CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐỊA LÝ THCS

TRANG 1 DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG MÔN HOÁ HỌC – CẤP THCS SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC [r]

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường THCS Quang Trung 2012 - 2013.

Nhìn chung, ở các trường phổ thông hiện nay, bước đầu đã vận dụng được Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá ; song về tổng thể, vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông ; cần phải được tiếp tục quan tâm, chú trọng hơn nữa.
N[r]

đề kiểm tra môn toán hay có ma trận theo đề kiểm tra môn toán hay có ma trận theo chuẩn kiến thức kĩ năng mớiđề kiểm tra môn toán hay có ma trận theo chuẩn kiến thức kĩ năng mớiđề kiểm tra môn toán hay có ma trận theo chuẩn kiến thức kĩ năng mớiđề kiểm tra môn toán hay có ma trận theo chuẩn kiến thứ[r]

- Định nghĩa hai phơng trình tơng đơng.
Về kiến thức:
- Nhận biết đợc phơng trình, hiểu nghiệm của phơng trình: Một phơng trình với ẩn x có dạng A(x) = B(x), trong đó vế trái A(x) và vế phải B(x) là hai biểu thức của cùng một biến x. - Hiểu khá[r]

MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÈ NHIỆT STT CKTKN TRONG CHƯƠNG TRỠNH MỨC ĐỘ THỂ HIỆN CỤ THỂ CỦA CKTKN GHI CHỲ 1 _Kiến thức:_ Nờu được vớ dụ về cỏc vật khi nở vỡ nhiệt, nếu bị ngăn cản thỡ gõy[r]

SSKN Phương pháp rèn luyện kỹ năng lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất trong môn địa lý THCS SSKN Phương pháp rèn luyện kỹ năng lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất trong môn địa lý THCS SSKN Phương pháp rèn luyện kỹ năng lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất trong môn địa lý THCS SSKN Phương pháp rèn luyện kỹ[r]

MỤC TIÊU TẬP HUẤN
Sau khi tập huấn, HV có khả năng :
• Hiểu các khái niệm cơ bản về Chuẩn kiến thức, kĩ năng giáo dục phổ thông và nội dung Chuẩn KT, KN môn GDCD THCS. • Hiểu được cách tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường THCS Lý Tự Trọng.

• Những yêu cầu cơ bản của chuẩn kiến thức, kĩ
năng được thể hiện tại cột mức độ cần đạt của tài liệu. Chính là kiến thức cơ bản, trọng tâm của mỗi bài học mà khi lên lớp giáo viên cần phải truyền thụ đến cho học sinh. Các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng khá[r]

c. VẬN DỤNG : Sử dụng kiến thức vào thực tế - Đưa ra ý
tưởng để giải quyết một vấn đề nào đó
d. PHÂN TÍCH : Phân chia thông tin thành các thông tin
nhỏ , hiểu được cấu trúc của từng thông tin , giữa chúng có mối quan hệ

Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 Đề kiểm tra theo chuẩn kiến th[r]

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường THCS Hoàng Văn Thụ .

- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít.- Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:+ Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu [r]

4.3. Yêu cầu kiểm tra, đánh giá
a) Kiểm tra, đánh giá phải căn cứ vào C huẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học ở từng lớp ; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về kiến thức, kĩ năng của HS sau mỗi giai đoạn, mỗi lớp, mỗi cấp học.
b) Chỉ đạo, kiểm tra việc thực[r]

4.3. Yêu cầu kiểm tra, đánh giá
a) Kiểm tra, đánh giá phải căn cứ vào C huẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học ở từng lớp ; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về kiến thức, kĩ năng của HS sau mỗi giai đoạn, mỗi lớp, mỗi cấp học.
b) Chỉ đạo, kiểm tra việc thực[r]

3. Ý nghĩa của tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT- KN”
- Tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN môn học” được biên soạn theo hướng chi tiết, tường minh các yêu cầu cơ bản tối thiểu về KT-KN của CT môn học trên cơ sở các nội dung được chọn lọc từ SGK, tạo điều kiện thuận[r]

SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý 8 ở trường trung học cơ sởSKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý 8 ở trường trung học cơ sởSKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam trong b[r]

6. Vùng Đông Nam Bộ Kiến thức :
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế - xã hội.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng ; những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với phát[r]

giao an lop 5 TUAN 1 2018 2019 ,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa