LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ KHÁI NIỆM KTL

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ KHÁI NIỆM KTL":

NHỮNG NÉT LỊCH SỬ CƠ BẢN CỦA SỰ HÌNH THÀNH PHÉP BIỆN CHỨNG

NHỮNG NÉT LỊCH SỬ CƠ BẢN CỦA SỰ HÌNH THÀNH PHÉP BIỆN CHỨNG

Lời nói đầuLịch sử phát triển của triết học là lịch sử phát triển của t duy triết học gắn liền với cuộc đấu tranh của hai phơng pháp t duy biện chứng và siêu hình. Lịch sử phép biện chứng đã trải qua quá trình phát triển lâu dài và đã có lúc bị phép siêu hình thống trị. Song với tính c[r]

29 Đọc thêm

Hình thành hệ thống khái niệm cơ bản cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1919 1945) lớp 12 THPT”, Chương trình chuẩn

HÌNH THÀNH HỆ THỐNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919 1945) LỚP 12 THPT”, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Hình thành hệ thống khái niệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt, do vậy đã có nhiều công trình và tài liệu khoa học trong và ngoài nước đề cập đến ở những mức độ khác nhau.
Tài liệu nước ngoài
• Tài liệu giáo dục học
Trước hết c[r]

116 Đọc thêm

Kinh nghiệm hình thành khái niệm lịch sử và nêu quy luật lịch sử trong giảng dạy môn lịch sử lớp 8 bậc THCS

KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM LỊCH SỬ VÀ NÊU QUY LUẬT LỊCH SỬ TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 8 BẬC THCS

Trong cấu tạo chương trình lịch sử cấp THCS, lớp 6,7 học sinh tìm hiểu về lịch sử dân tộc Việt Nam từ cội nguồn đến cuối thế kỷ XV của thời kỳ nguyên thủy và phong kiến. Chuyển sang chương trình lịch sử lớp 8, ngay ở họckỳ I học sinh phải tìm hiểu về lịch sử thế giới từ cách mạng tư sản Anh đến cá[r]

19 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIẾNG VIỆT

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIẾNG VIỆT

trong giai đoạn hiện nay.Hà Nội, 2001.- GV giới thiệu loại hình ngôn ngữ các- Ngữ pháp tiếng Việt, Nguyễnngôn ngữ trên thế giới.Hữu Quỳnh, Nxb. Từ điển- SV phân tích điểm khác biệt giữa Bách khoa, Hà Nội, 1999.tiếng Việt và các ngôn ngữ thuộc loại- Tìm hiểu về tiếng Việt lịch sử,hình khác, từ[r]

12 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÔ THỊ VÀ ĐÔ THỊ HOÁ TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÔ THỊ VÀ ĐÔ THỊ HOÁ TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM

học xã hội và nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.13. Mục tiêu của môn học- Mục tiêu kiến thức:; hiểu và lý giải các vấn đề về đôthị và đô thị hoá hiện nay.- Mục tiêu kỹ năng:; phát triển khả năng nhìn nhận, phân tích vấn đề trong tính tổng thể, toàn diện vàtrong toàn bộ tiến trình lịch[r]

5 Đọc thêm

Bài giảng kinh tế lượng cơ sở

BÀI GIẢNG KINH TẾ LƯỢNG CƠ SỞ

Bài giảng kinh tế lượng cơ sở

Khái niệm về Kinh tế lượng (Econometrics)
Nhiều định nghĩa, tùy theo quan niÖm cña mçi t¸c gi¶.
Econo + Metric
Khái niệm: KTL nghiên cứu những mối quan hệ Kinh tế Xã hội; thông qua việc xây dựng, phân tích, đánh giá các mô hình để cho ra lời giải bằng số, hỗ trợ việc[r]

26 Đọc thêm

MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ VIỆC DẠY HỌC KHÁI NIỆM TỔ HỢP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT NAM VÀ PHÁP

MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ VIỆC DẠY HỌC KHÁI NIỆM TỔ HỢP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT NAM VÀ PHÁP

dạy – học toán ở trung học phổ thông. Trong luận văn này, tác giả đã tổng hợp và phân tích mộtcách đầy đủ tiến trình phát triển của khái niệm xác suất trong lịch sử, ở đó mối liên quan với Đại sốtổ hợp đã được làm rõ.1.1. PHÂN TÍCH KHOA HỌC LUẬN LỊCH SỬ HÌNH THÀNH KHÁI[r]

20 Đọc thêm

PIN NHIÊN LIỆU METANOL TRỰC TIẾPPIN NHIÊN LIỆU HYDROGEN ĐƠN GIẢN

PIN NHIÊN LIỆU METANOL TRỰC TIẾPPIN NHIÊN LIỆU HYDROGEN ĐƠN GIẢN

thành điện năng nhờ vào các quá trình điện hóa.LỊCH SỬ HÌNH THÀNH & PHÁT TRIỂN PIN NHIÊN LIỆU:Vào những nămNăm 1839, WilliamNăm 1932, Giáo sư FrancisGroveBacon tạo ra pin nhiên liệulà người đầu tiên phátkiềm đầu tiên: pin Baconminh ra Acqui khí1960, pin nhiên liệuđã được đưa và[r]

