ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN

Trên cơ sở mục tiêu tổng quát, luận văn đặt ra các mục tiêu cụ thể sau:Làm rõ cơ sở lý luận về khả năng tiếp cận nguồn vốn vayChỉ rõ những nhân tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận nguồn vốn vay của hoạt động đánh bắt hải sản trên địa bàn tỉnh Tiền GiangPhân[r]

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu của đề tài “Đánh giá khả năng tiếp cận tín dụng chính thức của nông hộ tại xã Đại An, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh”. Mục tiêu của đề tài là phân tích thực trạng tiếp cận tín dụng chính thức của nông hộ và xác định các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận tín dụ[r]

Những đóng góp mới về học thuật, lý luận
• Với cách tiếp cận mới xem xét đất đai là một yếu tố nguồn lực sản xuất, Luận án đã xác định 2 nội dung gắn với việc phân tích bình đẳng giới trong tiếp cận đất sản xuất đó là (i) khả năng được sử dụng đất để sản xuất và (ii) việc sử dụng đất sản xuất để t[r]

Đối với giáo viên ở các trường tiểu học, đánh giá học sinh tiểu học cũnggiúp giáo viên điều chỉnh việc dạy học, việc tổ chức các hoạt động giáo dục vàtự nhìn lại, tự đánh giá chuyên môn, năng lực sư phạm, từ đó không ngừng hoànthiện nâng cao trình độ của mình. Muốn đánh giá học[r]

nghiệp, gây lãng phí lớn về nguồn lực. Đại bộ phận thanh niên còn thiếu mạnhdạn trong việc áp dụng các tiến bộ KHKT vào sản xuất; hiện tượng thanh niênkhông tìm được việc làm cho bản thân dẫn đến nhàn rỗi và tham gia vào các tệnạn xã hội vẫn còn nhiều, trong lúc tiềm năng về đất đai, làng nghề ở nôn[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
Hiện nay đã có rất nhiều công trình nghiên cứu, sách, giáo trình, tài liệu, bài viết… liên quan đến việc việc sử dụng bài tập trong dạy học nói chung và môn hóa học nói riêng và các tài liệu nghiên cứu liên quan đến PISA như:
TS. Cao Cự Giác. Thiết kế và sử dụng bài tập thực[r]

CHƢƠNG 1........................................................................................................................ 5
TỔNG QUAN VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP
CẬN TÍN DỤNG NGÂN HÀNG CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ................ 5
1.1. Những vấn đề cơ bản về doanh nghiệp n[r]

XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO
HỌC SINH LỚP 10

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Hiện nay, việc dạy học ở chương trình giáo dục phổ thông của nước ta đang chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. Từ định hướ[r]

Dự án di dân TĐC thuộc Dự án xây dựng công trình thủy điện Sơn La với nội dung chính là di dời, TĐC cho 12.479 hộ dân thuộc vùng lòng hồ trong giai đoạn 20032010. Bài viết đánh giá khả năng xây dựng được các khu TĐC bền vững trên địa bàn tỉnh Sơn La bằng phương pháp tiếp cận hệ thống. Tính bền vững[r]

Giáo dục hiện nay đang là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội. Sự nghiệp giáo dục của nước ta hiện nay đang được chú trọng đặc biệt nhằm bắt kịp với nền giáo dục của thế giới. Vì vậy việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành là điều vô cùng quan trọng, nó giúp cho chất lượng đào tạo được nâng cao h[r]

I.Cơ sở lý luận, các chỉ tiêu tính toán
1.1.Mục tiêu phân tích
Về khía cạnh tài chính, chúng ta cần đánh giá được kết quả để cho có thể kiểm tra xem liệu công ty có đang tạo ra giá trị hay không. Để làm được việc đó các chỉ tiêu tài chính như lợi nhuận trên vốn đầu tư (ROE), lợi nhuận trên tài sản ([r]

Trên cơ sở điều kiện cân bằng giới hạn, giới thiệu phương pháp xác định mức độ tiếp cận trạng thái giới hạn của một phân tố đất trong nền dưới tác dụng của tải trọng ngoài. Chương trình thiết lập trên cơ sở công thức đề nghị cho phép xác định vùng nguy hiểm trong đất nền. Ngoài việc đánh giá khả năn[r]

THÔNG TIN VỀ KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁNĐề tài: “Ổn định tài chính doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam”Chuyên ngành: Tài chính Ngân hàng; Mã số: 62.34.02.01Nghiên cứu sinh: Nguyễn Tiến DũngNgười hướng dẫn: 1. PGS.TS. Đinh Xuân Hạng 2. PGS.TS. Lê Văn LuyệnCơ sở đào[r]

Hệ thống hóa những vấn đề lý luận liên quan đến sự phát triển DNNVV, vai trò của DNNVV đến quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế.+ Phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động của DNNVV, khả năng tiếp cận vốn tín dụng ngân hàng đối với các doanh nghiệp, xây dựng mô hình phân tích những nhân tố[r]

làm, nêu lên các các đặc điểm đặc thù của thanh niên nông thôn, các cơ chế chính3sách của Đảng và Nhà nước đối với vấn đề việc làm của thanh niên nông thôn hiệnnay, phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến tiếp cận việc làm của thanh niên; nêu lên sựcần thiết phải tạo việc làm cho lao động thanh n[r]

Hệ thống cơ sở lý thuyết về DNNVV, cơ sở lý thuyết và vai trò của nguồn vốn vay đối với phát triển SXKD của các DNNVV. Đánh giá thực trạng hoạt động SXKD của DN và khả năng tiếp cận nguồn vốn vay từ các TCTD của các DNNVV. Xác định các yếu tố tác động của nguồn vốn vay và khả năng tiếp cận nguồn[r]

Phong Điền là một huyện nghèo của tỉnh Thừa Thiên Huế, thu nhập củađa số người dân chủ yếu dựa vào nông nghiệp, lại nằm trong dải đất miềnTrung chịu nhiều ảnh hưởng nặng nề của thời tiết nên đời sống của người dân ởđây khá bấp bênh, nhất là đối với các hộ nghèo. Tuy nhiên, được sự quan tâm8của các c[r]

. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Kiểm tra, đánh giá là khâu cuối cùng của quá trình dạy học và có vai trò hết sức quan trọng, bởi nó không chỉ phản ánh kết quả dạy học của cả giáo viên, học sinh phương pháp dạy học tích cực
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá là hai hoạt động có quan hệ chặt[r]

THĐẶT VẤN ĐỀiao thông tiếp cận đƣợc hiểu là một hệ thống giao thông hoàn chỉnh, thuận lợi và an toàn khôngchỉ cho ngƣời bình thƣờng mà còn cho ngƣời khuyết tật, ngƣời cao tuổi và ngƣời có khó khăn kháctrong hệ vận động của cơ thể có thể tham gia giao thông.Xu hƣớng chung của các nƣớc trên trê[r]

1. Mặc dù các thuật ngữ này đã được sử dụng khá phổ biến trong thực tế ở Việt Nam, nhưng trong luận án, lần đầu tiên các khái niệm sâu và đầy đủ về “tự tạo việc làm” và “khả năng tự tạo việc làm” được xây dựng cùng với các tiêu chí nghiên cứu và đánh giá cụ thể.

2. Luận án đã khắc phục được hạn chế[r]