CÁC BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN THPT

TRANG 1 VNMATH.COM TRANG 2 VNMATH.COM TRANG 3 VNMATH.COM TRANG 4 VNMATH.COM TRANG 5 VNMATH.COM TRANG 6 VNMATH.COM TRANG 7 VNMATH.COM TRANG 8 VNMATH.COM TRANG 9 VNMATH.COM TRANG 10 VNMATH[r]

Bất đẳng thức là một nội dung thường gặp trong chương trình toán THPT và có nhiều ứng dụng. Nội dung bất đẳng thức được đưa vào lớp 10 ( Cả chương trình Ban Cơ Bản và Ban KHTN ) trong chương IV Bất Đẳng Thức, Bất phương Trình với số tiết không nhiều .Do yêu cầu chương trình nên sách giáo khoa đại[r]

G v : Võ Thò Thiên Hương Chương 4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vò trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu về bất đẳng thức từ đó giới thiệu bất phương trình bậc nhất một ẩn. Các khái niệm về chiều của một[r]

Đây là một trong những phương pháp cơ bản để chứng minh bắt đẳng thức. Để sử dụng phương pháp này người ta tiến hành như sau:
- Với mỗi bất đăng thức hãy chọn một hàm số thích hợp (các hàm số này
thường có thể thấy ngay từ đầu bài, hoặc s[r]

Bất đẳng thức là một nội dung thường gặp trong chương trình toán THPT và có nhiều ứng dụng. Nội dung bất đẳng thức được đưa vào lớp 10 ( Cả chương trình Ban Cơ Bản và Ban KHTN ) trong chương IV Bất Đẳng Thức, Bất phương Trình với số tiết không nhiều .Do yêu cầu chương trình nên sách giáo khoa đại[r]

7) Nêu hai tính chất cơ bản của bất đẳng thức (cộng hai vế với cùng một số, nhân haivế với cùng một số). Cho ví dụ?8) Nêu tính chất bắc cầu của bất đẳng thức? Cho ví dụ.9) Nêu cách viết và biểu diễn trên trục số tập nghiệm của các bất phương trình x < a,x > a, x ax[r]

Toán học là một môn khoa học tự nhiên , toán học có một vai trò rất quan trọng trong các lình vực khoa học , toán học nghiên cứu rất nhiều và rất đa dạng và phong phú , trong đó các bài toán về bất đẳng thức là những bài toán khó , để giải được các bài toán về bất đẳng thức, bên cạnh việc nắm vững k[r]

g x xxx x x x           ĐS: ; 1;1x y  . 4. Phương pháp đánh giá Nội dung phương pháp: Với phương trình này cần phát hiện các biểu thức không âm trong hệ và nắm vững cách vận dụng các bất đẳng thức cơ bản. Ví dụ 1: Giải hệ phương trình : 333 42 6 2y x xx y y   [r]

MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC (CƠ BẢN) CÓ THỂ SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CÔSI CÁCH SỬ DỤNG BĐT CÔSI Bất dẳng thức Côsi <còn gọi là bất dẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân> 1/LÍ THUYẾT Với hai số không ama,b ta có: >= (thường được viết là[r]

III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Toán.- Số năm có kinh nghiệm: 16 năm.- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 01-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang : 2SKKN năm[r]

Trong bài viết này, tác giả kết hợp các đẳng thức đó với các bất đẳng thức cơ bản đưa đến một số bất đẳng thức thường xuất hiện trong các đề thi Olympic, đề thi học sinh giỏi.. I.BÀI TOÁ[r]

LƯU NGỌC HẢI 11A1 TOÁN THPT CẨM THUỶ 2Năm 2009 có 1 câu bất đẳng thức chắc mọi người đều biết để có thể giải các bài toán bất đẳng thức hiệu quả cần phải biết kết hợp nhiều kĩ năng .Hi vong với ebook nhỏ này sẽ giúp mọi người có những cách nhìn tổng quát hơn về các bài toán b[r]

LƯU NGỌC HẢI 11A1 TOÁN THPT CẨM THUỶ 2Năm 2009 có 1 câu bất đẳng thức chắc mọi người đều biết để có thể giải các bài toán bất đẳng thức hiệu quả cần phải biết kết hợp nhiều kĩ năng .Hi vong với ebook nhỏ này sẽ giúp mọi người có những cách nhìn tổng quát hơn về các bài toán b[r]

31 1 ,323a c bx y z m m m m ma ca c− − = = = + + + − + = ÷ −−IV. Phương pháp đánh giá: IV.1: Lý thuyết: Với phương pháp này cần lưu ý phát hiện các biểu thức không âm trong hệ và nắm vững cách vận dụng các bất đẳng thức cơ bản.IV.2: Bài tập áp dụng:Bài 1: Giải hệ phương trình:2322[r]

G v : Võ Thò Thiên Hương Chương 4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vò trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu về bất đẳng thức từ đó giới thiệu bất phương trình bậc nhất một ẩn. Các khái niệm về chiều của một[r]

Chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô-SiTrong khi học Bàn về kiến thức về mảng bất đẳng thức thì bất đẳng thức Cô-Si là một trong những bất đẳng thức cơ bản nhất .Tuy nhiên trong khi giải bài tập để dùng được bất đẳng thức này một cách linh hoạt hơn thì ta ph[r]

CHƯƠNG IV : BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH I - BẤT ĐẲNG THỨC Các phương pháp cơ bản chứng minh bất đẳng thức: - Phương pháp biến đổi tương đương: Dng cc tính chất cơ bản của bất đẳng thức để biến đổi tương đương bất đẳng thức cần chứng minh về một[r]

Trường THPT Phước Long Giáo án Đại số 10Ngày soạn 18/11/2010  Tuần : 15 Tiết :45Tự chọn :BẤT ĐẲNG THỨCI.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh cần nắm cách giải dạng bài tập chứng minh bất đẳng thức bằng cách sử dụng định nghĩa hoặc sử dụng bất dẳng thức côsi. 2.Kĩ năng : - Vận dụng thàn[r]

Toán học là một môn khoa học tự nhiên , toán học có một vai trò rất quan trọng trong các lình vực khoa học , toán học nghiên cứu rất nhiều và rất đa dạng và phong phú , trong đó các bài toán về bất đẳng thức là những bài toán khó , để giải được các bài toán về bất đẳng thức, bên cạnh việc nắm vững k[r]

Bài toán 1 : Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 2005Cho x, y, z là các số dương thỏa mãn : 1 1 14x y z+ + =.Chứng minh rằng : 1 1 11.2x y z x 2y z x y 2z+ + ≤+ + + + + +Lời giải :Cách 1 :Áp dụng bất đẳng thức : 1 1 4x y x y+ ≥+ với x, y > 0, ta được :( )1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 2 4 1[r]