VĂN HỌC ẤN ĐỘ NHẬT BẢN

Sự du nhập của Phật giáo Ấn Độ sang đất nước Campuchia
Lịch sử Phật giáo đã có từ trên 2500 năm. Lúc đầu Phật giáo được triển khai từ Ấn Độ, rồi dần dần lan tràn ra hai ngả Bắc phương và Nam phương. Bắc phương là các nước Tây Tạng, Mông Cổ, Trung Quốc, Việt Nam, Triều Tiên và Nhật Bản, cùng các nước[r]

... bồi dưỡng đạo đức, phát triển văn hóa giáo dục VĂN MINH PHƯƠNG TÂY CỔ TRUNG ĐẠI Văn minh Hy – La cổ đại: Nền văn minh Hi Lạp La mã cổ đại (hay gọi văn minh Hi-La) văn minh phát triển toàn diện mặt... Cairô Văn minh Ấn Độ: Văn minh Ấn Độ văn minh đa dạng phong phú, mang đậm màu sắc tôn giáo Đây v[r]

Bi ển trong v ăn h ọc Nh ật B ảnNh ật B ản được t ạo nên b ởi b ốn hòn đảo chính, nên hình ản h c ủa bi ển trong các tác ph ẩm v ăn h ọclà đi ều d ễnh ận th ấy. Ng ười Nh ật th ời x ưa còn t ưởn g t ượn g d ưới bi ển có m ột cu ộc s ống nh ưtrênm ặt đất , th ểhi ện qua truy ện c ổtích v ềchàng Urash[r]

Môn học giới thiệu một cách có hệ thống quá trình hình thành và phát triển của lịch sử nhân loại từ khi hình thành cho đến hết thời kỳ phong kiến, thông qua việc trình bày các quốc gia, các khu vực tiễu biểu, theo trình tự thời gian, bao gồm : (1) Xã hội nguyên thủy, (2) Ai Cập cổ đại, (3) Lưỡng Hà[r]

Trong trường hợp này, sự phân biệt không nói lên tình trạng khủng hoảng. Trong trường hợp này, sự phân biệt không nói lên tình trạng khủng hoảng, suy thoái mà lại phản ánh sự phát triển tự cường của các vùng địa phương. Mỗi nước lại tiếp tục phát triển sâu rộng nền văn hoá của mình, trên cơ sở v[r]

Đến đầu Công nguyên, miền Bắc Ấn Độ đã được thống nhất lại. Đến đầu Công nguyên, miền Bắc Ấn Độ đã được thống nhất lại, bước vào một thời kì mới phát triển cao và rất đặc sắc của lịch sử Ấn Độ - thời Vương triều Gúp-ta. Vương triều này do vua Gúp-ta lập, có vai trò tổ chức kháng cự, không cho các[r]

Cùng với sự truyền bá Phật giáo, lòng tôn sùng đối với Phật, người ta đã làm hàng chục ngôi chùa hang. Cùng với sự truyền bá Phật giáo, lòng tôn sùng đối với Phật, người ta đã làm hàng chục ngôi chùa hang (đục đẽo hang đá thành chùa). Đây là những công trình kiến trúc bằng đá rất đẹp và rất lớn.[r]

_VÙNG PHÂN BỐ : _ ấn Độ - Tây Thái Bình D−ơng: Nam Phi, vịnh Arabian, nam Nhật Bản, Hawaii, Trung Quốc và Việt Nam, về phía nam đến New Caledonia; Mariana và đảo Caroline ở Micronesia, t[r]

Ấn Độ là nước có nền văn hoá lâu đời và là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người. Ấn Độ là nước có nền văn hoá lâu đời và là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.Người Ấn Độ đã có chữ viết riêng của mình từ rất sớm, phổ biến nhất là chữ Phạn. Chữ Phạn đã trở thành[r]

viếtbiểucủanền văn hóa ẤnĐộ thời phong kiến? Tôn giáoVăn họcNghệ thuậtKiến trúcCh÷ viÕt- Chữ Phạn ra đời từ rất sớmChữ PhạnChữ cổ BrahmiT«n gi¸oCó các bộ kinh khổng lồ:+ Kinh Vê – đa củađạo Bà La Môn vàHinđu giáo.+ Kinh Tam tạng củađạo Phật.Ấn Độ giáo (Hin – đu giáo)

