KỂ CHUYỆN LỚP 5 BÀI PAXTƠ VÀ EM BÉ

Tiết 4 : Kể chuyệnNhà vô địchI) Mục tiêu :- Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm, Chíp.- Hiểu nội dung chuyện: trao đổi được với các bạn về một chi t[r]

07/14/14107/14/14207/14/14307/14/144507/14/14507/14/146Truông: vùng đất hoang, rộng, có nhiều cây cỏ.Sào huyệt: ổ của bọn trộm c$ớp , tội phạm.Phục binh:quân lính nấp, rình, ở những chỗ kín đáo, chờ lệnh là xông ra tấn công.07/14/147Ng$ời này ra sức chốiQuan sai ng$ời múc 1 chậu n$ớc Quân sĩ cải tra[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TRÂNNgười thực hiện: Huỳnh Ngọc Rân Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN: Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN:Chiếc đồng hồ

I. Bài cũ :KỂ CHUYỆNHãy kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác.KỂ CHUYỆN 5 Tuần 11 : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI (hkt)3KỂ CHUYỆN LỚP 5NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAITuần 11 :KỂ CHUYỆN 5 Tuần[r]

bạo gan, quả cảm. Bài 2: Ghép từ dũng cảm vào trớc hoặc sau từ ngữ để tạo thành cụm từ có nghĩa : Tinh thần, hành động, xông lên, ngi chiến sĩ, nữ du kích, em bé liên lạc, nhận khuyết điểm, cứu bạn, chụng lại cờng quyền, trớc kẻ thù, nói lên sự thật. Nhiờm vu: Lp thao luõn nhom 4, lam[r]

- Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................[r]

Soạn bài em bé thông minh(Truyện cổ tích)I. Đọc – hiểu văn bảnCâu 1. Xem ghi nhớ (SGK trang 74).Câu 2 & 3. Sự mưu trí, thông minh của em bé được thử thách qua 4 lần.(1)- Quan đố : Trâu cày một ngày được mấy đường ?- Cậu bé giải câu đố bằng cách đố lại : Ngựa một ngày đi[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn : TOÁN (ĐỀ CHUNG)Khóa ngày 15/6/2013 120 phút (Không kể thời gian phát đề)Bài 1: (2,0 điểm)  Bài 2: (2,0 điểm) [r]

54 -894 -984 28 37 46 86 75 Bài giải Số vở cô còn lại là: 24-9= 15( quyển vở) Đáp số: 15 quyển vởHọc sinh lắng nghe. Mỹ thuật: TẬP NẶN Giáo viên bộ môn dạy Hoạt động ngoài giờ lên lớp: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Tìm hiểu đường phố I. Yêu cầu -HS kể tên và mô tả đường phố nơi em ở, biết được[r]

e. Trên giàn mớp, đàn ong đang kiếm mật rất chăm chỉ. 3. Đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi:a) Khi nào? Trờng tiểu học Nông Nghiệp ILớp 2Họ và tên: Phiếu bài tậpmôn Tiếng việt - lớp 2 - Tuần 34b) Để làm gì? c) Vì sao? bài tập về nhàI. Môn Tiếng Việt:1. Luyện đọc và trả lời các câu[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện lớp 2 – câu chuyện bó đũaBài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA( 1 Tiết )Mục đích, yêu cầu :Rèn luyện kỹ năng nói :Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câuchuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời <[r]

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1. - GV ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng đáng nhớ. - HS lắng nghe. b) GV kể lần 2 (sử dụng tranh). Hoạt động 3: HS kể chuyện. (20-22’) a) Cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn câu chuyện. - Cho HS thi <[r]

-Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai, nếu lớp yếu, trong lần kể thứ nhất, gv sẽ nối lời dẫn chuyện, 5 hs nói lời 5 nhân vật, những lần kể sau, 6 hs kể tất cả các vai. -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.[r]

- Chuẩn bò bài: Diện tích hình thoi - HS sử dụng ê ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đường chéo. Vài HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp.- HS dùng thước có vạch chia từng mi- li-mét để kiểm tra hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. - Vài HS nhắc lại - HS xem[r]

––––––––––––––Độc lập – Tự do – Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IMơn: NGỮ VĂN – Khối 6 – Năm học 2010-2011–––––––––––––––Câu 1: (1,0 điểm).Học sinh ghi đúng theo quy định như sau: 1,0 điểm.Ví dụ: Học sinh THCS Tân Phong:Trường trung học cơ sở Tân Phong, x[r]

[r]

III- Put these sentences into the dialoogue: 1  (c) What subject do you like ? 2  (b) I like Music 3  (d) what about you ? 4  ( e) I like Music too 5  ( f ) Why do you like it ? 6  ( a ) Because I want to be a musician Teaching Plan English 5

(0,5đ)Vua thưởng làng 3 thúng nếp, 3 contrâu đực, hẹn năm sau 3 trâu ấy phảiđẻ 9 con và nộp đủ.Vạch ra điều phi lý của nhà vua: khóc tại sân rồng:“mẹ mất sớm, cha khơng đẻ em bé để chơi với con”3(0,5đ)Vua sai sứ giả mang tới con chim sẽ,lệnh làm ba cỗ thức ăn.Đố ngược lại: Lấy kim may đưa sứ[r]

+ Bước 5: Tổng kết trò chơi - Trọng tài kiểm tra kết quả để đánh giá cho diểm .( nêu chỗ sai, sửa sai- nếu có .Người viết: Nguyễn Thị HoaTrường tiểu học Phan Chu Trinh6Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi học tập trong dạy học ở tiểu học.- Nên cho điểm theo từng yêu cầu : đúng, nhanh, đẹp.- C[r]

(0,5đ)Vua thưởng làng 3 thúng nếp, 3 contrâu đực, hẹn năm sau 3 trâu ấy phảiđẻ 9 con và nộp đủ.Vạch ra điều phi lý của nhà vua: khóc tại sân rồng:“mẹ mất sớm, cha khơng đẻ em bé để chơi với con”3(0,5đ)Vua sai sứ giả mang tới con chim sẽ,lệnh làm ba cỗ thức ăn.Đố ngược lại: Lấy kim may đưa sứ[r]