NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO THANH NIÊN

Là một trong những hình thái ý thức xã hội, YTPL phản ánh các giá trị của con người trong quá trình sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật. Trong công cuộc đổi mới hiện nay, chúng ta đang tích cực đẩy mạnh cải cách nền hành chính quốc gia, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam[r]

Nêu lên thực trạng, hậu quả, nguyên nhân và giải pháp của vấn đề ý thức chấp hành pháp luật về trật tự an toàn giao thông đường bộ cho học sinh THPT. Vận dụng kiến thức liên môn Giáo dục công dân, Sinh học, Toán học để giúp học sinh nâng cao ý thức chấp hành pháp luật về trật tự an toàn giao thông đ[r]

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm:
Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh niên, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao chất[r]

Trường Đại học Nội vụ Hà NộiCHƯƠNG II: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚCVỀ CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬTI. Vị trí vai trò của công tác phổ biến, giáo dục pháp luậtPhổ biên, giáo dục pháp luật là cầu nối để chuyển tải pháp luật vào cuộcsống nhân dân. Nói cách khác quá trìn[r]

Chỉ thị số 32CTTW của Ban Bí thư Trung ương Đảng (Khóa IX) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức pháp luật của cán bộ, nhân dân ngày 09 tháng 12 năm 2003. Quyết định phê duyệt Đề án Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật tr[r]

1 Lý do chọn đề tài:
Giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường phổ thông là một trong những vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng của chương trình giáo dục của Việt Nam.
Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VIII (tháng 6 năm 1996) đã ghi nhận:Tăng cường giáo dục công dâ[r]

Câu 1: Hãy giải thích tại sao Phương thức quản lý nhà nước về công tác thanh niên là một khoa học? (Tự nghiên cứu)Câu 2: Trình bày đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn Phương thức quản lý nhà nước về công tác thanh niên? (Tự nghiên cứu)Câu 3: Hãy phân tích những nội dung cơ bản của Công tác quản l[r]

tác tuyên truyền, giáo dục thiếu nhi về truyền thống cách mạng của Đảng, của dân tộc,về hoạt động đạo đức, tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống của Đoàn, Đội được các chi đội triển khai với nhiều nội dung, hình thức phong phú như: Đội tuyên truyền măng non thường xuyên tuyên truyền nhân những ngày lễ[r]

Trong đời sống xã hội pháp luật có vai trò đặc biệt quan trọng. Nó là phương tiện không thể thiếu đảm bảo cho sự tồn tại, vận hành bình thường của xã hội. Pháp luật không chỉ là một công cụ quản lý nhà nước hữu hiệu, mà còn tạo môi trường thuận lợi cho sự phát triển của ý thức đạo đức, làm lành mạnh[r]

LÒI NÓI ĐẦU
Khiếu nại, tô cáo là hình thức dân chủ trực tiếp để nhân dân tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội, bảo vệ lợi ích của Nhà nước. Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo của mình và tham gia giám sát hoạt động của các cơ quan Nhà nước. Tuy nhiên, tình[r]

Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động áp dụng pháp luật ở Việt Nam hiện nay
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Lý luận Nhà nước và pháp luật
Bài tập học kỳ Lý luận Nhà nước và pháp luật 8 điểm

Trong đời sống xã hội, pháp luật có một vai trò, vị trí vô cùng quan trọng và mang ý nghĩa vô cùng to lớn. Pháp lu[r]

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho sinh viên

Thời gian qua, công tác GDPL trong hệ thống giáo dục quốc dân đã có những chuyển biến tích cực cả về nội dung, phương pháp, hình thức tiến hành ở cả chính khóa và ngoại khóa.

Trong chương trình chính khóa, GDPL trong nhà trường thực h[r]

CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VỀ GIAO THÔNG
1.1 Khái niệm, mục đích, vai trò của phổ biến, giáo dục pháp luật về giao thông.
1.1.1 Khái niệm phổ biến, giáo dục pháp luật về giao thông:
Trong lịch sử phát triển của xã hội loài người, Nhà nước và pháp luật là hai khái n[r]

I/ CƠ SỞ LÍ LUẬNĐể phân tích được các tính chất cơ bản của dư luận xã hội ( DLXH) và nhữngtác động của DLXH đối với ý thức pháp luật cần phải định nghĩa được các kháiniệm cơ bản trong vấn đề đặt ra.DLXH là gì? DLXH là tập hợp các ý kiến, thái độ có tính chất phán xét đánhgúa của các nh[r]

Nâng cao ý thức của người dân khi tham gia giao thông. Đây chính là vấn đề cấp thiết nhất mà chúng ta cần phải làm ngay và nó cũng là vấn đế tiên quyết nhất trong kế sách giảm thiểu tai nạn giao thông hiện nay.       Thực tế cho thấy, những năm gần đây, vấn đề giao thông, đặc biệt ở các đô thị l[r]

Trong công cuộc đổi mới của đất nước ta hiện nay, công tác phổ biến giáo dục pháp luật nói chung và công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho cán bộ, nhân dân ở nông thôn, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc ít người nói riêng giữ một vai trò vô cùng quan trọng. Mỗi cán bộ, mỗi người dân có nắm[r]

Tình hình lý tưởng cách mạng của thanh niên hiện nay
Nhìn chung, thanh niên trường đại học SPKT HƯNG YÊN nói riêng và thanh niên nước ta nói chung hiện nay có lòng yêu nước nồng nàn, luôn phát huy truyền thống tốt đẹp của các thế hệ cha anh, khẳng định niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng và sự[r]

Nhằm nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm của gia đình và cộng đồng trong việc thực hiện tốt chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật về hôn nhân và gia đình; bình đẳng giới; phòng, chống bạo lực gia đình, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào gia đình. Phấn đấu đến năm 2015 đạt 90% và[r]

hoàn cảnh khó khăn của gia đình để chạm tới ước mơ làm giáo viên của mình.Mặc dù không được học hành nhiều nhưng Bình luôn quý trọng thời gian, quýtrọng mỗi giờ dạy của cô trên lớp. Em đã tìm mọi cách để được học, khi đi làmđồng, chăn trâu, nấu cơm. Miên lúc nào có thể học được là em đều tranh thủ t[r]

BÀI DỰ THI TÌM HIỂU NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI ĐOÀN
TOÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH LẦN THỨ XII.
NHIỆM KỲ 20122017


1. Họ và tên người dự thi: ……………………..
Chức vụ:Giáo viên; nơi công tác, học tập:Trường THCS An Tân
2. Nội dung dự thi:

Câu 1: Bạn hãy cho biết mục tiêu, phương hướng công tác Đoàn và phong trào thanh[r]