TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- THÁI NGUYÊN

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Lịch sử nghiên cứu 2
4. Mục tiêu nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Đóng góp cuả đề tài 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BIÊN MỤC VÀ KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN T[r]

Thế giới đã bước sang thiên niên kỷ mới với nhiều cơ hội, tiềm năng và những thách thức mới. Biết bao thay đổi đang diễn ra trong đời sống xã hội và kinh tế thế giới. Đó là thời đại của công nghệ thông tin, Internet và giao lưu trực tuyến, thương mại điện tử, toàn cầu hoá... Sự ảnh hưởng của những x[r]

Trường Đại học thực trạng và giải pháp phát triển”, Tạp chí Thông tin và tư liệu, Số 3 năm2005, tr.10-11. Nguyễn Văn Hành “Thư viện đại học với công tác phát triển học liệu phục vụđào tạo theo tín chỉ, Tạp chí thông tin và tư liệu, Số 1 năm 2008, tr.30-34. N[r]

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

Nhận thức của sinh viên trường đại học sư phạm đại học thái nguyên về vấn đề ma tuý

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................. 1
1. Tính cấp thiết của đề tài: ............................................................................... 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...............................[r]

Trên cơ sở khảo sát phân tích thực trạng ứng dụng phần mềm Libol 5.5 tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, tiến tới đánh giá khả năng đáp ứng của phần mềm đối với các yêu cầu về nghiệp vụ, đưa ra giải pháp khắc phục tồn tại từ đó nâng cao hiệu quả hoạt động, thúc đẩy sự[r]

Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu thư viện tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu thư viện tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 v
Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu thư viện tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu[r]

Thiết kế logo và slogan cho trung tâm thông tin thư viện trường đại học kinh tế huế

TỔNG QUAN DỰ ÁNTrường Đại học Kinh tế Quốc dân được thành lập theo Nghị định số 678 TTg ngày 25 tháng 1 năm 1956 với tên gọi ban đầu là Trường Kinh tế Tài chính. Lúc đó, Trường được đặt trong hệ thống Đại học nhân dân Việt Nam trực thuộc Thủ tướng Chính phủ.Ngày 22 tháng 5 năm 1958, Thủ tướng Chính[r]

nghiệp giáo dục của cả nước, đặc biệt là khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam,TTTT-TV luôn tập trung xây dựng cho mình nguồn thông tin đạt chất lượng cao,đáp ứng tối đa nhu cầu tin của cán bộ và sinh viên trong toàn trường.Việc áp dụng chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho tr[r]

Camera thường dùng là loại quét dòng: ảnh tạo ra có dạng hai chiều. Chất lượngmột ảnh thu nhận được phụ thuộc vào thiết bị thu, vào môi trường (ánh sáng, phongcảnh).Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCMb) Tiền xử lý (Image Processing)Sau bộ thu nhận, ảnh có thể nhiễu độ[r]

TÍCH HỢP NÓI CHUYỆN CHUYÊN ĐỀ TRONG HỌC PHẦNRÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN GIÁODỤC CHÍNH TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌCTHÁI NGUYÊNINTERGRATION OF THEMATICH PRESENTATION IN MODULEPEDAGOGICAL TRAINING FOR POLITICAL EDUCATION STUDENT OFTHAI NGUYEN UNIVERSITY[r]

Mỗi một công trình khoa học là kết quả của cả một quá trình lao động mệt mài nghiêm túc và sự thành công của đề tài là thước đo giá trị công việc của quá trình lao động đó. Với bài nghiên cứu này, để hoàn thành được thì đó không chỉ là kết quả của quá trình thu thập thông tin mà còn là quá trình học[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN-----------------------------------------------------BẠCH QUỲNH NGAỨNG DỤNG HỆ QUẢN TRỊ THƢ VIỆN TÍCH HỢPILIB 3.6 TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN TƢ LIỆUHỌC VIỆN NGOẠI GIAOLUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN – THƯ VIỆ[r]

bộ có chất lượng thuộc khối ngành kinh tế, tài chính ngân hàng ở khu vực phía Namvà các vùng lân cận. Đối tượng cán bộ lãnh đạo, giảng viên, công nhân viên, sinh viêncủa trường rất cần nguồn tài liệu, thông tin để phục vụ cho công tác giảng dạy, họctập, nghiên cứu của mình[r]

Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI THỊ HẬUĐỊNH LÝ CANTOR VÀ ĐỊNH LÝ ĐIỂM BẤT ĐỘNGTRONG KHÔNG GIAN 2- METRICLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCTHÁI NGUYÊN - 2015ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI THỊ HẬUĐỊNH LÝ CANTOR VÀ ĐỊNH LÝ ĐIỂM BẤT ĐỘNGTRONG KHÔNG GIAN 2- M[r]

thầy cô giáo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, Viện Toán họcvà Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi chotôi trong quá trình học tập và nghiên cứu khoa học.Xin chân thành cảm ơn gia đình cùng các đồng[r]

http://www.lrc-tnu.edu.vncòn thông cảm tạo mọi điều kiện động viên tôi trong suốt quá trình làm luậnvăn .Tôi xin chân thành cảm ơn khoa Toán , khoa sau Đại học trường đại họcsư phạm Thái Nguyên , Viện toán học Việt Nam đã giúp đỡ và tạo điều kiệnđể tôi hoàn thành luận văn này .C[r]