NGÔI NHÀ CHUNG CỦA CÁC LOÀI ĐỘNG THỰC VẬT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NGÔI NHÀ CHUNG CỦA CÁC LOÀI ĐỘNG THỰC VẬT":

ĐỀ TÀI: “ Điều tra thành phần loài thuộc họ Trúc Đào”

ĐỀ TÀI: “ ĐIỀU TRA THÀNH PHẦN LOÀI THUỘC HỌ TRÚC ĐÀO”

PHẦN I : MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Việt Nam là một quốc gia nằm ở vùng nhiệt đới, có nhiều điều kiện cho các sinh vật phát triển và tạo ra sự phong phú của nhiều loài động thực vật và nhiều hệ sinh thái khác nhau. Theo thống kê thì tại Việt Nam có: Gần 12000 loài thực vật bậc cao có mạch thuộc h[r]

21 Đọc thêm

Bài 1 - Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời của Đô-rê-mon

BÀI 1 - GHI VÀO SỔ TAY CỦA EM NHỮNG Ý CHÍNH TRONG NHỮNG CÂU TRẢ LỜI CỦA ĐÔ-RÊ-MON

Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời của Đô-rê-mon: 1. Đô-rê-mon ơi! Giải thích hộ mình với: "Sách đỏ" là sách gì? 2. Đô-rê-mon có thể nói về một loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng được không? ĐỀ BÀI Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời củ[r]

1 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH THÁI HỌC VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TRỒNG CÂY BÒ KHAI (ERYTHROPALUM SCANDEN BLUME) TẠI TỈNH THÁI NGUYÊN, BẮC KẠN

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH THÁI HỌC VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TRỒNG CÂY BÒ KHAI (ERYTHROPALUM SCANDEN BLUME) TẠI TỈNH THÁI NGUYÊN, BẮC KẠN

thì tri thức truyền thống về y học là dễ bị đe doạ nhất. Tri thức này đang bị mất có lẽ với tốcSố hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyênhttp://www.lrc-tnu.edu.vn10độ nhanh hơn các di sản trí tuệ bản địa khác [107]. Ước tính trên thế giới có ít nhất 1.000loài thực vật hoang dạ[r]

164 Đọc thêm

Mối quan hệ hợp tác trong quần xã sinh vật

MỐI QUAN HỆ HỢP TÁC TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT

tranh ảnh sưu tầm về mối quan hệ hợp tác trong quần xã, chi tiết về khái niệm, tranh ảnh đa dạng nhiều loài động thực vật có mô tả, giải thích chi tiết về lợi và hại trong các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau.

13 Đọc thêm

Nghiên cứu tính đa dạng và đề xuất giải pháp bảo tồn côn trùng thuộc bộ Cánh cứng (Coleoptera) tại VQG Xuân Sơn – Phú Thọ

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP BẢO TỒN CÔN TRÙNG THUỘC BỘ CÁNH CỨNG (COLEOPTERA) TẠI VQG XUÂN SƠN – PHÚ THỌ

Vườn quốc gia Xuân Sơn nằm ở điểm cuối của dãy Hoàng Liên Sơn, thuộc trung tâm đa dạng sinh học của vùng Đông Bắc. Với sự đa dạng về địa hình, địa chất đã tạo cho Vườn quốc gia Xuân Sơn sự đa dạng về các hệ sinh thái, thảm thực vật. Vì vậy đã mang lại sự đa dạng và đặc trưng đối với hệ thực vật nơi[r]

71 Đọc thêm

TÀI NGUYÊN NƯỚC VÀ VẤN ĐỀ SUY THOÁI TÀI NGUYÊN NƯỚC

TÀI NGUYÊN NƯỚC VÀ VẤN ĐỀ SUY THOÁI TÀI NGUYÊN NƯỚC

Nước là một thành phần rất quan trọng và không thể thiếu được trong hệ sinh thái môi trường để duy trì sự sống, sự trao đổi chất, cân bằng sinh thái trên toàn cầu. Nước có vai trò quan trọng đối với cơ thể con người. Trong cơ thể con người, nước chiếm khoảng 70% trọng lượng cơ thể, nước là chất quan[r]

41 Đọc thêm

1 SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊA 10 CÓ LỜI GIẢI

1 SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊA 10 CÓ LỜI GIẢI

- Cây lấy đường: mía, củ cải đường, ..- Cây lấy sợi: bông,… - Cây lấy dầu: đậu tương,…- Cây cho chất kích thích: chè, cà phê, ca cao,…- Cây lấy nhựa: cao su.Vìrừng có vai trò đặc biệt quan trọng đối với đời sống con người cũng như sựsống trên Trái Đất:- Làláphổi xanh của TĐ, điều hòa không khí, bảo[r]

12 Đọc thêm

Hệ sinh thái cửa sông.

