NHẠC BEAT BÀI HÁT KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Kính chào các thầy cô giáo! Chào toàn thể các em! Em hãy cho biết nội dung bài hát Khúc hát chim sơn ca nói lên điều gì? Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca nhạc sĩ Đỗ Hoà An đã khéo liên hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát nh sơn ca, mong cho tiến[r]

C¸c ThÇy c« gi¸o tíi dù tiÕt häcNhiÖt liÖt chµo mõngThùc hiÖn: C« gi¸o Lª Anh Th Tiết 13- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim Sơn Ca.- Tập đọc nhạc: TĐN số 5.- Âm nhạc th ờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tô-ven Khóc h¸t chim s¬n ca T§N sè 5: Em lµ b«ng[r]

Mái Trường Mến YêuCa si: Lâm Vũ - Nhac si: Lê Quốc ThắngÔi hàng cây xanh thắm dưới mái trường mến yêuCó loài chim đang hót âm thầm tựa như nóiVì hạnh phúc tuổi thơ và cho đời thêm sức sốngThầy dìu dắt chúng em với tấm lòng thiết tha !Khi bình minh hé sáng phố phường còn ngủ yênKhi giọt sương[r]

Con chim non - Tiết 1 Dạy hát: Con chim non VĐ: Múa con chim non. Nghe hát: Con chim vành khuyên. TCAN: AI đoán giỏi. I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ hát được cùng cô bài:" Con chim non". - Trẻ múa được cùng cô bài: " Con chim non". - Trẻ hứng thú nghe cô hát. -[r]

Tiết 10- Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tývà bài hát Mẹ yêu con.I.ÔN TẬP BÀI HÁT:Bài hát sáng tác trong hoàncảnh nào? Nội dung bài hátlà gì?* Nhạc sỹ Trịnh Công Sơn viết bài Nối[r]

nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS thực hiện - HS chú ý. -HS ghi nhớ.

hót ngợi khen bông cúcvui mừng khôn tảĐoạn 1 Sơn ca bò cầm tùChuyện gì xảy ra vào sáng hôm sau ?Bông cúc muốn làm gì ?Sơn ca bò nhốt trong lồngmuốn cứu chimĐoạn 2 Trong tùChuyện gì xảy ra với bông cúc ?Sơn ca và bông cúc thương nhau như thế nào ?Hai cậu bé cắt đám cỏ lẫn bông[r]

Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010.Tập đọc:Chim sơn ca và bông cúc trắngLuyện đọc:Tìm hiểu bài: -sung sướng, xanh thẳm, cắt cả đám cỏ, ẩm ướt, khôn tả, buồn thảm, khát, tỏa hương, an ủi, thương xót*Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! * Bông cúc muốn cứu chim nhưng chẳng làm gì được.*Tội[r]

sơn ca và bông cúc khi chưa bị nhốt vào lồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm cảm. - Viết lùi vào 1 ô li dấu câu nào nữa? - Khi chấm xuống dòng , chữ đầu câu viết như thế nào? - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 H[r]

+Có thể chọn bài hát sinh hoạt hoặc nhạc trẻ đời hoặc nhạc đạo. +Tựa bài hát có 2 loại : là chính câu đầu của bài hát hoặc có lời tựa riêng khác với câu đầu của bài hát. 20. Thi Hát Chọn Ca Sĩ “Dở Nhất” - Hai tổ thi đấu với nhau, tổ này chọn chỉ định một người dở[r]

Tiết 13: Học Hát Bài: Chiến Sĩ Tí Hon (Nhạc: Đình Nhu; Lời : Việt Anh) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát. - Biết bài hát nà[r]

Phòng gd & đt huyện Tam Đảo đề kiểm tra định kì Cuối học kì iITrờng tiểu học Đồng Tiến Năm học: 2009 2010Môn: Tiếng Việt 1Thời gian: phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ và tên: Lớp: đề bài Phần i: Kiểm tra đọc hiểu: (10 điểm)1. Đọc đúng đoạn văn sau:Chim sơn caTra mùa hè, nắng vàng[r]

Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ H¹nh Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nội dung miêu tả bài hát nào đã học? Tác giả? Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010Âm nhạcÔn bài hát : Chú chim nhỏ dễ thơng Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010Âm nhạcÔn bài hát : Chú chim nhỏ dễ thơng 1. Ô[r]

những chú chim mình bay về tổ. Ai nhanh nhất sẽ được thưởng. - Lần 1: 2 vòng cho 3-4 trẻ chơi, cô vỗ đệm bằng trống lắc. - Lần 2: 4 vòng cho 5-6 trẻ chơi, cô đánhđàn cho trẻ nghe. - Lần 3: 5 vòng cho 7-8 trẻ chơi, cô và cảlớp hát. Luật chơi: Khi nghe có âm thanh nhỏ thì các con chạy bên ngoài[r]

- Hôm trước cô dạy cho lớp mình bài hát gì nói về mùa thu có chim hót líu lo và do ai sáng tác? - Bài hát này vận động như thế nào?- Trẻ chơi.- Vườn trường mùa thu của chú Cao Minh Khanh.- Vỗ tay theo tiết tấu chậm.2. Dạy hát + vận động theo nhạc: - Lần 1: Hát + đàn. - Lầ[r]

nhiều lần dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu d[r]

4. Sáng hôm sau, thấy sơn ca đã chết, hai cậu bé đặt con chim vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng. Tội nghiệp con chim ! Khi nó còn sống và ca hát, các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. Còn bông hoa, giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay chắc nó vẫn đang tắm nắ[r]

- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. giai điệu của bài hát. * Hoạt độ[r]

- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do ai sáng tác? - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xé[r]

Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát. Vài cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát: “Cánh chim tuổi thơ”, nhạc và lời của Phan Longvà tập áp dụng hai kí hiệu thông dụng về cường[r]