KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ MÔN NGỮ VĂN THCS

Tuyển tập các chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi THCS môn ToánTuyển tập các chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi THCS môn ToánTuyển tập các chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi THCS môn ToánTuyển tập các chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi THCS môn ToánTuyển tập các chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi THCS môn[r]

Chuyên Đề Sử Dụng Phần Mềm VIOLET 1.8 dạy học bộ môn toán, chuyên đề này giúp các thầy cô có thể chủ động trong việc soạn giáo án điện tử một cách nhanh chóng và giúp cho học sinh dễ tiếp thu.CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.8 VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY MÔN TOÁN THCS I. THỰC TRẠNG[r]

3) Tổ chức triển khai thực hiện:3.1) Hỡnh thức tổ chức thảo luận nhúm:3.1.1 Cỏch thức tổ chức:- Để thực hiện một tiết dạy học Ngữ văn có sử dụng hỡnh thức hoạt động nhúm,chỳng ta hóy bắt đầu bằng cách chia lớp học thành các nhóm nhỏ ( 2,4,6em).Chúng ta cần phải biết cách chia nhóm, chọn kiểu[r]

Bồi dưỡng học sinh giỏi văn ở cấp thcs đã khó, bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9 lại càng khó hơn, đặc biệt là mảng Văn học trung đại Việt Nam. Bởi lẽ, đây là mảng văn học cổ, có sử dụng hệ thống đặc trưng thi pháp riêng, mang tư tưởng của con người trung đại. Trong phần văn học trung đại chương trình N[r]

... TÁM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC: 2015 - 20 16 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Đáp án & Hướng dẫn chấm PHẦN 1: (5 điểm) Câu 1: (3.0 điểm) a) Chi chi tiết tưởng tượng, kì ảo có. .. Ngữ văn Năm học 2015 – 20 16 PHÒNG GD&ĐT Quận ĐỀ KIỂM TRA HỌC TRƯỜNG: MÔN NGỮ VĂN Năm học: 2011[r]

Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông đòi hỏi phải đổi mới đồng bộ từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học đến cách thức đánh giá kết quả dạy học, trong đó đổi mới phương pháp là khâu quan trọng. Trong phương pháp tổ chức, người học, đối tượng của họat động “dạy”, trở thành trung t[r]

Kế hoạch cá nhân các môn công nghệ 7, vật lí 6,7, toán 6 có đầy đủ các thông tin về đăng kí thi đua đầu năm, có kế hoạch chi tiết cho từng tháng, mỗi môn có từng bài cụ thể, có mục tiêu về chuẩn kiến thức kĩ năng, kế hoạch cá nhân mang tính hiệu quả cao, phù hợp với chuẩn bị của những giáo viên cấp[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Lập kế hoạch cá nhân giúp ta chủ động tiến hành công việc đạt kết quả.

2. Để lập được kế hoạch cá nhân cần nắm được yêu cầu, nội dung công việc và quỹ thời gian hiện có. 3. Bảo kế hoạch cá nhân cần thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cách thức và thời gian tiến hành đẻ hoà[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH LÀM DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN SO SÁNH VĂN HỌC.
Chuyên đề đã được chúng tôi áp dụng trong quá trình giảng dạy đội tuyển
HSG môn Ngữ văn lớp 9. Trước khi thực hiện chuyên đề, các em còn rất lúng túng, chưa tìm ra cách làm bài hợp lí, thường sa vào so sánh vụn vặt, lộn xộn hoặc phâ[r]

Quan điểm đổi mới trong giảng dạy hiện nay luôn đề cao tính chủ động, sáng tạo của học sinh (HS) trong việc tiếp nhận tri thức. Người dạy chỉ là người định hướng, hướng dẫn cho HS tự mình chiếm lĩnh tri thức ấy. Và phương tiện mà người GV dùng để thực hiện nhiệm vụ đó chính là hệ thống câu hỏi khi l[r]

I. NỘI DUNG 1Câu 1: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì khối kiến thức tự chọn (nội dung 3) có bao nhiêu môđun?A. 40 môđun.B. 41 môđun.C. 42 môđun.D. 44 môđun.Câu 2: Chương trình BDTX giáo viên, do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm[r]

Trong quá trình giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THCS, tôi nhận thấy: Ở lớp 6 các em học sinh vừa học xong kiểu bài tự sự và miêu tả. Sang lớp 7 các em lại làm quen với kiểu bài nghị luận. Văn nghị luận là một thể loại khó đối với học sinh THCS nói chung và đặc biệt khó đối với học sinh lớp 7. Khi đượ[r]

Giáo án Ngữ Văn 9 Tuần 10 2016 Chuẩn KTKN 3 cột, mới nhất 2016, Đảm bảo chuẩn , tích hợp đầy đủ kĩ năng sống, môi trường, tư tưởng HCM.
Tài liệu sử dụng thiết kế gồm:
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn THCS các lớp 6,7,8,9.
2. Tích hợp tư tưởng HCM trong dạy học môn Ngữ Văn THCS
3. Tích[r]

Em có nhu cầu được bồi dưỡng thêm môn Văn và Anh. Em kính mong Ban giám hiệu trường cho em được tham gia học tập hai môn này để củng cố và nâng cao kiến thức. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam  Độc lập - Tự do - Hạnh phúc    ĐƠN XIN HỌC LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC   Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Tr[r]

Nghiên cứu chuyên đề này nhằm đạt được các mục đích sau:
Giúp giáo viên và học sinh củng cố thêm kiến thức cơ bản về môn Ngữ văn nói chung, phân môn văn học phần các văn bản thơ nói riêng, nhất là về “nhãn tự thần cú” trong thơ.
Rèn kỹ năng cảm thụ thơ ca của cả giáo viên và học sinh thông qua cá[r]

Sở GD-ĐT vừa có thông báo tuyển sinh lớp 10 Trường THPT Chuyên Hạ Long năm học 2015-2016. Điều kiện tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Hạ Long 2015 - Học sinh được tham gia dự tuyển khi có đủ tuổi theo đúng quy định - Hồ sơ[r]

Chuyên đề: SỐ NGUYÊN TỐ

A. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ:
Số nguyên tố là một trong những dạng toán tương đối khó đối với học sinh trong nhà trường THCS, nhưng đây là một trong những dạng toán rất quan trọng trong chương trình Toán THCS. Trong những năm gần đây các dạn[r]

Cuốn sách Cẩm Nang Luyện Thi Quốc Gia Ngữ Văn (Phiên Bản Mới Nhất) này được biên soạn theo cấu trúc đề thi ĐH – CĐ mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo hình thức thi chung. Đã tái bản và sửa chữa bổ sung nhiều mục.
- DẠNG BÀI KẾT HỢP NGHỊ LUẬN VĂN HỌC VÀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
- DẠNG ĐỀ CHỨNG MINH N[r]

Chuyên đề bồi dưỡnghọc sinh giỏi môn Ngữ văn 8Nội dung: chú trọng kĩ năng Làm văn, cảm thụ văn chương; hình thành kiến thức về ngôn ngữ, văn bản; kết hợp hình thành kiến thức với bồi dưỡng năng khiếu; giữa kiến thức với tư tưởng, đạo đức; lí luận với thực tiễn; không chỉ trong SGK mà cả ngoài chương[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý, Công nghệ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201420[r]