BALZAC VÀ CÔ BÉ THỢ MAY TRUNG HOA

Ảnh minh họaB. Vận dụng các kiến thức liên môn để giải quyết tình huống một cách logic:Trung Quốc đã nói rằng nước Việt Nam ta thời Pháp thuộc không có phương tiện giaothông đường biển tiên tiến để có thể ra tới được quần đảo Hoàng Sa để phát hiện và đánhdấu chủ quyền ở hai quần đảo này. Nhưng chúng[r]

cô bé đã không chần chừ mà gật đầungay.Sáng sớm tinh mơ, cô bé đãsẵn sàng mọi thứ để đi đến trường,mẹ cô bé vẫn không ngừng nhắc đinhắc lại: “ Con đừng la cà dọcđường,và trường tiểu học của con là‘Trường tiểu học Kim Đồng’. Cô béquàng khăn đỏ vui vẻ đeo cặp sáchtrên vai và đi đế[r]

Cảm nhận của em sau khi đọc Cô bé bán diêmĐề bài: Cảm nhận của em sau khi đọc Cô bé bán diêmBài làmChắc chắn rằng ai đã từng đọc truyện “Cô bé bán diêm” của nhà văn An-déc-xen sẽ cónhững xúc động và thổn thức riêng sau khi gấp trang sách lại. Có lẽ người đọc xót xa chomột thân p[r]

Giáo án Mầm non - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc thơ giúp trẻ biết tên bài thơ “Các cô thợ”; nội dung bài thơ “Các cô thợ” ca ngợi cô thợ dệt, dệt vải hoa và cô thợ may, may áo mới cho mọi người, bài thơ còn nhắc nhở mọi người phải biết ơn các cô thợ đấy.

yêu thơngThợng đế cho cháu về với Bà.Bà cầm tay em, hai Bà cháu bayMong đợc mãilên chẳng còn đói rét đau Em về chầu Thợng đế(emđãchết).ở cùng bàbuồn nào đe doạ.- Nghệ thuật tơng phản:Cỏc mng tng din ra ln lt theoth t hp lớ:Thc ti v mng tng xen k, ni tip nhau, lp li v bini.-> Hỡnh nh mng tng h[r]

Đề thi học kì 2 lớp 12 môn Văn TP Cần Thơ năm 2015 I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở phía dưới: YÊU THƯƠNG Một cô bé sống trong trại trẻ mồ côi, thân hình gầy gò và gương mặt không dễ thương[r]

Tôi nắm chặt lấy bàn tay ấm áp của bố. Trái tim tôi muốn thốt lên những lời này: Giá như, giá như có thể một lần nữa quay lại con sẽ cứu được cô bé, giá như cuộc sống không nghiệt ngã đến thế... Nước mắt tôi tràn ra hai gò má, lòng tôi như thắt lại. Đã bao giờ bạn gây tổn thương cho ai đó mà các[r]

Ông Goriô bây giờ đã chết, nằm trong quan tài, nhưng vẫn cứ là nhân vật trung tâm của đoạn trích, cũng như ông là nhân vật trung tâm của tiểu thuyết... Phân tích đoạn trích Đám tang lão Goriô của H.Balzac. BÀI LÀM Ông Goriô bây giờ đã chết, nằm trong quan tài, nhưng vẫn cứ là nhân vật trung tâm[r]

Trong vai cô bé kể lại truyện cô bé bán diêm Vào đêm giao thừa ấy, trời rất lạnh và tuyết rơi xối xả. Tớ đầu trần, chân đất cùng những gói diêm vẫn lang thang dọc phố mặc cho những bông tuyết đang rơi đầy trên mái tóc của mình. Tớ ko dám về nhà vì sợ bố đnáh, vả lại ở nhà cũng chẳng hơn j cả.Các[r]

Thơ:Các cô thợ (Thi Ngọc)Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.- Biết được công việc của cô thợ dệt, thợ may- Trẻ thích xem biểu diễn thời trang.- Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, chính xác.- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, pháttriển ngôn ngữ cho[r]

Soạn bài ông Giuôc - Đanh mặc lễ phục Câu 1.  - Hành động kịch diễn tả tại phòng khác nhà ông Giuôc-đanh, một người trên bốn mươi tuổi, thuộc tầng lớp dân thành thị phong lưu. Bác phó m[r]

Mô-li-e đã xây dựng một nhân vật hài kịch bất hủ khi tạo ra sự khập khiễng, bất hoà giữa cái ngu dốt, ngớ ngẩn và cái sang trọng học đòi ở nhân vật ông Giuốc-đanh Mô-li-e được coi là nhà viết kịch có nhiều tác phẩm đạt đến mức cổ điển của thế giới. Vở kịch "Trưởng giả học làm sang" là một tác ph[r]

3.2Unlimit30oUnlimitNote 1: tất cẩ các mối hàn đều phải qua kiểm tra trực quan. Mỗi loại liên kết ống, tấm, hộp kiểm tra đều phải đợc thực hiện cho mỗi vị trí.Note 3: Đợc phê chuẩn cho mọi mối hàn góc hoặc PJP ở bất chiều dày tấm, ống hoặc hộp.Note 5: Xem bảng vị trí phê chuẩn thợ hàn.Note 7:[r]

Thuở xưa có một gia đình nọ chỉ có hai mẹ con. Họ sống với nhau trong một ngôi nhà lá đơn sơ, nghèo khổ nhưng hết sức ấm cúng Em hãy kể câu chuyện cô bé đi tìm thuốc cho mẹ và viết nốt hai điều ước cuối  Bài làm Thuở xưa có một gia đình nọ chỉ có hai mẹ con. Họ sống với nhau trong một ngôi nhà lá[r]

Cô bé bán diêm đã chết trong giá rét khi mơ cùng bà bay lên cao mãi. Trong đêm giao thừa, trời rét mướt, có một cô bé đầu trần, chân đi đất, bụng đói đang rầu rĩ đi bán diêm trong bóng tối. Cô bé bán diêm ấy đã mồ côi mẹ và cũng đã mất đi người thương yêu em nhất là bà nội. Em không dám về nhà vì[r]

Trung Hoa cổ đại là một quốc gia rộng lớn, có lịch sử lâu đời từ cuối thiên niên kỷ III TCN kéo dài tới tận thế kỷ III TCN với sự kiện Tần Thủy Hoàng thống nhất Trung Hoa mở đầu cho thời kỳ phong kiến.Nền triết học Trung Hoa cổ đại ra đời vào thời kỳ quá độ từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ phong[r]

nghĩ, sự kết hợp tinh tế giữa hương, sắc, vị và cả trong cách bày biện. Người TrungQuốc rất coi trọng sự toàn vẹn, nên ngay cả trong các món ăn cũng phải thể hiện sựđầy đủ, nếu thiếu sẽ là điều chẳng lành, vì sự việc không được “đầu xuôi đuôi lọt”.Các món ăn từ cá thường được chế biến nguyên con, gà[r]

Những vấn đề cần nghiên cứu trong kinh dịch. KInh dịch là bộ sách kinh điển của Trung Hoa. Nó là một hệ thống tư tưởng triết học của người Á Đông cổ đại. Tư tưởng triết học cơ bản dựa trên cơ sở của sự cân bằng thông qua đối kháng và thay đổi (chuyển dịch). Ban đầu, Kinh Dịch được coi là một hệ thốn[r]