghề đăng ký hoạt động (mẫu số 2). Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Có cơ sở vật chất, thiết bị phù hợp với nghề, quy mô, trình độ đào tạo sơ cấp nghề. Diện tích phòng học lý thuyết tối thiểu đạt 1,3[r]

1997) trước kế hoạch một năm và hiện nay đang tiếp tục đẩy mạnh phổ cập Trung học cơ sở. Hiện tại nhà trường tiếp tục phát triển và mở rộng các hệ đào tạo nhằm phục vụ đắc lực cho sự nghiệp giáo dục của địa phương. 3. Trường CĐSP Lạng Sơn tiếp tục phát huy vai trò quan trọng trong thời kỳ đẩy mạnh C[r]

môn của phòng/sở đối với ngành học tương ứng.7. Theo dõi công tác kiêm nhiệm1. Các bước thực hiện.Quy trình này chỉ áp dụng cho những công tác do HT phân công.- Phân công nhiệm vụ kiêm nhiệm cho các thành viên.- Theo dõi công tác kiêm nhiệm của các cá nhân (trên cơ sở chức năng, nhiệm vụ theo quy đị[r]

tr.207].Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2010 là "tiếp tục quántriệt quan điểm giáo dục là quốc sách hàng đầu và tạo sự chuyển biến cơ bản, toàndiện trong phát triển giáo dục và đào tạo" [4]. Định hướng này đã được cụ thể hoátrong mục tiêu của Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2[r]

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN P.HIỆU TRƯỞNGTuần 12: Từ ngày 25 tháng 10 đến ngày 30 tháng 10 năm 2010Thứ Nội dung công việc Phân công Ghi chúHai25/10/2010- Gặp mặt phụ huynh em Nguyễn Văn Giáp lớp 10A8 để hướng dẫn điều chỉnh hồ sơ học sinh- Nhận Hồ sơ thanh tra HĐSP giáo viên đợt I- Các đ/c trong tổ t[r]

đến thực hành sư phạm.Điều 12. Ngoài các quyền của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục và Điều lệ trường trung học, giáo viên hướng dẫn thực hành sư phạm còn có các quyền sau:1. Được ưu tiên sử dụng tài liệu, các trang thiết bị và đồ dùng dạy học của trường thực hành sư phạm