ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG LỚP VÀ GIÁO DỤC HDNGLL

3. Nhà xuất bản Lao động Xã hội4. Công ty in Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội2.6. Khối các văn phòng dự án thuộc Bộ1. Văn phòng Chơng trình Quốc gia về Việc làm.2. Văn phòng Chơng trình Quốc gia về Xoá đói giảm nghèo3. Dự án VIE 97/0034. Bộ phận giám sát dự án RAP $ SMEDF5. Chơng trình hợp tác Việt[r]

Xuất phát từ đặc điểm tình hình lớp nói riêng: học sinh là con em của nhà nông ít được sự quan tâm của gia đình, nền nếp cần phải uốn nắn nhiều, ý thức tự giác chưa cao dẫn đến các em chưa có ý thức chưa xác định được cho mình một hướng đi đúng trong học tập và kỉ luật, còn rất tự do đồng thời kế[r]

Khái quát chungNêu rõ về đặc điểm, tình hình và những thuận lợi khó khăn (khách quan, chủquan) chủ trương, biện pháp, kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc chỉđạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 (nêu những nội dung cơ bản, cách thứcmới được sử dụng có hiệu quả[r]

PHÒNG GD& ĐT BẮC SƠNTRƯỜNG TH XÃ LONG ĐỐNGCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP PHỤ HUYNH LỚP.................NĂM HỌC 2010 - 2011I. Thời gian:...........giờ, ngày...........tháng .........năm 1010II. Địa điểm:.................................Trườ[r]

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP NĂM 2

Họ tên sinh viên: Võ Thị Như Ý
Lớp: Giáo dục công dân 5 Khoa Giáo dục chính trị
Thực tập tại trường: trung học cơ sở Nguyễn Gia Thiều, Quận Tân Bình.
Giáo viên hướng dẫn: cô Trương Hoàng Ngọc Hà
Thời gian thực tập: Từ ngày 06022017 đ[r]

... định sở lí luận, sở pháp lý công tác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên 3.2 Phân tích thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên. .. III: Một số biện pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên Nâng[r]

- Kinh tế địa phương chưa mạnh, dân chủ yếu sống bằng nghề nông, đi hồ, làm đá vàchạy chợ. Kinh tế khó khăn nên việc huy động tiền của cho việc xây dựng trường lớpcòn có phần hạn chế.- Mặt bằng dân trí chưa cao, việc hướng dẫn cho việc ôn tập kiến thức ở nhà chưa đượcquan tâm, còn nhiều phụ h[r]

ham luận về THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ 5 TUỔII.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Số liệu trường lớp, học sinh cấp mầm non:2. Thuận lợi:3. Khó khăn:II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:1. Công tác huy động và duy trì số lượng trẻ ra lớp: 2. Công tác tham mưu xây dựng trường, lớp và trang thiết bị cho lớp dạy tr[r]

PHÒNG GDĐT CƯ KUIN
TRƯỜNG THCS 198

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


Ea Tiêu, ngày 18 tháng 09 năm 2016




KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 20162017

Họ và tên : ………………………….
Ch[r]

thầy cô nhằm tìm ra và kết hợp những phương pháp dạy học mới để truyền đạt kiến thức cho HS một cách chuẩn xác, giúp HS dễ tiếp thu, giảm áp lực trong học hành. Trong nội dung nhiệm vụ thực tập, soạn giáo án có vị trí rất quan trọng, được xem như hạt nhân của hoạt động chuyên môn. Quá trình soạn giá[r]

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤCI.PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU .1.Nghe báo cáo.Đoàn SVTT nghe báo cáo về tình hình hoạt động của nhà trường. Người trình bày : thầy Nguyễn Xuân Thảo hiệu trưởng nhà trường Tình hình công tác chuyên môn .Người trình bày: cô phó hiệu trưởng chuyên môn Lê Thị Thúy Hồng.[r]

trường cũng là điều rất đáng lo ngại . Nhận thức được vấn đề này nên trong dạy họcmôn giáo dục công dân đã được đội ngũ giáo viên bộ môn giáo dục công dân quántriệt một cách sâu sắc về đặc điểm tình hình của nhà trường và từ đó quán triệt tinhthần trách nhiệm trong[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBIÊN BẢN ĐẠI HỘI PHỤ HUYNH HỌC SINH LỚP 7/7NĂM HỌC: 2010 - 2011      1/ Thời gian, địa điểm: lúc 7h30’ tại phòng học lớp 7/72/ Thành phần tham dự: + GVCN + PHHS3/ Nội dung họp:3.1. Báo cáo tóm tắt tình hình nhà[r]

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
NĂM HỌC 2016 – 2017

Thực hiện hướng dẫn nhiệm vụ năm học 20162017 của Phòng GDĐT Như Xuân;
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học của Trường THTHCS Tân Bình năm học 20162017;
Căn cứ vào tình hình thực tế chất lượng học sinh c[r]

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Nhìn chung, công tác quản lý giáo dục đạo đức của trường còn những tồn tại như: Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức chưa cụ thể, phù hợp với đặc điểm tình hình mà[r]

LĐLĐ HUYỆN M’ĐRĂK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCĐ GIÁO DỤC HUYỆN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 07/ BC- CĐGD M’đrăk, ngày 25.tháng 10 năm 2008BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHONG TRÀO “ GIỎI VIỆC NƯỚC, ĐẢM VIỆCNHÀ” TRONG 3 NĂM 2006- 2008 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG PHONGTRÀO “ GIỎI VIỆC NƯỚC[r]

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Cơ sở TT Trường THPT Dương Tự Minh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC Thực tập sư phạm 1 Họ và tên sinh viên: Vũ Viết Tiệp Chương trình ĐT: Sư phạm Toán học Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị[r]

I. Đặc điểm tình hình- Năm học thứ t thực hiện chủ trơng của bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo về thực hiện Hai không với bốn nội dung trong giáo dục: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với học sinh ngồi nhầm lớp,[r]

dễ bị kích động, lôi kéo... C nhu cầu giao tiếp rất lớn đặc biệt là sự giao tiếp vớibạn bè, t đ mà hình thành lên các nh m bạn cùng sở thích. Nếu không đượcgiáo dục dễ bị sai lệch.1.4.2. Về phía gia đìnhNhiều cha mẹ do nhận thức lệch lạc, chưa c tri thức về giáo dục con cái; sựquan t m, nuông[r]

PHÒNG GD&ĐT PHÚ TÂN CỢNG HÒA XÃ HỢI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH.TÂN HƯNG TÂY A Đợc lập – Tự do – Hạnh phúcTân Hưng Tây, ngày 31 tháng 12 năm 2009BÁO CÁOTÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ INĂM HỌC 2009 – 2010Căn cứ chỉ thò số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/08/2[r]