VẺ ĐẸP TÂM HỒN NGUYỄN TRÃI

biệt. Không phải vẻ đẹp của mùa hạ, cũng không phải vẻ đẹp của mùa thu, mà là vẻ đẹp của chính sự chuyển mùa, vẻ đẹp của tâm hồn con ngời gần gũi, giao cảm với thiên nhiên để lắng nghe và dự cảm:Vẫn còn bao nhiêu nắngĐã vơi dần cơn maSấm cũng bớt bất ngờTrên hàng c[r]

sắc về cuộc đời đã được thể hiện trong đó. Trước đây những câu thơ hay của Hữu Thỉnhthiên về cảm. Bây giờ câu thơ của ông đậm màu triết luận, có sức nặng của ông đậm màutriết luận, có sức nặng của suy ngẫm và chiêm nghiệm. Chất lượng thơ Hữu Thỉnh thể hiệnmột quá trình phấn đấu không ngừng. Tập Thư[r]

cũng không phải vẻ đẹp của mùa thu, mà là vẻ đẹp của chính sự chuyển mùa, vẻ đẹp của tâm hồn con ngời gần gũi, giao cảm với thiên nhiên để lắng nghe và dự cảm: Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Khoảnh khắc giao mùa đợc cảm nhận bắt đầu từ hơng ổi phả trong gió se[r]

Sở giáo dục & đào tạo hảI phòng đề kiểm tra học kì I khối 10 Trờng thpt cộng hiền năm học 2010 2011Môn thi : ngữ văn ban cơ bản( Thời gian : 90 phút ,không kể thời gian giao đề ) ............................................. ..... .................................................. I/ Trắc[r]

biệt. Không phải vẻ đẹp của mùa hạ, cũng không phải vẻ đẹp của mùa thu, màlà vẻ đẹp của chính sự chuyển mùa, vẻ đẹp của tâm hồn con ngời gần gũi, giaocảm với thiên nhiên để lắng nghe và dự cảm:Vẫn còn bao nhiêu nắngĐã vơi dần cơn maSấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây[r]

đã thể hiện sâu đậm mối tình quân ngũ. Hai tác phẩm Bài thơ về tiều đội xe không kính của Phạm Tiến Duật và Lặng lẽ Sa Pa củaNguyễn Thành Long đã thể hiện được những vẻ đẹp tâm hồn cao đẹp của con người Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám.Con người Việt Nam qua bài thơ Ánh trăng có những[r]

2.4.Vẻ đẹp tâm hồn của con người Việt Nam trong đời sống tình cảm: lòng kính yêu đối với lãnh tụ; tình đồng chí, đồng đội; tình cảm cha-con, tình mẹ-con, tình bà-cháu… ( Lựa chọn, phân tích, dẫn chứng qua các tác phẩm: Viếng lăng Bác ( Viễn Phương ), Đồng chí ( Chính Hữu), Bài thơ về[r]

1.Về kỹ năng: HS biết xây dựng luận điểm và lựa chọn, phân tích tác phẩm để làm rõ luận đề.Hành văn, diễn đạt trong sáng, có cảm xúc. Kết cấu bài hoàn chỉnh, chặt chẽ; không mắcnhững lỗi thông thường về chính tả, ngữ pháp, dùng từ. 2.Về kiến thức: HS trên cơ sở nắm chắc các tác phẩm đã học, biết phâ[r]

2.4.Vẻ đẹp tâm hồn của con người Việt Nam trong đời sống tình cảm: lòng kính yêu đối với lãnh tụ; tình đồng chí, đồng đội; tình cảm cha-con, tình mẹ-con, tình bà-cháu… ( Lựa chọn, phân tích, dẫn chứng qua các tác phẩm: Viếng lăng Bác ( Viễn Phương ), Đồng chí ( Chính Hữu), Bài thơ về[r]

– Nội dung :Phản ánh vẻ đẹp người anh hùng lí tưởng, yêu nước thương dân, nhân nghĩa.Tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, cuộc sống.–Nghệ thuật :Việt hóa thơ nôm đường luật.Sáng tạo câu 6 tiếng, cách ngắt nhịp…Đặt nền móng cho sự phát triển tiếng Việt9/11/2009 Vũ Thị Hòa2)Cảnh ngày[r]

Môn Văn: Những vấn đề then chốt 1. Định hướng cách học: Việc hệ thống kiến thức là rất cần thiết, thí sinh nên lập bảng danh mục tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, đặc điểm nội dung và nghệ thuật của từng tác phẩm. Từ đó rút ra những đặc điểm chính của từng giai đoạn văn học. Ví dụ như đặc điểm[r]

Sở giáo dục & đào tạo hảI phòng đề kiểm tra học kì I khối 10 Trờng thpt cộng hiền năm học 2010 2011Môn thi : ngữ văn ban cơ bản( Thời gian : 90 phút ,không kể thời gian giao đề ) ............................................. ..... .................................................. I/ Trắc[r]

Nêu được vấn đề cần nghị luận: Đọc thơ hiểu được vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ; Tâm hồn Nguyễn Trãi qua “_CẢNH NGÀY HÈ”_ : tinh tế, nhạy cảm,có tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người sâu nặn[r]

Hoạt động 2 P.P: Vấn đáp, ptích Gbình. KT: động não * GV nêu yêu cầu đọc- Nhịp 2/2/2- GV đọc mẫu, gọi nhiều HS đọc? Giải thích một số từ?- Đàn cầm, Côn Sơn, nêm? Thể thơ? Đặc điểm của thể thơ?- Nguyên tác: chữ hán=> dịch thơ lục bát+ Câu 6 chữ, câu 8 chữ+ Vần+Nhịp 2/2/2/; 3/3; 4/4 * GV: Bài[r]

KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Văn 10 – Chương trình cơ bảnThời Gian: 90 Phút - Đề 1Phần I: Câu hỏi1. Nêu những giá trị cơ bản của văn học dân gian Việt Nam. (1 điểm)2. Ngôn ngữ viết có những đặc điểm nào ? (2 điểm)3. Chỉ ra các biện pháp tu từ có trong những câu sau đây(1điểm):a.Các anh đi ngày ấy đã lâu r[r]

Tìm hiểu bài CẢNH NGÀY HÈ (Nguyễn Trãi) CẢNH NGÀY HÈ (Bảo kính cảnh giới - 43) - Nguyễn Trãi - I- Tìm hiểu chung: - Giới thiệu về ''Quốc âm thi tập'' gồm có 254 bài thơ viết bằng chữ Nôm. + Tập thơ chia làm 4 phần: <1> Vô đề: Mạn thuật; Tự thân; Bảo kính[r]

Phân tích hình ảnh Thúy Kiều qua ba đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”, “Mã GiámSinh mua Kiều”, “Kiều ở lầu Ngưng Bích”.Bài làmTrong kho tàng văn học Việt Nam, “truyện Kiều” được coi là tác phẩm kiệttác nhất. Chuyện đã miêu tả, khắc họa rõ nét ngoại hình, phẩm chất và số phận,cuộc đời mỗi nhân vật, mà nổ[r]

SỞ GD & ĐT LẠNG SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10 Trường THPT Việt Bắc NĂM HỌC 2008-2009 --------&-------- ----------&---------MÔN: NGỮ VĂN (Chương trình chuẩn) Thời gian làm bài: 90 phútCâu 1 (2 điểm): Tóm tắt truyện “An Dương Vương và Mỵ Châu - Trọng Thuỷ” dựa theo nhân[r]