TOÁN 4 GIỚI THIỆU TỈ SỐ

+ GV 3 : 4 = 43 = 0,75+ Ta gọi 43 là tỉ số.+ Em hiểu thế nào là tỉ số giữa hai số a vàb?- GV đa định nghĩa lên bảng.- HS đọc định nghĩa.- GV giới thiệu kí hiệu.+ Cho VD về tỉ số?+ Tỉ số và phân số có gì khác nhau?+ Tỉ số ba (a, b là số nguyên, phân số[r]

Sinh viên: Nguyễn Thi Hoài LinhLớp 4ETHIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TOÁNBài: Luyện tập chungTiết 141I. MỤC TIÊU Giúp HS:- Ôn tập về tỉ số của hai số.- Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.- Phân biệt dạng toán tổng tỉ và tổng hiệu.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌ[r]

1. Khởi động: 2. Bài cũ: - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. Phương phá[r]

Bài 4: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa _ Chấm điểm – Nhận xét 3/ Bài mới: (30’) Tỉ số. _ Giới thiệu: Hôm nay các em học bài : “Tỉ số” (1’) bằng bảng đúng, sai (Đ, S). 2/5 > 1/5 ; 0/2 < ½ ; 1/7 = 1/7 _ 2 học sinh lên bảng: 5 dm = 5/10m 7mm = 7/1000m 125cm =[r]

lựa chọn phép tính ứng với từ đó, do vậy dễ mắc sai lầm.- Các khái niệm toán học được hình thành qua trừu tượng hóa và khái quáthóa từ các đồ vật, hiện tượng cảm tính và sự trừu tượng hóa từ các hành động.- Học sinh tiểu học thường phán đoán theo cảm nhận riêng nên suy luậnthường mang tính tuyệt đối[r]

(xuất phát từ tỉ số) _ Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng. 25 : 100 = 25% 25% là tỉ số phần trăm. - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa tỉ số phần trăm. giữa S trồng hoa hồng và S vườn hoa. - Học sinh nêu: 25 : 100 - Học sinh tập viết kí hiệu % - Học sinh đọc đề bài[r]

loại học sinh ( theo giới tính hoặc theo xếp loại học lực,..) trong lớp mình học,trong nhà trường; tính tiền vốn, tiền lãi khi mua bán hàng hoá hay khi gửi tiềntiết kiệm; tính sản phẩm làm được theo kế hoạch dự định,...v.v. Đồng thời rènluyện những phẩm chất không thể thiếu của người lao động đối vớ[r]

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi. - Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mỗi HS 1 máy tính bỏ túi (nếu không đủ thì mỗi nhóm 1 máy tính bỏ túi). III -[r]

Toá n : LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG (HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện gi[r]

-Hs Trao đổi theo cặp và trả lời: +Trong 5 cây đậu trên, cây số 4 sẽsống và phát triển bình thường vì nóđược cung cấp đầy đủ các yếu tốcần cho sự sống: nước, không khí,ánh sáng, chất khoáng có ở trongđất. +Các cây khác sẽ phát triển khôngbình thường và có thể chết rất nhanh+Để cây sống và phá[r]

+ GV 3 : 4 = 43 = 0,75+ Ta gọi 43 là tỉ số.+ Em hiểu thế nào là tỉ số giữa hai số a và b?- GV đa định nghĩa lên bảng.- HS đọc định nghĩa.- GV giới thiệu kí hiệu.+ Cho VD về tỉ số?+ Tỉ số và phân số có gì khác nhau?+ Tỉ số ba (a, b là số nguyên, phân s[r]

Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục Tiêu: - Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức nắm vững tính chất của nó.- Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của nó.- Vận dụng thành thạo các tính chất của tỉ lệ thức.II. Chuẩn Bò: - GV: Thước thẳng, phấn màu.- HS: Xem lại kiến thức về hai phân số bằng n[r]

Toá n: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐCỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết hiệuvà tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên- Giáo dục học sinh tính chính xác trong học