SỰ KHÁC BIỆT ĐỐI LẬP GIỮA BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SỰ KHÁC BIỆT ĐỐI LẬP GIỮA BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG":

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY

Triết học là hình thái ý thức xã hội ra đời từ khi chế độ cộng sản nguyên thuỷ đợc thay thế bằng chế độ chiếm hữu nô lệ. Những triết học đầu tiên trong lịch sử xuất hiện vào khoảng thế kỷ VIII VI trớc công nguyên ở ấn Độ cổ đại, Trung quốc cổ đại, Hy Lạp và La Mã cổ đại và ở các nớc khác.Theo quan[r]

9 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

BÀI THU HOẠCH BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

Nghiên cứu khái niệm bản chất và hiện tượng trong Triết học Mác Lênin, mối quan hệ biện chứng giữa bản chất và hiện tượng. Ý nghĩa phương pháp luận và sự vận dụng trong hoạt động sản xuất và kinh doanh trong thời đại hiện nay

10 Đọc thêm

Nội dung, hình thức và bản chất, hiện tượng của các phạm trù

NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ BẢN CHẤT, HIỆN TƯỢNG CỦA CÁC PHẠM TRÙ

Nội dung, hình thức và bản chất, hiện tượng của các phạm trù

39 Đọc thêm

SLIDE PHẠM TRÙ BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

SLIDE PHẠM TRÙ BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

PHẠM TRÙ 5Bản chất và hiện tượngNhóm 51. Khái niệmPhạm trù bản chất: dùng để chỉ sự tổng hợp tất cả những mặt, nhữngPhạm trù hiện tượng: dùng để chỉ sự biểu hiện ra bên ngoài của nhữngmối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định ở bên trong, quy định sự tồn tạimặt, những mối liên hệ[r]

6 Đọc thêm

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA XÃ HỘI HỌC VỚI TRIẾT HỌC, VÀ SỰ KHÁC NHAU GIỮA TRƯỜNG PHÁI XÃ HỘI HỌC MAC-LÊNIN VỚI CÁC TRƯỜNG PHÁI XÃ HỘI HỌC KHÁC

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA XÃ HỘI HỌC VỚI TRIẾT HỌC, VÀ SỰ KHÁC NHAU GIỮA TRƯỜNG PHÁI XÃ HỘI HỌC MAC-LÊNIN VỚI CÁC TRƯỜNG PHÁI XÃ HỘI HỌC KHÁC

Xã hội học ra đời cùng với sự ra đời của nhiều trường phái xã hội học khác nhau, tiêu biểu là hai trường phái: trường phái xã hội học Mácxít và trường phái xã hội học phi Mácxít Bài tiểu[r]

16 Đọc thêm

khắc phục hiện tượng phương sai sai số thay đổi thảo luận kinh tế lượng

KHẮC PHỤC HIỆN TƯỢNG PHƯƠNG SAI SAI SỐ THAY ĐỔI THẢO LUẬN KINH TẾ LƯỢNG

Phương sai của sai số thay đổi có thể do một trong các nguyên nhân sau:
•Do bản chất của các mối quan hệ kinh tế: có nhiều mối quan hệ kinh tế đã chứa đựng hiện tượng này. Chẳng hạn mối quan hệ giữa thu nhập và tiết kiệm, thông thường thu nhập tăng thì mức độ biến động của tiết kiệm cũng tăng.
•Do[r]

38 Đọc thêm

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp 9

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 9

Biến dị : Tính trạng: Là những đăc điểm về hình thái cấu tạo, sinh lí, sinh hoá của cơ thể ( đặc điểm hoặc tính chất biểu hiện ra bên ngoài của các cá thể trong loài giúp ta nhận biết sự khác biệt giữa các cá thể ) Ví dụ: Thân cao, quả lục...Cặp tính trạng tương phản Là 2 trạng thái (đối lập nhau )[r]

50 Đọc thêm

Tiểu luận phép biện chứng duy vật

TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

MỤC LỤC · Lời nói đầu· Nội dungA. Cơ sở lý luận chungI. Phương pháp luậnII. Vai trò của phương pháp luận1. Phương pháp biện chứng2. Phương pháp biện chứng là đỉnh cao của tư duy khoa họcB. Phép biện chứng duy vậtI. Hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật1. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến2[r]

28 Đọc thêm

CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

Mối quan hệ biện chứng._ Đây là quan hệ đối lập biện chứng, tuân theo những nguyên lý của quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập Một sự vật hiện tượng nhất định tồn tại, vậ[r]

30 Đọc thêm

QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH GIỮA CÁC MẶT ĐỐI LẬP VỚI MÂU THUẪN CỦA HỆ THỐNG NGÂN HÀNG VIỆT NAM HIỆN NAY

QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH GIỮA CÁC MẶT ĐỐI LẬP VỚI MÂU THUẪN CỦA HỆ THỐNG NGÂN HÀNG VIỆT NAM HIỆN NAY

MỤC LỤC
I. Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập 4
1. Quan điểm của chủ nhĩa duy vật về mâu thuẫn 4
2. Mâu thuẫn là động lực của sự phát triển 7
II. Quy luật mâu thuẫn với hoạt động của hệ thống Ngân hàng Thương mại 8
1. Khái quát tình hình hoạt động của hệ thống Ngân hàng Việt Nam[r]

17 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ YẾU TỐ GÂY RA LỖI THIÊN LỆCH (BIAS) TRONG CÂU HỎI THI PISA 2012 – LĨNH VỰC TOÁN HỌC

