VẬT LÍ 6 BÀI 1 ĐO ĐỘ DÀI

Đây là bài giảng Bài 1: Đo độ dài trong chương trình vật lý 6. Bài giảng được sưu tầm và soạn lại công phu. Các hoạt động giảng dạy đều được tối ưu. Tin chắc bài giảng sẽ giúp ích cho mọi người trong giảng dạy.

là mét( kívịhiệuTrongđó, nướcđơn vịtanàolà đơnđolàm)độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợpphápcủavịnướctadài thường dùng nhỏ hơnCác đơnđo độCác đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơnvà lớn hơn mét là gì?mét là đềximét (dm), centimét(cm),milimét( mm)Các đơn vị đo độ dà[r]

Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa 2 vạch chialiên tiếp trên thước.Bài 1: Xem hình vẽ 1 và 2 và điền vào chỗ trống các GHĐ và ĐCNNcủa các thước12cm0,5cmHình 1 có GHĐ là....................Và ĐCNN là....................12cm0,1cmHình 2 có GHĐ là........[r]

TIẾT 1

BÀI 1, 2: ĐO ĐỘ DÀI


A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Biết một số dụng cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo đó.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện được các kỹ năng xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của chúng. Xác định được độ dài trong các tình huống thường gặp.[r]

CHƯƠNG I: CƠ HỌC

TIẾT 1

BÀI 1, 2: ĐO ĐỘ DÀI


A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Biết một số dụng cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo đó.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện được các kỹ năng xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của chúng. Xác định được độ dài trong các tình[r]

Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015Tiết 4ÔN GIỮA HỌC KỲ II. MỤC TIỂU:- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2).- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3) ; tốc độ viếtkhoảng 55 chữ/15 phút, không mắc q[r]

Giáo án tự chọn vật lý 6 cả năm chuẩnĐủ 35 tiết tự chọn vật lý 6 cả nămBÀI TẬP : ĐO ĐỘ DÀIA.MHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ:1.Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (m)2.Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước đo: thước kẻ, thước dây, thước mét...3.Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào cũng cần biết giới hạ[r]

Nếu bạn cần tìm một bài soạn giáo án điện tử để tham khảo về cách soạn cũng như làm cho bài soạn của mình thêm phong phú thì tôi nghĩ bài soạn của tôi có thể giúp ích cho bạn rất nhiều. Hãy tham khảo bài soạn của tôi một cách hợp lí nhé.

Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ dài Bài 1 đo độ[r]

Hãy chọn từ thích hợp trong khung để điền C6. Hãy chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu sau. Khi đo độ dài cần: a) Ước lượng (1)....... cần đo. b) Chọn thước (2)........ và có (3)...........thích hợp. c) Đặt thước (4)............ độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ([r]

Hướng dẫn và báo cáo thí nghiệm vật lí đại cương 1 được sử dụng ở trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, tài liệu được sử dụng cho môn vật lí 1
Tên bài: LÀM QUEN VỚI CÁC DỤNG CỤ ĐO ĐỘ DÀI 2. Nhận xét: Bài thí nghiệm này rất cơ bản, nó sẽ giúp các bạn sử dụng thành thạo thước kẹp và thước Panme. Vấn đề chính[r]

Giáo án vật lý 6 kì 1 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất.Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy.CHƯƠNG I : CƠ HỌCBài 1, 2 ĐO ĐỘ DÀII. Mục tiêu1. Kiến thức Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.2. Kĩ năng Xác định được GHĐ, ĐCN[r]

Bài 48 EM hà có một sợi dây 1.25m. em dùng sợi dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây đo liên tiếp thì khoảng cách giữa hai đầu dây và mép tường còn lại bằng 1/5 độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng lớp học ? Bài 48 Em Hà có một sợi dây 1.25m. em dùng sợi dây đó đo chiều rộng của lớp họ[r]

1. Kiến thức:
- Nêu được khi có hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn.
- Nêu được rằng một dụng cụ điện sẽ hoạt động bình thường khi sử dụng nó đúng với hiệu điện thế định mức được ghi trên dụng cụ đó.
2.Kỹ năng: Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện và vô[r]

Bài 16. Vẽ tam giác biết độ dài mỗi cạnh là 3 cm. Sau đó đo góc của mỗi tam giác. Bài 16. Vẽ tam giác biết độ dài mỗi cạnh là 3 cm. Sau đó đo góc của mỗi tam  giác. Giải. Vẽ tam giác ABC tương tự như hinh vẽ ở bài 15. Đo mỗi góc của tam giác ABC ta được: === 600

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật.- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.- Chỉ ra được hai lực c[r]