SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạymôn Đạo Đức lớp 3''PHÂN A: MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ.Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội đặc bịêt phản ánh theo các nguyên tắc,yêu cầu, chuẩn mực, chi phối hành vi của con người trong các mối[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 – Ôn tập cuối năm
Ôn tập cuối năm
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giứ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ p[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀSinh thời Hồ Chủ Tịch nói: “Người có tài mà không có đức là người vô dụng,có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Qua đó mới thấy tài tuy quantrọng nhưng đức còn cần thiết hơn bởi lẽ người có tài mà sống vị kỉ, chỉ dùng tàinăng để kiếm lời không thôi thì chẳng có nghĩa gì mà t[r]

nhiên, các kiến thức của nó l rất đơn giản. Nó cung cấp những tri thức sơ l ợc vềquan hệ xử sự trong gia đình (cha, mẹ, anh, chị, em, ông, b ), quan hệ h ng xóm, quan hệ cộng đồng xã hội. Đồng thời cung cấp những hiểu biết về các qui tắc củapháp luật nh quyền lao động. quyền công dân ...Đặc điểm chơ[r]

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %9341 18 43,9 17 41,5 06 14,6 0 0 01 2,4 13 31,7 21 51,2 06 14,6 c. Công tác Đảng và đoàn thể: Là một chi uỷ viên bản thân tôi luôn làm tốt công tác tham mu và chịu trách nhiệm hoạt động của chi đoàn thanh niên. Trong năm qua chi đoàn nhà trờng luôn là đội quân[r]

giáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diều

Phòng giáo dục & Đào tạo huyện Hà TrungTrơng: THCS Hà Ngọc *** Sáng kiến kinh nghiệm tên đề tàiMột số kinh nghiệm vềdạy phân môn vẽ tranh ởbậc Trung học cơ sở Giáo viên: Đỗ Văn Tuyên Tổ: Đặc Thù Trờng: THCS Hà Ngọc Năm học: 2009- 2010 N m h c 2009 - 2010ă ọ

1. ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS”2. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Trong thời đại ngày nay khi mà cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật công nghệ trên toàn cầu đang phát triển như vũ bão, con người sống ngày càng phụ thuộc và chi phối lẫn nhau, nhu cầu hợp tác n[r]

Cuối kỳ I75Cuối năm00* BÀI HỌC KINH NGHIỆMRèn kỹ năng đọc cho học sinh là đọc đúng âm, vần, tiếng,từ,câu,đoạn,bàivv……Đọc còn yêu cầu học sinh biết ngắt nghỉ đúng ở dấu phẩy, dấu chấm, đọccòn yêu cầu các em phát âm chuẩn, chính xác các con chữ… để khi viết các emkhông nhầm lẫn dẫn đến sai lỗi chính t[r]

2.Kết quả học tập của học sinh:-Về học lực: 100% học sinh xếp loại hoàn thành trở lên.-Về hạnh kiểm: 100% thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của học sinh.13.Đạo đức, tác phong, chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, Nhà nước:-Trong cuộc sống luôn có ý thức giử gìn và tu dưỡng đạo đức, nhân[r]

1Trờng THCS Sơn thànhNăm học 2007 - 2008Sáng kiến kinh nghiệmvề công tác bồi dỡnghọc sinh giỏi môn hoá 8Ngời viết : Lê tơng đơng sáng kiến kinh nghiệmvề phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏimôn hoá 8 Ngời viết : Lê Tơng ĐơngChức vụ : Giáo ViênĐơn vị : Trờng THCS Sơn ThànhA: Đ[r]

4 Phương pháp nghiên cứu : - Phương pháp trực quan . - Phương pháp đàm thoại gợi mở . - Phương pháp nêu gương . -Phương pháp luyện tập 5 Ý nghĩa thực tiễn : Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của hs trong trường T H .Thành tích học tập của hs là thước đo của quá trình rèn luyện phấn đấu của hs .Trên cơ s[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12, Rèn một số kỹ năng đối với học viên giỏi Ngữ văn, Kỹ năng làm bài Nghị luận văn học, bài Nghị luận xã hội, Kỹ năng viết một đoạn văn, một bài văn hay, độc đáo

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Công tác chủ nhiệm lớp 1 sẽ giúp giáo viên nắm bắt tâm lý trẻ và giúp các bé làm quen với môi trường học tập mới. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Công tác chủ nhiệm lớp 1 tại đây

* Cách sử dụng có hiệu quả:- Đọc tên bức tranh, xác đònh xem bức tranh đó thể hiện gì? Ở đâu? - Tường thuật lại diễn biến của sự kiện lòch sử .- Rút ra được nguyên nhân ý nghóa và bài học lòch sử . Từ đó giáo dụclòng yêu nước biết ơn các anh hùng của dân tộc .2/ Mô hình:Dùng những vật liệu đơn giản[r]

đọc nhạc đối với các em còn hạn chế và có nhiều bất cập. Đặc biệt là ở lớp 6 cácem mới bắt đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc. Đây là một điều hoàn toànmới và khó đối với các em vì các em cha có kiến thức đặt nền móng, làm tiền đềđặc biệt là khả năng vận dụng vào thực tiễn. Hơn nữa[r]

Sáng kiến KN Dạy đo đại lượng cho học sinh lớp 4 Giải C cấp huyệnSáng kiến được viết bởi giáo viên trên 20 năm kinh nghiệm, đây là tài liệu tham khảo hay cho các giáo viên.Sáng kiến KN Dạy đo đại lượng cho học sinh lớp 4 Giải C cấp huyệnSáng kiến được viết bởi giáo viên trên 20 năm kinh nghiệm, đâ[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MÔN TẬP ĐỌC LỚP 2 – TIẾT 2 – TRƯỜNG T[r]

Đây là sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử 9 với chủ đề "Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy và học môn Lịch sử lớp9 ở trường THCS" chuẩn. Sáng kiến được làm công phu, đầy đủ các bước theo yêu càu và đạt giải B cấp tỉnh, Các thày cô dùng để tham khảo rất hữu ích ạ!