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ YẾU TỐ GÂY RA LỖI THIÊN LỆCH (BIAS) TRONG CÂU HỎI THI PISA 2012 – LĨNH VỰC TOÁN HỌC

vực Toán học của PISA 2012 tại Việt nam.3. Mục đích nghiên cứu của đề tàiNghiên cứu nhằm tìm hiểu và xác định một số yếu tố gây ra lỗi thiên lệch(bias) trong câu hỏi thi lĩnh vực Toán học PISA tại Việt Nam.4. Giới hạn nghiên cứu của đề tàiĐề tài giới hạn trong việc tập trung phân tích kết quả thi To[r]

16 Đọc thêm

MÂU THUẪN BIỆN CHỨNG TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ HÀNG HOÁ NHIỀU THÀNH PHẦN

MÂU THUẪN BIỆN CHỨNG TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ HÀNG HOÁ NHIỀU THÀNH PHẦN

1.CƠ SỞ LÍ LUẬN
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Mặt đối lập
Mỗi sự vật hiện tượng luôn chứa đựng những mặt tráI ngựơc nhau.Những mặt tráI ngược nhau đó phép biện chứng duy vật gọi là mặt đối lập.
Vậy,mặt đối lập là những mặt có những đặc điểm ,những thuộc tính, những tính quy đ[r]

45 Đọc thêm

CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

Mối quan hệ biện chứng._ Đây là quan hệ đối lập biện chứng, tuân theo những nguyên lý của quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập Một sự vật hiện tượng nhất định tồn tại, vậ[r]

30 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, BẢNG BIỂU NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, BẢNG BIỂU NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH

IV. Hiệu uả của s ng ki n kinh nghiệmVới phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu trong d y - học lịchsử cho học sinh lớp 10, ở học kì II năm học 2012 - 2013 t i trường THPT NhưThanh tôi, đã đ t được một s kết quả như sau:- Học sinh hứng thú hơn trong m i giờ học lịch sử, không khí của lớp họcs[r]

23 Đọc thêm

GIAO AN TRUNG CAP CHINH TRI

GIAO AN TRUNG CAP CHINH TRI

1. Quan điểm duy tâm về bản chất của thế giới
+ Quan điểm duy tâm cho rằng: trong mối quan hệ giữa vật chất và ý thức thì ý thức là cái có trước, vật chất là cái có sau; ý thức quyết định vật chất; ý thức là cơ sở, nguồn gốc cho sự ra đời, tồn tại, vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng.[r]

149 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

TIỂU LUẬN TRIẾT SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

TIỂU LUẬN TRIẾT SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

Triết học ở Trung Quốc phát triển rất mạnh mẽ, đa dạng và phong phú. Ở Trung Quốc, thuật ngữ triết học có gốc ngôn ngữ là chữ triết, người Trung Quốc hiểu triết học không phải là sự miêu tả mà là sự truy tìm bản chất của đối tượn[r]

27 Đọc thêm

SỰ ĐỐI LẬP GIỮA ĐÊMÔCRIT VÀ PLATÔN VỀ VẤN ĐỀ BẢN THỂ LUẬN NGUYÊN NHÂN CỦA SỰ ĐỐI LẬP ĐÓ

SỰ ĐỐI LẬP GIỮA ĐÊMÔCRIT VÀ PLATÔN VỀ VẤN ĐỀ BẢN THỂ LUẬN NGUYÊN NHÂN CỦA SỰ ĐỐI LẬP ĐÓ

khí hậu ôn hòa. Lãnh thổ bao gồm phần lục địa miền Nam bán đảo Balcans,miền ven biển phía Tây Tiểu Á và nhiều hòn đảo ở miền Egee. Hy Lạp đượcchia làm ba khu vực Bắc, Nam và Trung bộ. Khu vực trung bộ có nhiều dãy núingang dọc và những đồng bằng trù phú, có thành phố lớn như Athens. Nam bộ làbán đảo[r]

15 Đọc thêm

Định hướng phát triển chủ nghĩa xã hội ở việt nam sau khi liên xô và các nước đông âu sụp đổ

ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM SAU KHI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SỤP ĐỔ

Mâu thuẫn là nguồn gốc của sự vận động và phát triển. Dựa trên những thành tựu khoa học và thực tiễn, chủ nghĩa duy vật biện chứng đã tìm thấy nguồn gốc của vận động và phát triển ở mâu thuẫn, ở sự đấu tranh giữa các khuynh hướng, các mặt đối lập tồn tại trong các sự vật và hiện tượng. Mâu thuẫn biệ[r]

20 Đọc thêm

Khác biệt văn hóa có ảnh hưởng thế nào đến hoạt động quản trị doanh nghiệp? Lấy ví dụ minh họa

KHÁC BIỆT VĂN HÓA CÓ ẢNH HƯỞNG THẾ NÀO ĐẾN HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP? LẤY VÍ DỤ MINH HỌA

Đa văn hóa là một hiện tượng xã hội có từ thuở xa xưa. Khi có các nền văn hóa tiếp xúc và tiếp biến với nhau thì sẽ xảy ra hiện tượng đa văn hóa. Và ngày nay, trong thời đại toàn cầu hóa này, sự khác biệt mà đa văn hóa tạo ra có một tầm ảnh hưởng không hề nhỏ cho các tổ chức và các doanh nghiệp. Đặc[r]

38 Đọc thêm

TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ 1 MÔN GDCD LỚP 10

TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ 1 MÔN GDCD LỚP 10

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆMÔN: GDCD - LỚP 10Thời gian làm bài: 45 phútĐỀ ACâu 1. (3 điểm)Thế nào là thống nhất giữa các mặt đối lập? Lấy một số ví dụ để thấy đượcchính sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển[r]

7 Đọc thêm