BÀI TẬP ĐỊNH LÍ TA LÉT TRONG TAM GIÁC

 TÌM HIỂU VẤN ĐỀ : NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI CẠNH CỦA TAM GIÁC VÀ ĐỊNH RA TRÊN HAI CẠNH NÀY NHỮNG ĐOẠN THẲNG TƯƠNG ỨNG TỈ LỆ THÌ ĐƯỜNG THẲNG ĐĨ CĨ SONG SONG VỚI CẠNH CỊN LẠI CỦA TAM G[r]

* Về kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức đó để suy ra các đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ để từ đó tìm các đoạn thẳng chưa biết trong hình hoặc chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau hoÆ[r]

- Vận dụng được định lí Ta-lét đảo vào giải bài tập chứng minh đường thẳng song song.[r]

Câu 5: Nắm được các trường hợp đồng dạng của tam giác, các tỉ số của hai tam giác đồng dạng
Phần tự luận:
Bài 1:
a) Áp dụng tính chất đường phân giác trong tam giác lập tỉ số các đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ để tính độ dài các đoạn thẳng.

Muïc tieâu baøi hoïc: - Trên cơ sở khái niệm về tỉ số cho học sinh nắm trắc khái niệm về tỉ số của hai đoạn thẳng và hình thành khái về đoạn thẳng tỉ lệ - Từ đo đạc, trực quan, quy nạp k[r]

Chủ đề ĐỊNH LÍ TA LÉT.[r]

Sử dụng định lí Ta-lét thuận.[r]

- Vận dụng được định lý Ta lét, tính chất đường phân giác của tam giác vào trong giải bài tập.. -Biết vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để tính độ dài các cạnh của tam g[r]

- Nêu hệ quả của định lí Ta -Lét
*Định lí thuận : Nếu một đờng thẳng cắt hai cạnh của tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó định ra hai cạnh đó những đoạn thẳng tơng ứng tỉ lệ

Ta lét là nhà chính tr , triết học, toán học và thiên văn học. Ông là ng ời đã ị
chứng minh đ ợc sự tạo thành các đoạn thẳng tỉ lệ (định lí Ta lét) và các định lí: hai góc đối đỉnh, nh l đị ớ tam giác cân.Talét đo ợc chiều ca[r]

Muïc tieâu - HS nắm vững định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét - Biết vận dụng định lí để xác định các cặp đường thẳng song song và tính được độ dài các đoạn thẳng trên hình vẽ cụ thể[r]

1/ Định lý Ta-lét trong tam giác :. Kiểm tra bài cũ[r]

Ta lét sinh vào khoảng năm 624 và mất khoảng năm 574 trước công nguyên . Ông sinh ra ở thành phố Mi lê Giàu có, thịnh vư ợng trên bờ biển Địa Trung Hải ấm áp và thơ mộng . Ta Lét đã đi đến Ba-Bi – Lon , Ai Cập và thu thập từ sứ sở ấy nhiều kiến thức toán học . Ông đư[r]

HS: GV: Neâu ñònh nghóa GV: Chú ý cho HS cách viết tỉ lệ thức ở Định nghĩa hai daïng trong ñònh nghóa laø töông Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ ñöông với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’[r]

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn[r]

- Học thuộc, hiểu kỹ về định lí tổng các góc của tam giác, định lí góc ngoài của tam giác, định nghĩa, định lí về tam giác vuông.. - Luyện giả các bài tập áp dụng các định lí trên.[r]

Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét Bài tập 1: Lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.. Bài toán thực tế:.[r]

a) Áp dụng tính chất đường phân giác trong tam giác lập tỉ số các đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ để tính độ dài các đoạn thẳng. b) Áp dụng hệ quả của định lí Ta-lét trong tam giác lập tỉ số[r]

ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC: THỰC HIỆN GIÁO ÁN: TRÖÔNG MYÕ TRUNG *** ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHÚ XUÂN C B A a B’ C’ a B’ C’ TRANG 7 1.ĐỊNH LÍ TA-LÉT : NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT[r]

Hoạt động 2 : Bài tập Bài tập 1: Cho tam giác ABC có
AB = 3cm, BC = 5cm, CA = 7cm. Tam giác A’B’C’ đồng dạng với tam giác ABC có cạnh nhỏ nhất là 4,5cm. Tính các cạnh còn lại của tam giác A’B’C’