BÀI THỰC HÀNH 9 TIN HỌC 10

các bài thực hành tin học lớp 10 ..........................................................................................................................................................................................................................................................

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

HỘI THI TIN HỌC TRẺ TỈNH BÌNH DƯƠNG: ĐỀ THI THỰC HÀNH BẢNG B NĂM 2016KHỐI THCS
HỘI THI TIN HỌC TRẺ TỈNH BÌNH DƯƠNG: ĐỀ THI THỰC HÀNH BẢNG B NĂM 2016KHỐI THCS
HỘI THI TIN HỌC TRẺ TỈNH BÌNH DƯƠNG: ĐỀ THI THỰC HÀNH BẢNG B NĂM 2016KHỐI THCS

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Trước đây, phương pháp dạy học (PPDH) thực hành cũng đã được thường xuyên áp dụng tại các trung tâm KTTHHN, các trường Đại học và Cao đẳng nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo và các kĩ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Vì thế PPDH thực hành được nhiều nhà khoa học,[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiĐể phát triển CNTT thì cơ sở vật chất (CSVC) về thiết bị CNTT không thể thiếu, nó quyết định đến sự phát triển về việc ứng dụng CNTT trong môi trường giáo dục hiện nay.Vấn đề đổi mới, cải cách giáo dục thì việc tăng cường đồ dùng dạy học, các thiết bị, phòng học bộ[r]

Bài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài thực hành tin học thao tác với thư mụcBài th[r]

TẠO TRANG CHỦ GỒM CÓ NỘI DUNG: - Tiêu đề: CÂU LẠC BỘ VĂN NGHỆ - Hai mục: THÀNH VIÊN, HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG - Tên lớp, tên trường - Phía dưới có địa chỉ, địa chỉ trang web, địa chỉ email của[r]

Trong thời đại CNTT phát triển nhanh với tốc độ chóng mặt như hiện nay, Tin học Văn phòng là một trong những Kỹ năng mềm không thể thiếu được với mỗi sinh viên, nhân viên văn phòng,…
Bất kỳ Nhà tuyển dụng nào cũng thường yêu cầu rất cao khả năng sử dụng thành thạo Tin học văn phòng như: Word, Excel,[r]

Trong thời đại CNTT phát triển nhanh với tốc độ chóng mặt như hiện nay, Tin học Văn phòng là một trong những Kỹ năng mềm không thể thiếu được với mỗi sinh viên, nhân viên văn phòng,…
Bất kỳ Nhà tuyển dụng nào cũng thường yêu cầu rất cao khả năng sử dụng thành thạo Tin học văn phòng như: Word, Excel,[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN TIN HỌC 9Phần 1: Trắc nghiệm (4 điểm)Ôn tập các kiến thức bài 1 đến bài 7 và các bài đọc thêm, bài thực hành.Phần 2: Tự luận ( 6 điểm)Câu 1: Mạng máy tính là gì? Các thành phần của mạng máy tính? Vài trò của mạng máytính.Câu 2: Intern[r]

TIN HỌC TRÌNH ĐỘ B






GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP
MICROSOFT ACCESS





















Biên soạn: GV.NGUYỄN KIM DUY
Địa chỉ: TIN HỌC THANH NIÊN



Thủ Dầu Một, tháng 7 năm 2008
LỜI NÓI ĐẦU

Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập và nâng cao chất lượng dạy học cho các học viên luyện thi c[r]

Bài lý thuyết tin học B về phần excel. Giúp các bạn ôn tập các kiến thức về phần thực hành excel, tham khảo nâng cao kiến thức, học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả. Chúc các bạn có thêm được những kiến thức bổ ích

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRẦN HỮU TRANGTIN HỌC 10Ñaëng HöõuHoaøngBÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1LÀM QUEN VỚI THÔNG TINVÀ MÃ HOÁ THÔNG TINThời gian 1 tiếtBIỂU DIỄN SỐ TRONG CÁC HỆ ĐẾM KHÁC NHAU1. Chuyển đổi phần nguyên của hệ thập phân sang hệ nhị phân2. Chuyển đổi phần nguyên của hệ thập phân sang hệ[r]

II. Phương pháp- Thuyết trình và giảng giải- Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề cho học sinh trả lờiIII. Chuẩn bị1. Giáo viên:- Giáo án, thiết bị2. Học sinh:- Bút, vở, thướcIV. Tiến trình dạy học1. Ổn định lớp2. Hỏi bài cũ- Chức năng của hệ thống tin học là gì? Nó gồm bao nhiêu thà[r]

Các bài ôn thi Tin học trẻ có tất cả ở đây (Lý thuyết và thực hành; lý thuyết 20 câu, thực hành 4 bài) Chắc chắn ôn tập sẽ thi đỗ hoặc được điểm cao.
Các bài ôn thi Tin học trẻ có tất cả ở đây (Lý thuyết và thực hành; lý thuyết 20 câu, thực hành 4 bài) Chắc chắn ôn tập sẽ thi đỗ hoặc được điểm cao.[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]

MỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦU91. Lý do chọn đề tài và lịch sử vấn đề nghiên cứu.9a. Tính cấp thiết của đề tài9b. Ý nghĩa của đề tài92. Mục tiêu của đề tài103. Đối tượng và khách thể nghiên cứu10a. Đối tượng nghiên cứu10b. Khách thể nghiên cứu104. Nhiệm vụ nghiên cứu105. Phương pháp nghiên cứu10PHẦ[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]