CÁCH SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của. Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của mỗi số thập phân để các số thập phân dưới đây đều có hai chữ số ở phần thập phần. 74,6 ;                   284,3 ;            401,25 ;                   104. Bài giải: 74,6 ;                   2[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG
NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

Tên đề tài: Một số biện pháp hình thành kĩ năng “nhân, chia số thập phân” cho HS lớp 5C Trường Tiểu học Phước Tân I.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thiện Phúc .
Đơ[r]

a) Tính rồi so sánh kết quả tính: a) Tính rồi so sánh kết quả tính: 25 : 4 và (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : 7 và ( 4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : 9 và (37,8 x 100) : (9 x 10) Khi nhân số bị chia và số chia cùng một số khác 0 thì thương không thay đổi. b) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có diện tích[r]

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017ToánBảng conKiểm tra bài cũ:1.Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của các số thập phân để cácphần thập phân của chúng có 3 chữ số:18,3=200,43 =18,300200,430Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017ToánBảng conKiểm tra bài cũ:2.Viết số<[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 NẾU VIẾT THÊM CHỮ SỐ 0 VÀO BÊN PHẢI PHẦN THẬP PHÂN CỦA MỘT SỐ THẬP PHÂN THÌ TA ĐƯỢC : A MỘT SỐ THẬP PHÂN LỚN HƠN NÓ.. C MỘT SỐ THẬP PHÂN BÉ HƠN NÓ.[r]

Họ tên: ……………………… Lớp: …… Thứ …… ngày …. tháng …. năm ……CHUYÊN ĐỀ : SỐ THẬP PHÂN1, Cấu tạo: Số thập phân gồm 2 phần (ngăn cách bằng dấu phẩy): phần nguyên (bên trái dấu phẩy) và phần thập phân (bên phải dấu phẩy). Khi viết thêm (bớt đi) các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị số[r]

1. Hỗn số 1. Hỗn số  Người ta viết gọn tổng 3 +  của số dương 3 và phân số dương  dưới dạng   ( tức là bỏ đi dấu cộng)  và gọi  là một hỗn số. Số đối  cũng là một hỗn số. Tổng quát khi ta viết gọn tổng của một số nguyên dương và phân số dương bằng cách bỏ dấu cộng xen giữa chúng thì được gọi là m[r]

GV: Nguyễn Thị XanhTRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚCTOÁNTRỪ HAI SỐ THẬP PHÂNLỚP 5C Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Toána) Ví dụ 1: Đường gấp khúc ABC dài 4,29 m, trong đó đoạn thẳng AB dài 1,84 m. Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét ? - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta điều g[r]

Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từbé đến lớn.6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,196,375 ;6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từlớn đến bé.0,32 ; 0,197; 0,4 ; 0,321 ; 0,1870,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187Dặn dò Ôn tập:So sánh số thập phân[r]

Toán bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5CC BI TON V S THP PHNDng 1.CC BI TON V CU TO S THP PHN.SO SNH S THP PHNI. KIN THC CN NH:1. Mi s thp phõn cú hai phn: phn nguyờn v phn thp phõn, hai phn cngn cỏch vi nhau bi du phy. (Bờn trỏi du phy l phn nguyờn v bờn phi l phnthp phõn)2. Mi s t nhiờn a[r]

A. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Môn Toán ở trường tiểu học là một môn học rất quan trọng, góp phần đắc lực thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học. Chính môn học này đã cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về đọc, đếm, viết, so sánh các số, hình thành kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 5 môn Toán năm 2013 -2014  phần 1 gồm 2 đề thi và đáp án (từ đề số 1 - đề số 2), ngày 11/12/2013. Ma Trận đề thi toán lớp 5 học kì 1  BẢNG MA TRẬN MÔN TOÁN   Nội dung kiến thức  [r]

Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. a+ b = b+ a Hướng dẫn giải  

Toán Lớp 5GV: Hồ Thị Tuyết VânThứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015ToánKiểm tra Học kì II.MUÏC TIEÂU : Kiểm tra HS về :Giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.Thực hiện các phép tính với số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.Viết số đo đạ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
Học xong Toán 5 nói chung, nhất là học xong phần số thập phân và 4 phép tính với số thập phân, học sinh phải đạt được các yêu cầu cơ bản sau :
Nhận biết[r]

Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên phải lần lượt một, hai, ba, .... chữ số. Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên trái lần lượt một, hai, ba, ..[r]

3.Bộ giải mã
- Khi tín hiệu đã được mã hóa và xử lý bằng thiết bị điện tử số. Kết quả xử lý cũng là tín hiệu số. Bởi vậy cần chuyển đổi tín hiệu dạng số thành tín hiệu mà ta dễ hiểu. Các thiết bị điện tử thực hiện nhiệm vụ này được gọi là bộ giải mã.
Bộ giải mã nhị phân
- Bộ giải mã nhị phân có[r]

Giáo án đại số 7 Giáo Viên: Lê Đình Thạch Tiết 7: LUYệN TậPNgày soạn:...............I . Mục tiêu :- HS: Tìm đợc giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . Tìm một số khi biết giá trị tuyệt đối của nó , biết cộng , trừ , nhân , chia các số thập phân . - Biết so sánh các[r]

Dạng 1. Các bài toán về cấu tạo số thập phânDạng 2. So sánh các số thập phânDạng 2. So sánh các số thập phânDạng 3. Các bài toán về thực hành bốn phép tính với số thập Dạng 3. Các bài toán về thực hành bốn phép tính với số thập phân phân Dạng 4[r]

HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN
MÔN : TOÁN – LỚP 5

I Ôn tập và bổ sung về phân số :
1. Các tính chất cơ bản của phân số :
Rút gọc phân số .
Quy đồng mẫu số của các phân số.
2. So sánh hai phân số :
Hai phân số cùng mẫu số.
Hai phân số không cùng mẫu số.
3. Phân số thập phân :
4. Các phép[r]