EBOOK CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỊNH LÝ TA-LÉT - THƯ VIỆN TỈNH BÌNH DƯƠNG

Ta lét đã giải được bài toán đo chiều cao của một Kim tự tháp Ai cập bằng cách áp dụng tính chất của tam giác đồng dạng .Ta-lét đã chọn đúng thời điểm khi các tia nắng mặt trời tạo với[r]

- HS được củng cố các kiến thức về định lý Ta lét thuận và đảo,hệ quả
- HS biết sử dụng các kiến thức trên để giải các bài tập: tinh tốn , chứng minh,...
II/ Chuẩn Bị :
Thầy : */ Dụng cụ : Phấn, thước, . . .

7) Tháng 3, 4 ( 2 tuần T4):
a) Yêu cầu:
- Tổng hợp các kiến thức để giải toán.
- Chú trọng chuyên đề 3: Các bài toán về đẳng thức hình học, chứng minh đặc tính hình học: Vận dụng các kiến thức cơ bản đã học để làm các bài tập nâng cao nh: chứng minh đẳng thức, chứng minh hai đoạ[r]

4-BIẾT ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ TA LÉT VÀO CHỨNG MINH CÁC ĐOẠN THẲNG TƯƠNG ỨNG TỈ LỆ , CÁC ĐƯỜNG THẲNG CÙNG SONG VỚI MỘT MẶT PHẲNG.[r]

4-BIẾT ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ TA LÉT VÀO CHỨNG MINH CÁC ĐOẠN THẲNG TƯƠNG ỨNG TỈ LỆ , CÁC ĐƯỜNG THẲNG CÙNG SONG VỚI MỘT MẶT PHẲNG.[r]

4-BIẾT ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ TA LÉT VÀO CHỨNG MINH CÁC ĐOẠN THẲNG TƯƠNG ỨNG TỈ LỆ , CÁC ĐƯỜNG THẲNG CÙNG SONG VỚI MỘT MẶT PHẲNG.[r]

bµi tËp I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về định lý Ta- lét thuận và đảo, hệ quả của định lý.. 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác, Phát triển tư duy logic cho HS, vận d[r]

[r]

Xuất phát từ nội dung định lý Ta lét đảo như sau: Nội dung định lý: “Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tỷ lệ thì hai đường t[r]

Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tỉnh Bình Dương (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tỉnh Bình Dương (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tỉnh Bình Dương (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng tỉnh Bình Dương (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về thi[r]

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn[r]

Tu ần 28 Ngày soạn : 05/3/2010 Ti ết 55 + 56 Ngày dạy : /3/2010 I. MỤC TIÊU. 1) Giúp HS củng cố các trường hợp đồng dạng của hai tam giác 2) Rèn kỹ năng vận dụng các định lý về các trường hợp nĩi trên vào giải các bài tập dạng: Tính độ dài các đoạn thẳng, tính tỉ số đồng[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS BÌNH TÂY TỔ TOÁN ÔN TẬP TOÁN 8 CHƯƠNG III – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG BÀI 1: ĐỊNH LÝ TA- LÉT A –TÓM TẮT LÝ THUYẾT: I - ĐỊNH LÍ VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA – LÉT 1- TỈ SỐ CỦA HA[r]

Ta-lét sinh vào khoảng năm 624 và mất vào
khoảng năm 547 trước Công nguyên, tại thành phố Mi-lê.
Hồi còn nhỏ có lần ông được đến Ai Cập, nhờ đó ông được tiếp xúc với các nhà khoa học đương thời. Ta-lét giải được bài toán đo chiều cao của

Ta lột sinh vào khoảng năm 625 và mất vào khoảng năm 547 trước Cụng nguyờn, tại thành phố Mi-lờ- một thành phố giàu cú nhất thời cổ Hi Lạp, nằm trờn bờ biển Địa Trung Hải ấm ỏp và thơ mộng
Ta lột là nhà buụn, nhà chớnh trị triết học, nhà toỏn học và thiờn văn học.

Cho hình thang ABCD có đáy nhỏ CD. Từ D vẽ đường thẳng song song với BC, cắt AC tại M và AB tại K, Từ C vẽ đờng thẳng song song với AD, cắt AB tại F, qua F ta lại vẽ đường thẳng song song với AC, cắt BC tại P. Chứng minh rằng
a) MP // AB

B, Cho AB =6cm 1 điểm C ở trong đường thẳng AB sao cho CA=3,6 cm trên đường thẳng AB vẽ về phía B hãy tìm một điểm D sao cho DB DA = CB CA 2- Cho tam giác ABC đường thẳng // với BC cắt AB ,AC tại D E vẽ dường thẳng a qua A //BC a cắt các đường BE, CD lần lượt tạ[r]

Vậy để vẽ hình bình hành có diện tích bằng nửa diện tích hình chữ nhật và có một cạnh bằng một cạnh của hình chữ nhật ta phải vẽ hình bình hành một cạnh bằng một cạnh của hình chữ nhật và chiều cao tương ứng bằng ½ cạnh còn lại của hình chữ nhật.

Dạng 1
CHỨNG MINH HỆ THỨC ĐOẠN THẲNG.
Dạng bài tập chứng minh hệ thức đoạn thẳng là dạng bài tập hay và khó. Nếu như ở lớp 7, các hệ thức về đoạn thẳng còn đơn giản: Chứng minh đoạn thẳng bằng nhau, chứng minh đoạn thẳng này bằng tổng hai đoạn thẳng khác,… thì lên lớp 8, 9 học sinh sa[r]

Ta lét sinh vào khoảng năm 624 và mất khoảng năm 574 trước công nguyên . Ông sinh ra ở thành phố Mi lê Giàu có, thịnh vư ợng trên bờ biển Địa Trung Hải ấm áp và thơ mộng . Ta Lét đã đi đến Ba-Bi – Lon , Ai Cập và thu thập từ sứ sở ấy nhiều kiến thức toán học . Ông đư[r]