NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU

Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn Việt Nam sau 1975 (Qua truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng) (LA tiến sĩ)Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn Việt Nam sau 1975 (Qua truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng) (LA tiến sĩ)Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn Việ[r]

* ThS, Trường THPT Lương Văn Chánh, tỉnh Phú Yên ** ThS, Trường Đại học Phú Yên
nền văn học chưa trưởng thành khi ấy, tiểu thuyết, truyện ngắn còn quá non trẻ. Đầu thế kỷ XX, các nhà văn Việt Nam đã tìm cách thoát khỏi khuôn khổ gò bó, chật hẹp của văn học truyền thống,[r]

hứng của tác giả hơi gán ghép”, “một số truyện chỉ đi bên lề, không đi vào trungtâm công cuộc xây dựng”. Nhà văn Xuân Thiều nhận xét: “Đọc xong truyện ngắngần đây của anh, tôi tự lý giải mãi mà vẫn không sao nắm bắt được cái điều anhmuốn nói”, “những nhân vật của anh đưa ra có vẻ không thật”, “câu c[r]

3.2.2.2. Giọng điệu dân dã, tự nhiên .............. Error! Bookmark not defined.3.2.2.3. Sự gặp gỡ tự nhiên của giọng điệu người kể chuyện và giọng điệunhân vật qua lời nửa trực tiếp tự do ............... Error! Bookmark not defined.Tiểu kết chương 3 .................................................[r]

4.2 . Ngoài biện pháp quy định là các yếu tố mạnh ở đầu và cuối tác phẩm, nhà văn có sự phối hợp các yếu tố quy định ở cả ba lốc văn bản. Cũng vì thế trong các truyện ngắn này thường bao gồm một hệ tư tưởng chủ đề vừa đa dạng được triển khai theo nhiều tuyến lại vừa t[r]

tranh đời sống, những cốt truyện không có mở đầu hay kết thúc, vắng bóngnhững thắt mở nút hồi hộp, chỉ là sự tái hiện những dòng đời đang tự nhiêntrôi chảy” [35, tr.153]. Đối với loại cốt truyện đời tư được xây dựng dựa trêntình huống bi kịch, tác giả khẳng định: “Cốt truyện trong các truy[r]

Việc nghiên cứu truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp dưới gĩc nhìn tự sự học do đĩ đã khám phá những nét cách tân độc đáo, mới mẻ về nghệ thuật kể chuyện ở các phương diện như hình tượng ngư[r]

b. Khi viết về "bó hoa" nhà văn sử dụng nghệ thuật đặc sắc gì? nhờ đó, ý nghĩa tác phẩm và hình tợng các nhân vật đẹp lên nh thế nào? Câu 2: (2.5đ) Viết đoạn văn: Đâu chỉ là bộc lộ niềm thơng cảm với số phận của nhân vật Nhĩ mà chủ yếu là gửi gắm những suy ngẫm của mình về con ngời, về cuộc đ[r]

-Qua dòng hồi ức của nhân vật Việt, người đọc thấy hiện lên hình ảnh của một chàng trai mới lớn rất hồn nhiên, vô tư mà dũng cảm, gắn bó với những người thân và giàu tinh thần trách nhiệm với truyền thống của gia đình, quê hương:+ Tính cách trẻ con, hồn nhiên, vô tư: tranh đi bộ đội, tranh bắt ếch v[r]

Chiếc thuyền ngoài xa: triết lý nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu Trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu, dù có là tiểu thuyết hay truyện ngắn, cốt truyện thường không đóng một vai trò nào đáng kể. Chiếc thuyền ngoài xa Con người trần trụi[r]

c. Hai câu thơ: "Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Sóng đã cài then đập sập cửa" đợc tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Cho biết tác dụng của biện pháp nghệthuật ấy. Câu 3: (5đ) Làm văn. HS chọn 1 trong 2 đề sau:Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ "ánh trăn[r]

Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng HoèBến quê (Nguyễn Minh Châu) A. Mục tiêu bài dạy: Bài học gồm 2 tiết ,tiết này học sinh nắm đợc.- Sơ lợc về tác giả , tác phẩm . - Tóm tắt cốt truyện- Thấy và phân tích đợc những đặc sắc của truyện: tạo tình huống nghịch lí, trần thuật[r]

b. Miêu tả d. Miêu tả xen nghị luận.Câu 7: Nội dung mà truyện ngắn Bến quê- Nguyễn Minh Châu đề cập là gì?a. Những vấn đề trong cuộc sống hàng ngày.b. Ngời lính trong những năm kháng chiến chống Mĩ.c. Đời sống Việt Nam trong những năm chiến tranh.d. N[r]

c. Vai trò:- Là một trong những điều kiện quan trọng để đánh giá vị trí, tài năng của nghệ sĩ. Một nhà văn lớn phải là nhà văn có phong cách.- Thể hiện bản chất của văn chương: hoạt động sáng tạo.d. Ví dụ: - Phong cách nghệ thuật Xuân Diệu: Thơ dù viết về đề nào cũng nồng nàn thao thiế[r]

không nghỉ. 0,50+ Đất Nước gắn với những con người ân nghĩa, thủy chung. 0,50Về nghệ thuật+ Giọng thơ trữ tình – chính luận. 0,50+ Sự vận dụng sáng tạo nhiều thi liệu văn hóa dân gian. 0.50- Kết luận: Với sự kết hợp hài hòa giữa chất liệu văn hóa dân gian với hình thức thơ trữ tình – chínhluậ[r]

0,50+ Đất Nước gắn với những con người ân nghĩa, thủy chung. 0,50Về nghệ thuật+ Giọng thơ trữ tình – chính luận. 0,50+ Sự vận dụng sáng tạo nhiều thi liệu văn hóa dân gian. 0.50- Kết luận: Với sự kết hợp hài hòa giữa chất liệu văn hóa dân gian với hình thức thơ trữ tình – chínhluận, đoạn thơ[r]

- Điểm 0:Hoàn toàn lạc đề II. PHẦN RIÊNG( 5 điểm) Câu 3. a. Theo chương trình Chuẩn( 5,0 điểm)a) Yêu cầu về kĩ năng:Biết làm bài nghị luận văn học, phân tích tác phẩm tự sự, kết cấu bài viết chặt chẽ ,diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả,dùng từ và ngữ pháp.b)Yêu cầu về kiến thức Trên cơ sở nắm[r]

15. Nguyễn Minh Châu: Nguyễn Minh Châu (1930 1989) quê ở Nghệ An. Nếu trớc 1975, Nguyễn Minh Châu luôn trăn trở"đi tìm những hạt ngọc ẩn dấu trong bể sâu mỗi con ngời" thì sau 1975, ông viết về chiến tranh và công cuộcđổi mới của[r]

Bến quê là một truyện ngắn đặc sắc trong tập truyện cùng tên của Nguyễn Minh Châu. Về nội dung, tác phẩm chứa đựng những suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con ng5ời và cuộc đời, thức tỉnh ở mọi ng5ời sự trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi[r]

Ơng Sáu II/ TỰ LUẬN 7,5 ĐIỂM: _CÂU 1 3 Đ: NÊU NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN NGẮN “ BẾN QUÊ” – NGUYỄN MINH CHÂU._ _CÂU 2 3,5 Đ: NHỮNG NÉT PHẨM CHẤT CHUNG CỦA BA CƠ THANH NIÊN XUNG PHO[r]