KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

SUY NGHĨ CỦA EM VỀ MẨU CHUYỆN “NGƯỜI CHIA SẺ VỚI NGƯỜI KHÁC NHIỀU NHẤT” “Một thầy giáo lớn tuổi đã kể lại cuộc thi mà có lần ông được mời làm giám khảo. Mục đích của cuộc thi là tìm xem đứa trẻ nào có lòng quan tâm đến người khác nhất. Người đoạt giải cuộc thi này là một cậu bé mới bốn tuổi.G[r]

dung câu chuyện.1. ổn định tổ chức– Cô cho trẻ hát bài: “Vui đến trường”- Bài hát nói về gì? (Em rửa mặt, đánh răng trước khi đến trường)- Sáng ngủ dậy c/c phải làm gì? ( Rửa mặt, đánh răng ).- Chúng ta cùng làm thao tác lau mặt:+ Trước tiên là mắt còn gọi là thị giác ( nhắc lại ), mắt để làm gì?( N[r]

hoa cả mắt với vàng đầy la liệt, rải đầy cả đảo. Người anh chấtđầy cả túi chín gang mà vẫn chưa chịu ra về. Trời sắp tối,chim cất tiếng ra hiệu hãy nhanh lên để còn trở lại đất liền,nhưng người anh vẫn cố nhét thêm vàng bạc vào lưng quan,túi áo rồi mới khệ nệ leo lên lưng chim.Túi vàng quá nặng, chi[r]

Trong các câu chuyện mà mẹ em kể cho em nghe, em thích nhất truyện Hai viên ngọc quý.

Chuyện kể về một em bé ước có một viên ngọc quý để nhìn vào đấy có bà tiên, có lâu đài, có cả nhà máy nữa. Mẹ em cười nói: - Con có những hai viên ngọc cơ mà! Bé tò mò hỏi: - Đâu hả mẹ? Mẹ bé chỉ ra ngoài sôn[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

2. Yêu cầu ánh sángCà chua thuộc cây ưa ánh sáng, cây con trong vườn ươm nếu đủ ánh sáng (5000lux) sẽ cho chất lượng tốt, cứng cây, bộ lá to, kho , sớm được trồng. nh sáng đầy đủthì việc thụ tinh thuận lợi, dẫn đến sự phát triển bình thường của quả, quả đồng đều,năng suất tăng.Thành phần hóa học của[r]

Các ịnh nghĩa trên ít nhiều ã miêu tả, liệt kê ược một số thành tố và những bi ểu hiện c ủa v ăn h óa giao ti ếp…Từ c ách ti ếp c ận h ệ th ống - lo ại h ình vàtheo quan iểm xem văn hóa là hệ giá trị, trong nghi ên cứu này chúng tôi ề xuấtmột khái niệm công cụ về văn hóa giao ti ếp như sau: Văn hóa[r]

Trẻ hiểu nội dung truyện.
Biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động.
Trẻ thuộc bài hát “ Cái mũi ”.
Phát triển khả năng chú ý, xúc cảm, tư duy, tưởng tượng, khứu giác và thính giác.
Cô kể chuyện kết hợp tranh phông, nhân vật rời. Trong lúc kể, cô dừng lại để gây sự chú ý và đặt câu hỏi vớ[r]

TiÕt 57: ¤ NHIÔM M¤I TR¦êNGI. Ô nhiễm môi trường là gì?II. Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm1/ Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạtđộng công nghiệp và sinh hoạt2/ Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật vàchất độc hóa học :3/ Ô nhiễm do các chất phóng xạ- Nguồn gốc chủ yếu từ nhà máy nguyêntử và các v[r]

Hãy giải đáp thắc mắc của bé Lan trong câu chuyện kể ở đầu bài. C6. Hãy giải đáp thắc mắc của bé Lan trong câu chuyện kể ở đầu bài. Hướng dẫn giải: Bé Lan thấy cái tháp và cái bóng của nó lộn ngược xuống nước vì: Mặt nước coi như một gương phẳng. Bóng của tháp chính là ảnh tạo bởi gương phẳng. Ch[r]

TUẦN 10
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) Biết giải bài toán có một phép trừ.
Kĩ năng:rèn kĩ năng giải toán
Thái độ: GD ý thức tự giác, tích cực học toán

Kể[r]

kể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chuyện bé mai ở nhà đối tượng 24 36 tháng tuổikể chu[r]

Chứng minh rằng lim ... Bài 2. Biết dãy số (un ) thỏa mãn |un -1| <  với mọi n. Chứng minh rằng lim un =1. Hướng dẫn giải: Vì lim  = 0 nên || có thể nhỏ hơn một số dương bé tùy ý, kể từ một số hạng nào đó trở đi. Mặt khác, ta có |un -1| <  = || với mọi n. Nếu |un -1| có thể nhỏ hơn một số d[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

sự thải các chất hữu cơ có thể lên men được như sự thải sinh hoạt hoặckỹ nghệ có chứa chất cặn bã sinh hoạt, phân tiêu, nước rửa của các nhàmáy đường, giấy, lò sát sinh, v.v. Sự ô nhiễm sinh học thể hiện bằngsự nhiễm bẩn do vi khuẩn rất nặng, đặt thành vấn đề lớn cho vệ sinhcông cộng chủ yếu các nướ[r]

TÌM TỪ TRONG NGOẶC ĐƠN HỢP VỚI MỖI NGHĨA SAU: LUYLUYỆN TỪ VÀ CÂU:ỆN TỪ VÀ CÂU TRANG 19 A VÌ SAO SƠN TINH LẤY ĐƯỢC MỊ NƯƠNG3. SƠN TINH LẤY ĐƯỢC MỊ NƯƠNG VÌ ĐÃ ĐEM LỄ VẬT ĐẾN TRƯỚC C VÌ SA[r]

Mình nhớ buổi sáng hôm ấy, buổi chia tay ba, mình theo ngoạị về. Bà con lối xóm đến rất đông. Má mình lo chuẩn bị đồ cho ba. Ba tiếp khách. Chẳng ai đế ý đến mình. Mình đứng ở góc nhà. Mắt nhìn ba chăm chăm. Kể lại câu chuyện chia tav ba từ vai kể là bé Thu. Mình nhớ buổi sáng hôm ấy, buổi chia[r]

Là con nhện con.//Là chiếc máy bơm. //Ăn no quay tròn /Dùng miệng nấu cơm /Là cối xay lúa.//Là cua, là cáy…//Trần Đăng KhoaThứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2013Tập đọc:KểHay nói ầm ĩLà con vịt bầu.Hay hỏi đâu đâuLà con chó vện.Hay chăng dây điệnLà con nhện con.Ăn no quay trònLà cối xay lúa.cho bé n[r]