1. Hindustan Lever, một công ty của Ấn Độ chuyên nhập khẩu thiết bịvệsinh từ Nhật Bản, muốn phòng vệ rủi ro tỷ giá một khoản phải trả là 8,5tryên Nhật trả trong 180 ngày. Mặc dù quyền chọn yên Nhật không có trênthị trường nhưng các doanh nghiệp có thể ký các hợp đồng forward tại tỷgiá[r]

 Loại củ to, màu nâu đen có nguồn gốc từ Ấn Độ, sau được trồng phổ biến ở nhiều nơi, như Nam Trung Quốc, Bắc Việt Nam, Triều Tiên, Nhật Bản và một số nước khác.
 Loại củ nhỏ cũng có ở Ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản, Lào, Campuchia, Malaysia, Philippin và Tân Guinê. Ở Việt Nam loại này mọc hoang dạy ở[r]

Đến thế kỉ VII, Ấn Độ lại bị rơi vào tình trạng chia rẽ, phân tán. Đến thế kỉ VII, Ấn Độ lại bị rơi vào tình trạng chia rẽ, phân tán. Nguyên nhân của nó một phần là do chính quyền trung ương suy yếu ; mặt khác do trải qua 6 - 7 thế kỉ, trên đất nước rộng lớn và ngăn cách nhau, mỗi vùng lãnh thổ l[r]

TRƯỜNG TH PT KHÁNH SƠNGIÁO VIÊN:NGUYỄN HỮU TÀIKể tên một số quốc gia được coi là cái nôiĐộ,TrungQuốc,NhậtBản,Lào,Aivăncập,TrungQuốc,HiLạp,Ấn Độ,củaẤnnềnminhnhânloại?CampuchiathuộcÁ và cũng đượcNhật Bản,La ChâuMã, Lào…coi là cái nôi của nền văn minh nhân loại.

Quá trình hiện đại hóa nền văn học diễn ra song song với quá trình Nhật Bản hiện đại hóa đất nước (bắt đầu từ thời Duy Tân Minh Trị). Nhưng việc “hiện đại hóa văn học” diễn biến đa dạng và phức tạp hơn.
• Giai đoạn đầu, văn học hiện đại Nhật Bản tiếp thu nền văn học phương Tây trên cơ sở dịch thuật[r]

Thời Gúp-ta là thời kì định hình và phát triển của văn hoá truyền thống Ấn Độ vì. Thời Gúp-ta là thời kì định hình và phát triển của văn hoá truyền thống Ấn Độ vì : -    Thời kì Gúp-ta, đạo Phật tiếp tục đã được truyền bá mạnh mẽ. -    Cùng với sự truyền bá đạo Phật, rất nhiều chùa hang (đục đẽo[r]

- Giai đoạn cuối, do những chính sách cai trị hà khắc của giai cấp thống trị (chuyên chế,đàn áp, lao dịch nặng nề, xây dựng nhiều công trình rất tốn kém...) tạo nên sự phản ứng củanhân dân ngày càng cao, nên Ấn Độ lâm vào khủng hoảng. Ấn Độ đứng trước sự xâm lượccủa thực dân phương Tây[r]

Hãy kể tên những tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ mà em biết. Hãy kể tên những tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ mà em biết. Trả lời: Nổi tiếng nhất ở Ấn Độ thời cổ đại là hai bộ sư thi Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na. Đến thời Gúp-ta có Ka-li-đa-sa - ngôi sao của sân khấu và văn học An Độ,[r]

Những nét tiêu biểu của văn hoá Cam-pu-chia và văn hoá Lào. Những nét tiêu biểu của văn hoá Cam-pu-chia và văn hoá Lào : -    Văn hoá Cam-pu-chia : + Sáng tạo ra những chữ viết của riêng mình trên cơ sở chữ Phạn của Ấn Độ. Văn học dân gian và văn học viết với những câu chuyện có giá trị nghệ thuậ[r]

Nghiên cứu chính sách thuế quan và phi thuế quan trong tiến trình tự do hóa thương mại nông sản với các nước nhật bản, trung quốc, hàn quốc, ấn độ