HỆ SINH THÁI CỬA SÔNG.

powerpoint tác động của biến đổi khí hậu đến hệ sinh thái cửa sông Việt Nam ngày càng gia tăng ,ảnh hưởng đến nhiều loài động thực vật cửa sông,gây ô nhiễm nguồn nước,đến kinh tế nông lâm ngư nghiệp.ảnh hưởng đến hệ thống cửa sông,dân cư sống ven sông.đây tài liệu rất cần cho các bạn học chuyen nghà[r]

13 Đọc thêm

Bài dự thi dạy học tích hợp Địa 7 Môi trường hoang mạc (Giải ba)

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊA 7 MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC (GIẢI BA)

1. Tên hồ sơ dạy học: Môi trường hoang mạc
2. Mục tiêu dạy học
2.1. Những kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học.
2.1.1. Môn Lịch sử
Kiến thức
Sự hình thành và phát triển các hoang mạc trên thế giới.
Cuộc sống của con người trong hoang mạc.
Công trình kiến trúc bằng đá: được con người xây d[r]

10 Đọc thêm

HE SINH THAI PGS TS nguyễn hoàng trí

HE SINH THAI PGS TS nguyễn hoàng trí

Đa dạng trong hệ sinh thái rừng
Rừng Việt Nam có hệ động thực vật đa dạng và phong
phú. Độ che phủ của rừng 28,8% diện tích đất tự nhiên (đầu
năm 1999).
Khu hệ thực vật: 13.766 loài thực vật. Trong đó, 2.393
loài thực vật bậc thấp và 11.373 loài thực vật bậc cao
(Nguyễn Nghĩa Thìn,1999). Theo đánh g[r]

Đọc thêm

Điều tra, nghiên cứu tính đa dạng của một số loài động và thực vật có giá trị tại đảo Cù Lao Chàm Hội AnQuảng Nam nhằm góp phần bảo tồn và phát triển nguồn lợi đa dạng sinh học tại đảo

ĐIỀU TRA, NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA MỘT SỐ LOÀI ĐỘNG VÀ THỰC VẬT CÓ GIÁ TRỊ TẠI ĐẢO CÙ LAO CHÀM HỘI ANQUẢNG NAM NHẰM GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỢI ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI ĐẢO

NỘI DUNG CHÍNHĐặt vấn đề. Mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Kết luận và kiến nghị.ĐẶT VẤN ĐỀ Rừng Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao, chiếm khoảng 10% số loài sinh vật trên thế giới. Bên cạnh diện tích đồi núi nhiều thì đảo và bán đảo cũng chiếm một[r]

35 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG XỬ LÝ ĐỒNG VÀ CHÌ TRONG ĐẤT BẰNG CỎ VETIVER VETIVERIA ZIZANIOIDES L QUY MÔ PHÒNG THÍ NGHIỆM

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG XỬ LÝ ĐỒNG VÀ CHÌ TRONG ĐẤT BẰNG CỎ VETIVER VETIVERIA ZIZANIOIDES L QUY MÔ PHÒNG THÍ NGHIỆM

có lượng ánh sáng tự nhiên lớn. Nếu phải sinh sống trong môi trường bóng râm, thiếuánh sáng thì cỏ phát triển rất chậm hoặc bị chết. Ngoài ra, đối với yếu tố độ ẩm thì cỏVetiver có thể sinh sống trong các điều kiện độ ẩm khác nhau bởi khả năng chống chọivới hạn hán cao và có thể chịu được ngập úng t[r]

