GIÁO ÁN LỚP 5 CHUẨN KTKN

một cụ già)- HS lắng nghe 113 Giáo án lớp 5 - Tuần 28 Lịch sửTIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬPI. MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh biết: - Ngày 30/4/1975, quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.- Giáo dục tin[r]

Giáo án lớp 5 - Tuần 33 Tuần 33Thứ Hai Ngàysoạn: Ngày dạy: Tập đọcLUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EMI. MỤC TIÊU - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời[r]

2. Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài - HS đọc lời nhận xét chung của thầy cô trongbài tự chữa các lỗi - GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc - Từng cặp đối vở để sữa lỗi 3. Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạnvăn hay - GV đọc bài văn hay có ý riêng, sáng tạo củaHS - HS trao đổi thoả thuận tìm ra[r]

 Thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc trời rõ. Câu b/ Nhữg chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế.  HS nêu Mặt trời chưa hơi sương Những miền mại - GV nêu cho những HS giải thích trêm vì sao em thấy sự quan sát đó rất tinh tế Câu c/ Hai câu cuối bài thơ thể hiện tình cảm gì của tác[r]

-HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV.-HS nối tiếp nhau trình bày.-HS khác nhận xét.3-Củng cố, dặn dò:GV nhận xét giờ học và dặn HS:-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau.-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.Tiế[r]

công dụng của vật cách nhiệt?3. Củng cố- dặn dò: Hệ thống bàiN4 làm thí nghiệm sgk/104.- Cán thìa nhôm nóng hơn cán thìa nhựa.- Thí nghiệm theo N4.- Trình bày kết quả thí nghiệmCốc quấn báo lỏng nước nóng hơn.N6 trao đổi kể và ghi phiếu:+ Chất cách nhiệt, dẫn nhiệt, công dụng và việc giữ gìn của các[r]

Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Toán lớp 1I. Số học- Nhận biết số lợng của một nhóm đối tợng và nêu đợc số chỉ số lợng của nhóm đối tợng đó.- Biết đếm đến 100, bao gồm:+ Đếm liên tiếp từ 1 đến 100.+ Đếm theo từng chục.- Biết đọc, viết các số đến 100, trong đó:+ Viết số và ghi lại cách đọc[r]

bước luộc rau.- Biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình.Không yêu cầu HS thực hành luộc rau ở lớp.10Bày, dọn bữa ăn trong gia đình- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.Không.11Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống- Nêu được tác dụng của việc rửa s[r]

Giáo án âm nhạc 7 năm học 2014 2015 chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát giảm tải, có nhiều đổi mới quan trọng trong thiết kế và nội dung sáng tạo. Hình thức trình bày khoa học, không có lỗi đánh máy, phù hợp với nhiều đơn vị nhà trường và giáo viên. Được chỉnh sửa qua nhiều năm giảng dạy nên nội dung[r]

hướng dẫn riêng cho HS khá, giỏi.-> Đây không phải là yêu cầu đối với tất cả HS trong lớp(đối với HS yếu GV cần có những biện pháp DH thích hợp để HS từng bước đạt Chuẩn)

HS, từ đó phát hiện những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời. (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được nguyên nhân vì sao HS chưa tích cực tham gia vào hoạt độnghọc và học chưa đạt kết quả như ý mu[r]

10/5/2007Trả bài kiểm tra văn, tiếng việt, bài kiểm tra tổng hợp (tiếp)A. Mục tiêu cần đạt- Giúp học sinh nhận thức đợc kết quả tổng hợp sau cả quá trình học tập ngữ văn học kỳ IIlớp 9 nói riêng, chơng trình ngữ văn THCS nói chung. Thấy đợc khả năng nhận thức vậndụng kiến thức đã học để giải[r]

Thời gian, hành động của Pháp, tinhthần quyết tâm chống Pháp của pháichủ chiến.+Ý nghĩa cuộc phản công ở kinh+Điều này thể hiện lòng yêu nước củathành Huế?một bộ phận quan lại trong triều đìnhnhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấutranh chống Pháp.*Hoạt động 3: -GV nói thêm: Tôn Thất Thuyết quyết Tại căn[r]

(Kí ghi rõ họ tên).................2.THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH:GIÁO ÁN LỚP 3MINH HỌA CHUYÊN ĐỀSINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔNTHEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌCGIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀSinh hoạt chuyên môn dựa theo theo “Nghiên cứu bài học” MônTập đọc lớp 3.Giáo viên: .................Đơn vị: Tổ chu[r]

- Bàn bạc thảo luận mọi hoạt động giảng dạy GV và học tập củaHS, từ đó phát hiện những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời. (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được nguyên nhân vì sao HS chưa tích c[r]

GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 8 =========================GIÁO ÁN ĐƯỢC BIÊN SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐÚNG CẤU TRÚC THEO QUY ĐỊNH CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG.ĐÂY LÀ TÀI LIỆU CẦN THIẾT CHO CÁC GIÁO VIÊN.=======================GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 8 =========================GIÁO ÁN ĐƯ[r]

BÁO CÁO VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG VÀ TÍCH HỢP CÁC KỸ NĂNG SỐNG, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN NGỮ VĂN LỚP 7.I/ Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện chuẩn KTKN và lồng ghép các chuyên đề: Thuận lợi:- Chươn[r]

giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5 giáo án môn thể dục lớp 5

Kế hoạch dạy họcLớp 3TỰ NHIÊN – XÃ HỘIHOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤPI/ Mục tiêu : HS hiểu:- Kiến thức: - Nêu được các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp; Chỉ đúng vị trícác bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.-Kỉ năng: - HS đạt được ở mức độ cao hơn biết được hoạt động thở diễn ra liên tụ[r]

Họ tên HS: Lớp: Trờng TH Số 2 Nam PhớcKiểm tra giữa hkII (2009-2010)Môn tiếng việt lớp mộtThời gian: 35 phútĐiểm:GK ký:I.Kiểm tra đọc: (10 điểm) Học sinh đọc một trong các bài sau và trả lời 1-2 câu hỏi thuộc nội dung bài đọc do GV nêu:1.Trờng em, 2.Tặng cháu, 3.CáI nhãn vở, 4.Bàn t[r]