ĐỀ THI BÀI GIẢNG VỀ SỰ ĐIỆN LI

Chuyên đề cân bằng trong dung dịch chất điện li ít tan không phải là một chuyên đề dễ. Lý thuyết về chuyên đề này không nhiều, chủ yếu là bài tập. Tuy nhiên, những bài tập này khá phức tạp và đòi hỏi khả năng tìm tòi, nghiên cứu. Và các bài tập này thường có trong các đề thi học sinh giỏi cấp thành[r]

Chương 1: SỰ ĐIỆN LI
baøi 1: Söï ñieän li
Phần tóm tắt giáo khoa:

1. Nguyên nhân tính dẫn điện của các dung dịch axit, bazo và muối trong nước
Tính dẫn điện của dung dịch axit, bazo và muối là do trong dung dịch của chúng có các tiểu phân mang điện tích chuyển động tự do được gọi là các ion.
Sự[r]

dd glixerolKhông điện liKhông điện liI. HIỆN TƯỢNG ĐIỆN LI1. Thí nghiệm* Kết luận- Dung dịch axit, bazơ, muối dẫn điện.- Nước cất, các chất rắn khan như NaOH, NaCl,...,mộtsố dd như rượu, đường không dẫn điện.2. Nguyên nhân tính dẫn điện của các dung dịch axit bazơvà muối trong nước- Do trong[r]

Tuần: 01 Ngày dạy: lớp 12A2
Tiết - PPCT: 01
ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức:
Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức các chương hóa học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơ-
photpho, cacbon-silic) và các chương về hóa học hữu cơ (đại cương về hóa học hữu cơ, hidrocacbon, dẫ[r]

Đây là tài liệu tổng hợp toàn bộ các câu hỏi xuất hiên trong đề thi đại học theo dạng cụ thể để giúp cho quá trình ôn luyện của các em học sinh được thuận lợi và hiệu quả hơn. Bao gồm: CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ( Nguyên tử Bảng tuần hoàn ; Phản ứng oxi hóa khử. Tốc độ phản ứng; Sự điện li[r]

Đối với dung dịch axit yếu nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng ? Bài 4. Đối với dung dịch axit yếu CH3COOH 0,10M, nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng ? A. [H+]  =  0,10M      B. [H+] <  [CH3COO-]  C.[r]

SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌCSỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌCSỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌCSỬ[r]

Chương I: Sự điện li3Sự điện li4, 5Axit – Bazơ – Muối6Bài tập viết phương trình điện li của axit – bazơ – muối7, 8Sự điện li của nước – pH – Chất chỉ thị axit bazơ9Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH10Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH11, 12Phản ứng trao đổi[r]

CHUYÊN ĐỀ 1.
SỰ ĐIỆN LI
A. PHẦN LÝ THUYẾT
I. SỰ ĐIỆN LI
Sự điện li là quá trình các chất tan trong nước ra ion.
Chất điện li mạnh: là chất khi tan trong nước, các phân tử hòa tan đều phân li ra ion.
+ Những chất điện li mạnh: Các axit mạnh: HCl, HNO3, H2SO4 . . .các bazơ mạnh: KOH, NaOH, Ca(OH)2[r]

Trắc nghiệm sự điện li Là đề thi trắc nhiệm cho học sinh cấp ba ôn thi đại học cao đẳng . chủ đề rất hữu ích và đa dạng về nội dung, đáp án đúng được bôi đỏ. các ssix tử không nên bỏ qua chủ đề quan trong rất hay gặp , nội dung phù hợp học sinh trung bình khá

HÔNGTINTUYENSINH.VN sưu tầm, tập hợp và giới thiệu một số clips bài giảng ôn thi Đại học môn TOÁN. Chúc các bạn ôn thi tốt.

Các bài giảng của thầy LÊ BÁ TRẦN PHƯƠNG
Phần TÍCH PHÂN, SỐ PHỨC, PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Phần KHẢO SÁT HÀM SỐ và PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
Phần HÌNH HỌC KHÔNG GIAN,[r]

Chuyên đề 1: ĐIỆN LY AXIT BAZOMUỐIpH

Câu 1: Sự điện li là:
A. Sự phân li các chất dưới tác dụng của dòng điện một chiều.
B. Sự phân li các chất dưới tác dụng của nhiệt độ.
C. Sự bẻ gãy các liên kết trong các phân tử chất điện li.
D. Quá trình phân li thành ion của chất điện li khi tan trong nước d[r]

1. Võ Huỳnh Duy Khánh https:www.facebook.comduyhuynh1102 Chủ đề : SỰ ĐIỆN LI Bài toán 1: CHẤT ĐIỆN LI MẠNH 1. Viết phương trình chất điện li mạnh  Axit : HCl, H2SO4 , HNO3 ... • HCl → H+ + Cl • H2SO4 → 2H+ + SO4 2  Bazo : NaOH, Ca(OH)2 ... • NaOH → Na+ + OH • Ca(OH)2 → Ca2+ + 2OH  Muối : NaCl, Ca[r]

I. Lý do chọn đề tài Trang 1
II. Cơ sở lý luận và thực tiễn Trang 2
1. Cơ sở lý luận Trang 2
2. Thuận lợi Trang 3
3. Khó khăn Trang 3
III. Tổ chức thực hiện các giải pháp Trang 3
III.1. Một số hình thức áp dụng các hiện tương thực tiễn trong tiết dạy Trang 3
III.1.1. Đặt tình huống vào bài m[r]

NNN+NTHV (2016)Thừa Thiên HuếBài tập chương điện li (số 2) – Thời gian: 60 phútA. TỰ LUẬN (30 phút)Bài 1: Trộn 100 ml dung dịch HNO3 0,1M với 100 ml dung dịch H2SO4 0,05M thu được dung dịch A.a. Tính nồng độ các ion trong A.b. Tính pH của dung dịch A.c. Tính thể tích dung dịch NaOH 0,1M để tr[r]

có nhiều công thức giải trắc nhiệm nhanh và chính xác
Sự điện phân là quá trình oxi hóa – khử xảy ra ở bề mặt các điện cực khi có dòng điện một chiều đi qua chất điện li
nóng chảy hoặc dung dịch chất điện li
Sự điện phân là quá trình sử dụng điện năng để tạo ra sự biến đổi hóa học
Trong quá trình[r]

BÀI TẬP MẪU: Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có ñáy ABCD là hình vuông cạnh a, SAB vuông góc ñáy ABCD.. Tính góc giữa SC và ABCD.[r]

ĐỊNH NGHĨA : LỰC HAY HỢP LỰC CỦA CÁC LỰC TÁC DỤNG VÀO MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ GÂY RA CHO VẬT GIA TỐC HƯỚNG TÂM GỌI LÀ LỰC HƯỚNG TÂM.. O ♦ TRONG VÍ DỤ TRÊN, LỰC NÀO ĐÓNG VAI TRÒ L[r]

1.Câu phát biểu nào sau đây đúng khi nói về sự điện lyA.Sự điện li là quá trình hòa tan một chất vào trong nước thành dung dịchB.Sự điện li là sự phân li một chất thành ion dương và ion âm khi chất đó tan trong nước hay ở trạng thái nóng chảyC.Sự điện li một chất thực chất là một quá trình oxi hóa[r]

Trích ðHKD 2013 Cho chóp SABCD có ñáy ABCD là hình thoi c.[r]