30 Đọc thêm

KHÁI NIỆM,LỊCH SỬ, CHỨC NĂNG

KHÁI NIỆM,LỊCH SỬ, CHỨC NĂNG

KIỂM HUẤN1. Khái niệm:-Kiểm huấn là mối quan hệ giữa kiểm huấn viên và người được kiểm huấn nhằm thúcđẩy sự phát triển về trách nhiệm, kỹ năng, kiến thức, thái độ và các tiêu chuẩn đạođức trong thực hành công tác xã hội.•Kiểm huấn là quá trình quản lý, đào tạo và hỗ trợ, nhằm phát triển năn[r]

22 Đọc thêm

Thông tin học đại cương

THÔNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Môn học Thông tin học đại cương trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản và đại cương về thông tin và thông tin học. Bao gồm: Khái niệm; Các hình thức chuyển tải và kỹ thuật lưu giữ thông tin; Các loại hình thông tin; Lịch sử của kỹ thuật truyền tin. Những vấn đề chung của thông tin học: Khái niệm, l[r]

23 Đọc thêm

TÀI LIỆU KHÁI NIỆM TCP IP

TÀI LIỆU KHÁI NIỆM TCP IP

điển hình. Các giao thức TCP/IP có vai trò xác định quá trình liên lạc trong mạng và quan trọng hơn cả là định nghĩa “hình dáng” của một đơn vị dữ liệu và những thông tin chứa trong nó để máy tính đích có thể dịch thông tin một cách chính xác. TCP/IP và các giao thức liên quan tạo ra một hệ thống ho[r]

10 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP VĂN HÓA VÀ XÃ HỘỊ: TÌM HIỂU ĐỀN ĐỨC HOÀNG Ở YÊN THÀNH NGHỆ AN

BÁO CÁO THỰC TẬP VĂN HÓA VÀ XÃ HỘỊ: TÌM HIỂU ĐỀN ĐỨC HOÀNG Ở YÊN THÀNH NGHỆ AN

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1.Lý do chọn đề tài. 1
2.Mục đích nghiên cứu. 2
3.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 2
4. Phương pháp nghiên cứu. 2
5. Đóng góp đề tài. 2
6. Bố cục của đề tài. 3
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH. 4
1.1. Khái niệm di tích. 4
1.2. Khái niệm di t[r]

36 Đọc thêm

Tiểu Luận: Trung Tâm Tài Chính Ngân Hàng New York

TIỂU LUẬN: TRUNG TÂM TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG NEW YORK

Tiểu luận: Trung tâm tài chính ngân hàng New York trình bày về khái niệm trung tâm tài chính, lịch sử hình thành và phát triển của trung tâm tài chính ngân hàng New York. Một số trung tâm tài chính ngân hàng trên thế giới và áp lực cạnh tranh với trung tâm tài chính New York

28 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC: CÔNG PHÁP QUỐC TẾ

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC: CÔNG PHÁP QUỐC TẾ

Khái niệm, sự hình thành luật quốc tế: định nghĩa, đặc điểm, lịch sử hình thành và phát triển, bản chất pháp lý của luật quốc tế, quy phạm pháp luật quốc tế, mối quan hệ giữa luật quốc tế và luật quốc gia trong xu thế toàn cầu hóaCác nguyên tắc cơ bản: khái niệm, đặc điểm, vai trò và nội dung của[r]

31 Đọc thêm

Đề tài Sử dụng các tài liệu tham khảo và kênh hình trong dạy học “các quốc gia cổ đại phương đông”

ĐỀ TÀI SỬ DỤNG CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC “CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG”

để phát huy tính tích cực, chủ động trong việc tiếp thu kiến thức lịch sử của học sinh, phát huy tính tích cực học tập của học sinh thì kênh hình trong sách giáo khoa có một ý nghĩa rất quan trọng trong giảng dạy lịch sử. Kênh hình sẽ giúp cho học sinh có được những biểu tượng lịch sử, qua đó hình t[r]

28 Đọc thêm

bản thể luận trong triết học Mác Lê

BẢN THỂ LUẬN TRONG TRIẾT HỌC MÁC LÊ

Trên cơ sở làm rõ nội hàm của khái niệm “bản thể luận” và trình bày một cách khái quát lịch sử hình thành, phát triển của khái niệm này trong triết học phương Tây, từ cổ đại đến hiện đại, bài viết đã đưa ra và phân tích nội dung của cách tiếp cận bản thể luận để từ đó đi đến khẳng định rằng, cách ti[r]

14 Đọc thêm

Các khái niệm kỹ thuật mạng LAN

CÁC KHÁI NIỆM KỸ THUẬT MẠNG LAN

86 Chơng 5 Các khái niệm và các kỹ thuật mạng LAN Mạng cục bộ LAN cho phép các thiết bị độc lập truyền thông trực tiếp với nhau trên không gian hẹp. Có 4 kiểu kỹ thuật LAN là Ethernet, Token Bus, Token Ring của IEEE và FDDI của ANSI, đợc quy định và phân biệt tại lớp 2 của môi trờng OSI. 5.1[r]

21 Đọc thêm