GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ TRONG HOẠT ĐỘNG GIO DC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Sử dụng năng lượng hiệu quả đang là vấn đề cấp thiết trong toàn xã hội, có thể quyết định sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Sự ra đời của luật sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả đã tác động nhiều đến nhiều tổ chức và cá nhân trong nước. Các diễn đàn sử dụng năng lượng tiết kiệm và h[r]

Hiện nay, trên thế giới tình hình tiêu thụ năng lượng ngày các tăng nhằm đáp
ứng nhu cầu của con người. Trong khi đó, các nguồn tài nguyên thiên nhiên đang
dần cạn kiệt và các ảnh hưởng do tiêu thụ nhiều năng lượng tác động xấu lên môi
trường là động lực cho việc sử dụng tiết kiệm và hiệu quả nguồn[r]

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ CÓ HIỆU QUẢĐồng Nai, ngày 19 tháng 01 năm 2011Nhóm thực hiện:Lưu Quang Ban – Trương Công Đức – Trần Văn SơnPHẦN MỘTNHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGI. NĂNG LƯỢNG VÀ VAI TRÒ CỦA NĂNG LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI 1.1 Năng lượng Theo Từ điển bách khoa Việt Nam: Năng lư[r]

Nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho HS tiểu học Nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho HS tiểu học Nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho HS tiểu học Nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năn[r]

thầy !"... Tôi tiến lên bục giảng, vào bàn GV, đặt cặp, rồi bước xuống lớp đi mộtvòng quanh lớp còn HS vẫn đang đứng chào tôi - GVCN của các em. Tôi hỏimột HS, sao lại đứng vậy em? Đứng để làm gì? Những câu trả lời đại loại như:"Thầy có cho ngồi đâu mà ngồi! Đứng chào thầy mà thầy!"... Tôi chẳng nói[r]

Trong định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghị quyết số 29NQTW của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI cũng xác định: “Đối với giáo dục phổ thông, tập t[r]

Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
Biết[r]

Hằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tổ chức nhiều hình thức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như kể các câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ, hát ca ngợi Bác, thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức sinh hoạt th[r]

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP---------------------------------------------------------------------cầu lông giữa các lớp. Đồng thời tổ chức các buổi giao lưu thể thao với cácđơn vị bạn.*. Bên cạnh những kết quả đạt được vẫn còn một số tồn tại trong c[r]

1. Lý do chọn đề tài :
Trong nhà trường phổ thông, giáo dục là một quá trình hoạt động, trong đó kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác, tích cực và độc lập tự giáo dục, tự rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức và tình cảm của các em chủ yếu là những hành vi, thói quen đạo đức[r]

sinh.4. Thiết bị, phương tiện HĐGDNGLLTận dụng các trang thiết bị được cung cấp như máy móc, nhạc cụ, băng hình, tranh ảnh, giấykhổ lớn ...; tích cực làm đồ dùng dạy học đơn giản như các biểu bảng, sơ đồ, tranh ảnh, phiếu họctập... Các thiết bị, phương tiện là điều kiện để thực hiện đổi mới phương p[r]

Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu thông qua hình thức tổ chức các trò chơi cho học sinh tiểu học. Đề tài nghiên cứu quy trình tổ chức và xây dựng các trò chơi nhằm giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học, góp phần nâng cao kết q[r]

Sau khi giặt sạch quần áo, thùng máy sẽ quay với tốc độ khoảng 1.400 vòng một phút để thựchiện công đoạn vắt khô. Trên bề mặt của thùng máy có hàng trăm lỗ nhỏ để khi quay với tốcđộ cao, nước có thể từ đó thoát ra ngoài. Đa số các máy giặt hiện nay trong quá trình giặt đã tựđưa 2/3 lượ[r]

trong tất cả các trường hoc trong huyện, khai và được hưởng ứng mạnh mẽ. Saumột gian thực hiện, phong trào này đã đạt được những kết quả đáng khích lệ,được cán bộ, giáo viên, học sinh và dư luận xã hội đồng tình, ủng hộ. Nội dungcủa phong trào đề cập đến việc tích cực tổ chức các ho[r]

................................................................................................T11 Hội vui học tậpIMục tiêu:-Góp phần củng cố kiến thức ,kĩ năng các môn học-Phát triển tính chủ động ,tích cựchọc tập của học sinh-Tạo không khí vui tươi,phấn khởi trong học tập-Rèn kĩ năng giao[r]

Hình thức tổ chức HĐGDNGLL ở trường tiểu học rất đa dạng, mỗi một hình thức hoạt động đều tiềm tàng trong nó những khả năng giáo dục nhất định. Nhờ các hình thức đa dạng như diễn đàn trẻ em, giao lưu, tham quan du lịch, hoạt động nhân đạo, trò chơi dân gian, văn nghệ, TDTT, tổ chức các ngày hội, hoạ[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
Khoa: Sư phạm

ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN

Học kỳ:…II….., Năm học 2014 2015[r]

Những năm gần đây trong phơng hớng chỉ đạo từ Bộ giáo dục và đào tạo, đã rất quan tâm đến hoạt động ngoài giờ lên lớp . Tuy nhiên một thực tế là điều kiện cơ sở vật chất của các trờng tiểu học còn quá nghèo nàn, đặc biệt trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động ngoài giờ lên lớp còn quá thiếu thốn.[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn giáo dục văn hóa truyền thống dân tộc Thái cho học sinh trung học cơ sở thành phố Sơn La, luận văn có mục tiêu đề xuất các biện pháp giáo dục văn hóa truyền thống dân tộc Thái thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3. Khách t[r]

Một số đề bài luyện tập TLV1. Tháng 3, trường em tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề“Quà dâng mẹ”. Em hãy viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 - 12 câu, trongđó có phép thế, phát biểu suy nghĩ của mình về buổi hoạt động ngoài giờ lên lớpđầ[r]