Nối tên tác phẩm ở cột A với nội dung tương ứng ở cột B 1 điểm, nối mỗi ý đúng được 0,25 điểm: A B a Bánh trôi nước 1 Nỗi nhớ tiếc quá khứ hoà với nỗi buồn cô đơn giữa núi đèo hoang sơ h[r]
1.Đầu đề thiết kế: Bảo vệ chống sét cho trạm biến áp 220kV và đường dây tải điện 220kV 2.Các số liệu ban đầu - Sơ đồ trạm biến áp 220kV - Sơ đồ cột đường dây 220kV - Điện trở suất của đất đ = 0,9.10.cm 3.Nội dung các phần thuyết minh và tính toán 1- Tính toán bảo vệ chống sét đánh trực tiế[r]
UBND QUẬN NGÔ QUYỀN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT (L1) TRƯỜNG THCS LẠC VIÊN Năm học: 2015 - 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I. Đọc[r]
Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Địa Lý năm 2014 Trường THCS Trần Cao Vân A. TRẮC NGHIỆM ( 3đ) I.Chọn hai phương án trả lời đúng trong mỗi câu sau rồi ghi vào giấy thi:(ví dụ 1a,c; 2.c,d)( 1đ) Câu 1: Đặc điểm nổi bật của khí hậu[r]
PHÒNG GD & ĐT QUY NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 MÔN NGỮ VĂN 9 I. TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 đ) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu[r]
Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Địa Lý năm 2014 Trường THCS Trần Cao Vân A. Trắc nghiệm: ( 3đ) I.Chọn hai phương án trả lời đúng trong mỗi câu sau rồi ghi vào giấy thi:(ví dụ 1a,c; 2.c,d)( 1đ) Câu 1. Trên bản đồ, đối tượng địa l[r]
Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 9 năm 2014 - Hưng Yên Đề số 1. Modun: Lắp đặt mạng điện trong nhà I. Trắc nghiệm khách quan (5,5 điểm) Câu 1. Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ cái A,B,C,D đứng trước câu trả lời mà em[r]
Giáo án địa lí 7Ngày soạn:08/12/ 2013Ngày dạy: Tiết 33:10/12/ 2013Tiết 34: 12/12/2013Tuần 18Năm học 2013 - 2014Tiết 33 + 34ÔN TẬP HỌC KÌ II/ Mục tiêu bài học1. Kiến thức:- Hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản đã học2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp3. Thái độ- Giáo dục ý thức[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SỬ LỚP 6 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 3 I. Trắc nghiệm khách quan: (4 điểm) Câu 1: Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng : (2đ) 1. Chính sách thâm độc nhất của các triều đại phong kiến phương Bắc[r]
Biểu đồ tần suất hình cột... 1. Biểu đồ tần suất hình cột Để mô tả bảng phân bố tần suất ghép lớp, người ta dựng các cột thẳng đứng (xếp liền nhau hoặc rời nhau) có chiều rộng cột hàng độ dài của lớp, chiều cao cột bằng tần suất của lớp tương ứng. 2. Đường gấp khúc tần suất Trên mặt phẳng tọa độ[r]
CÂU 20: XÁC ĐỊNH LOẠI TẬP TÍNH CỦA CÁC LOÀI SINH VẬT DƯỚI ĐÂY BẰNG CÁCH NỐI NỘI DUNG CỘT A VỚI CỘT B CHO phù hợp: A B 1/ Công đực nhảy múa khoe bộ lông sặc sỡ 2/ Hình thức học tập chỉ có[r]
125(Ω).I tt+ Khi dùng nối đất tự nhiên nếu điện trở nối đất tự nhiên đã thỏa mãn yêu cầu củacác thiết bị có dòng ngắn mạch chạm đất bé thì không cần nối đất nhân tạo nữa. Còn nếuđiện trở nối đất tự nhiên không thỏa mãn đối với các thiết bị cao áp có dòng ngắn mạchchạm đất[r]
Giáo án môn Tin học lớp 4 quyển 2 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới. Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của trò Giáo án môn Tin học lớp 4 quyển 2 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy m[r]
tiến hành thiết kế bảo vệ đối với phần này cần nghiên cứu thêm qui trình đối vớicác công trình dễ cháy nổ.Để bảo vệ sét đánh trực tiếp ở các nhà máy điện và trạm biến áp cần dùngcột thu lôi. Các cột thu lôi có thể được đặt độc lập hoặc trong các điều kiện chophép có thể đặt trên các kế[r]
Câu 1. Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:Câu 2. Tìm tiếng theo yêu cầu ở cột A rồi ghi vào chỗ trống ở cột B. Câu 1. Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau: a. riêng: riêng lẻ, ở riêng, làm riêng, của riêng... giêng: giêng hai, th[r]
làm cho không khí trong lành và lấy hoa quả CÂU 2: HÃY L_ựa chọn những thông tin ở cột A sao cho phù hợp với những thông tin ở_ _cột B 1đ _ Các ngành thực vật A Đặc điểm của từng ngành B[r]
Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Sinh học năm 2014 Trường THCS Lê Văn Tám A. Trắc nghiệm khách quan: (4điểm) I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: (2điểm) 1. Tỉ lệ xấp xỉ 3 trội : 1 lặn xuất hiện trong phép lai n[r]
ruy vấn được giải thích như sau: Lần lượt lấy ra các mã khách hàng, mã hóa đơn và ngày đặt hàng từ bảng c1, o1 đem so sánh lần lượt với các mã khách hàng, mã hóa đơn và ngày đặt hàng từ bảng c2, o2. Nếu việc so sánh hai tập hợp này thỏa điều kiện sau đây: mã khách hàng trùng nhau, ngày đặt hàng trùn[r]