Đọc thêm

ĐIỀU TRA THẢM THỰC VẬT RỪNG AN GIANG

ĐIỀU TRA THẢM THỰC VẬT RỪNG AN GIANG

Nghiên cứu, điều tra thảm thực vật rừng An Giang và phân loại đưa vào hệ thống Bộ, Họ, Loài theo quy định chung, phản ảnh tên khoa học, tên địa phương.
Nắm được sự phân bố của thực vật rừng nói chung và các loài đặc biệt quý hiếm, có giá ttrị kinh tế cao và phục vụ nghiên cứu khoa học.
Để tới đ[r]

5 Đọc thêm

kỹ thuật bảo tồn nguồn gen thực vật invitro

KỸ THUẬT BẢO TỒN NGUỒN GEN THỰC VẬT INVITRO

A. ĐẶT VẤN ĐỀNguồn gen được ví như là một trong các tài nguyên thiên nhiên tái tạo được, có tầm quan trọng đặc biệt sánh ngang với tài nguyên đất và nước. Trong khi nhiều nước trên thế giới và các tổ chức quốc tế tập trung bảo tồn nguồn gen thì ở Việt Nam nguồn tài nguyên di truyền này đang đ[r]

38 Đọc thêm

tổng quan về hợp chất saponin

TỔNG QUAN VỀ HỢP CHẤT SAPONIN

Saponin hay saponoid là một nhóm glycosid lớn, Sapo tiếng la tinh có nghĩa là sà phòng. Saponin có mặt trong cả các loài thực vật như một số cây họ đậu: đậu tương, đậu Hà Lan và một số loài động vât như : hải sâm, cá sao,…
Cấu trúc saponin gồm 2 phần: Gốc đường – Glycon và gốc không đường – Aglycon[r]

55 Đọc thêm

bài giảng nuôi trồng thủy sản

BÀI GIẢNG NUÔI TRỒNG THỦY SẢN

Thuật ngữ “Nuôi trồng thuỷ sản” được sử dụng
tương đối rộng rãi để chỉ tất cả các hình thức nuôi
trồng động, thực vật thuỷ sinh ở các môi trường
nước ngọt, lợ và mặn
Bao gồm:
Nuôi cá, giáp xác, động vật thân mềm nước ngọt,
mặn, lợ
Nuôi các loài lưỡng cư
Trồng, canh tác các loài thủy sinh vật trong[r]

347 Đọc thêm

Bài 2 - Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời của Đô-rê-mon

BÀI 2 - GHI VÀO SỔ TAY CỦA EM NHỮNG Ý CHÍNH TRONG NHỮNG CÂU TRẢ LỜI CỦA ĐÔ-RÊ-MON

Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời của Đô-rê-mon: 1. Đô-rê-mon ơi! Giải thích hộ mình với: "Sách đỏ" là sách gì? 2. Đô-rê-mon có thể nói về một loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng được không? ĐỀ BÀI Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong những câu trả lời củ[r]

1 Đọc thêm

sinh vật ngoại lai tham khảo

SINH VẬT NGOẠI LAI THAM KHẢO

Các loài xâm lấn, còn được gọi là loài ngoại lai xâm hại hoặc chỉ đơn giản là giống nhập ngoại, loài ngoại lai là một cụm từ chỉ về những loài động vật, thực vật hệ được du nhập từ một nơi khác vào vùng bản địa và nhanh chóng sinh sôi, nảy nở một cách khó kiểm soát trở thành một hệ động thực vật tha[r]

17 Đọc thêm

module khai thác giáo dục môi trường

MODULE KHAI THÁC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

4 Đọc thêm

TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG XỬ LÝ ĐỒNG VÀ CHÌ TRONG ĐẤTBẰNG CỎ VETIVER VETIVERIA ZIZANIOIDES L QUY MÔ PHÒNG THÍ NGHIỆM

TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG XỬ LÝ ĐỒNG VÀ CHÌ TRONG ĐẤTBẰNG CỎ VETIVER VETIVERIA ZIZANIOIDES L QUY MÔ PHÒNG THÍ NGHIỆM

Thân, lá còn dùng làm vật liệu nuôi trồng nấm rơm và phân xanh. Người ta còndùng thân lá cỏ vetiver làm vật liệu nhồi nệm, làm chổi quét, làm cây cảnh trang trítrong vườn, trong nhà ...Trồng cỏ Vetiver được xem như là xây dựng một hàng rào bê tông sinh họcchống lại xói mòn sạt lỡ đất do có một số tá[r]

Đọc thêm