SO SÁNH TẬP TÍNH BẨM SINH VÀ HỌC ĐƯỢC

CÁC LOẠI TẬP TÍNH TẬP TÍNH BẨM SINH TẬP TÍNH BẨM SINH TẬP TÍNH TẬP TÍNH HỌC ĐƯỢCHỌC ĐƯỢC Là loại tập tớnh mà ngay tử Là loại tập tớnh mà ngay tử khi sinh ra đó cú,khụng cần khi sinh ra đ[r]

Hãy so sánh đặc điểm cấu tạo và tập tính của thú mỏ vịt và Kanguru thích nghi với đời sống của chúng?. TRANG 4 1.[r]

Cơ sở thần kinh của các loại tập tính: bẩm sinh, học được.. Ứng dụng tập tính vào đời sống và sản xuất..[r]

lớp Giáp xác.
-Mơ tả được cấu tạo và hoạt động của một đại diện (tơm sơng). Trình bày được tập tính hoạt động của giáp xác. -Nêu được các đặc điểm riêng của một số lồi giáp xác điển hình, sự phân bố rộng của chúng trong nhiều mơi trường khác nhau. Cĩ thể sử dụng thay thế tơm sơng b[r]

-Chỉ ra sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của từng hệ cơ quan đảm bảo sự thống nhất trong cơ thể và giữa cơ thể với mơi trường nước. Trình bày được tập tính của lớp Cá. -Trình bày được cấu tạo của đại diện lớp Cá (cá chép). Nêu bật được đặc điểm cĩ xương sống thơng qua cấu tạo[r]

Là tập tính bẩm sinh mang tính bản năng, gồm chuỗi các phản xạ phức tạp do kích thích của môi trường bên ngoài (nhiệt độ) hoặc bên trong (hoocmon) gây nên hiện tượng chín sinh dục và cá[r]

So sánh cấu tạo ngoài và tập tính ăn giữa dơi và cá voi. Tên động[r]

So sánh tập tính của người và tập tính của động vật? III. Tính số lượng từng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho quá trình nhân đôi?. c) Gen 2 phiên mã 4 lần, tính số lượng từng loại[r]

-Các côn trùng có tập tính xã hội như kiến hay ong, chúng sống cùng nhau trong một tập đoàn lớn và được tổ chức rất tốt. Các cá thể trong tập đoàn tương đối giống nhau về bộ gen (do trinh sản) nên người ta có thể coi cả tập đoàn như một "siêu cơ thể". Đứng đầu một thị tộc côn trùn[r]

CỦNG CỐ + Cho học sinh đọc lại nội dung in trong khung cuối sách + Trong các ví dụ sau đây, tập tính nào thuộc tập tính học được và tập tính không học được?. BÀI VỀ NHÀ + Trả lời câu hỏi[r]

Bảng so sánh đặc điểm đời sống và tập tính của Thú Mỏ Vịt và Kanguru Bảng so sánh đặc điểm đời sống và tập tính của Thú Mỏ Vịt và Kanguru
Thú đẻ trứng Thú đẻ con Thú Mỏ Vịt Kan guru Nước ngọt[r]

Tập tính học được Là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm Ví dụ: chuột nghe tiếng mèo thì bỏ chạy, người đi đường thấy đèn [r]

Đặt vấn đề (1 phút): Ở hai bài học trước là bài 31 và bài 32, các em đã được học về tập tính của động vật. Thế giới động vật ẩn chứa rất nhiều điều kỳ thú. Và tập tính chính là một trong những thuộc tính làm thế giới động vật trở nên kỳ thú như vậy. Vì thế, để khắc sâu kiến thức và hiểu rõ hơn về c[r]

Tim bẩm sinh là bệnh thường gặp ở trẻ sơ sinh, chẩn đoán bệnh được thực hiện từ thời kỳ bào thai và ngay sau sinh, so sánh kết quả chẩn đoán trước và sau sinh là cần thiết. Bài viết trình bày đối chiếu kết quả chẩn đoán trước và sau sinh bệnh tim bẩm sinh ở trẻ sơ sinh tại bệnh viện Phụ Sản Trung ươ[r]

+ Chất xám ( ngoài) làm thành vỏ dầy 2-3 mm gồm 6 lớp.
+ Chất trắng ( trong) các đường thần kinh, hầu hết các đường này bắt chéo ở hành tủy hoặc tủy sống
Câu : trình bày cấu tạo đây thần kinh tủy ? tại sao nói đây thần kinh tủy là dây pha Câu 4: (4đ) -Nêu được khái niệm về phản xạ không điề[r]

TẬP TÍNH HỌC ĐƯỢC LÀ LOẠI TẬP TỚNH ĐƯỢC HỠNH THÀNH TRONG QUỎ TRỠNH SỐNG CỦA CỎ THỂ, THỤNG QUA HỌC TẬP VÀ RỲT KINH NGHIỆM TẬP TÍNH HỖN HỢP TRANG 4 TRANG 5 TRANG 6 CƠ QUAN THỤ CẢM * cơ sở [r]

Kiến thức: Nắm được sự sinh sản và nuôi con của hổ và của hươu và tập tính dạy con của một số loài thú.. Kĩ năng: So sánh sự sinh sản và nuôi con của thú với chim1[r]

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 2, 3 SINH HỌC 11I. MỤC TIÊUSau khi làm xong bài kiểm tra này, học sinh cần:1. Kiến thức: Chỉ ra được dấu hiệu bản chất của khái niệm cảm ứng. Phân biệt được hướng động và ứng động, các kiểu hướng động và ứng động. Phân biệt cảm ứng ở thực vật và cảm ứng ở động vật. Giải thích được[r]

- Phân biện được tập tính bẩm sinh với tập tính học được. - Nêu được cơ sở thần kinh của tập tính.
2. Kỹ năng và thái độ:
- Phân tích được ý nghĩa của các tập tính học được trong đời sống của động vật.

- Sau khi học xong bài này HS cần phải phân tích được các dạng tập tính của động vật (tập tính kiếm ăn, tập tính sinh sản, tập tính lãnh thổ, tập tính bầy đàn…).. IIA[r]