KHÁI NIỆM VẤN ĐỀ KHOA HỌC

Hiểu biết các khái niệm về hoạt động khoa học, nghiên cứu khoa học, các loại hình nghiên cứu khoa học và các bước cơ bản để thực hiện một nghiên cứu khoa học.
Bắt đầu phát hiện các vấn đề nghiên cứu trong các tình huống từ đơn giản đến phức tạp.
Xác định các yêu cầu cơ bản cần thiết ch[r]

CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1.1. Khoa học
1.1.1. Khái niệm về khoa học
Khoa học là một hệ thống tri thức về các qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội và tư duy.
Có 2 loại tri thức:
Tri thức kinh nghiệm là những[r]

Câu 1. Các khái niệm cơ bản: vấn đề, quan điểm toàn thế và lý thuyết hệ thống:a. Vấn đề: Vấn đề là khoảng cách giữa điều mà con người mong muốn và có thể thực hiện với cái thực tế mà con người chưa đạt tới. Nếu thực tế không có vấn đề mà con người lại chủ quan đặt ra vấn đề thì không thể nào giải qu[r]

1.1.1VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU KHÍ CHẤT (KC)Học thuyết về KC đã xuất hiện từ lâu và có một lịch sử phức tạp. KC có nguồn gốc từ những quan niệm thời cổ đại. Vào thời kỳ này người ta đã miêu tả bốn loại KC. Đây là cách tiếp cận thuần túy sinh học. Trong lịch sử, người ta đã ghi lại tên tuổi của H[r]

Chuyên đề
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Việc hình thành cho học sinh một thế giới quan khoa học và niềm say mê khoa học, sáng tạo là một mục tiêu quan trọng của giáo dục hiện đại khi mà nền kinh tế tri thức đang dần dần chiếm ưu[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Hình thành hệ thống khái niệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt, do vậy đã có nhiều công trình và tài liệu khoa học trong và ngoài nước đề cập đến ở những mức độ khác nhau.
Tài liệu nước ngoài
• Tài liệu giáo dục học
Trước hết c[r]

Chương I
CÔNG TÁC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC

I. Khái niệm công tác xã hội
Công tác xã hội cũng như bất kỳ môn khoa học nào, nó không xuất hiện ngay một lúc dưới dạng hoàn chỉnh với một hệ thống khái niệm, quy luật, nguyên lý và phương pháp của nó. Vì vậy để hiểu và trả lời được câu hỏi công tác xã hội[r]

MỞ ĐẦU

Phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa là một quá trình khách quan và hợp quy luật và là một nội dung cơ bản của công cuộc đổi mới của các nước xã hội chủ nghĩa mà trong đó có nước ta. Trong điều kiện của nước ta hiện nay, trước sự chuyển đổi của nền kinh tế - xã hội[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Quyền lực và quyền lực chính trị là những phạm trù khá mới mẻ, tuy đã được triển khai nghiên cứu nhưng cho đến nay vẫn chưa có một công trình nào nghiên cứu tương đối sâu sắc và toàn diện về nó. Nhiều vấn đề xung quanh phạm trù quyền lực chính trị như: nguồn gốc,[r]

I) ĐẶT VẤN ĐỀ:
1) Cơ sở lý luận:
Trẻ lứa tuổi mầm non rất hiếu động, tò mò, ham học hỏi, thích tìm hiểu khám phá thế giới tự nhiên và xã hội. Ở lứa tuổi này, các yếu tố của hoạt động học tập đã xuất hiện tuy mới ở dạng sơ khai, nó chịu sự chi phối của hoạt động chủ đạo hoạt độ[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ...................................................................................................... 1
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .............................................................................. 1
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.....................................................[r]

thực tiễn thi hành hình phạt tử hình cũng đã đặt ra nhiều vấn đề vướng mắc đòi hỏi khoa học luật tố tụng hình sự phải nghiên cứu giải quyết như khái niệm thi hành hình phạt tử hình, các hình thức thi hành hình phạt tử hình, việc người bị kết án tử hình xin hiến xác cho khoa học, gia đình người bị kế[r]

1. Lý do chọn đề tài
Triết học vốn là một ngành khoa học giữ vai trò là nền tảng lý luận, định hướng về mặt thế giới quan và phương pháp luận cho nhiều ngành khoa học cụ thể. Điều đó có nghĩa rằng triết học không đi sâu giải quyết các vấn đề khoa học cụ thể, mà đi sâu giải quyết các vấn đề thuộc về[r]

CHƯƠNG 1. NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ

1.1 Khái niệm, đối tượng nghiên cứu của thống kê
1.1.1. Khái niệm thống kê
Thống kê học là một môn khoa học xã hội, ra đời và phát triển theo nhu cầu của các hoạt động thực tiễn xã hội. Trước khi trở thành một môn khoa học độc lập, thống kê học đã có một nguồn gốc lịch[r]

đề đặt ra là: Nếu như theo quy định trên thì quyền nhân thân chỉ gắn liền với mỗicá nhân cụ thể thì theo quy định tại Điều 604 và Điều 611 BLDS năm 2005 đã đềcập đến: “Danh dự, uy tín của pháp nhân, chủ thể khác” [28]. Vậy, một vấn đề đặtra là những quyền được quy định tại hai Điều luật trên[r]

••- Giá thành vận tải đường biển thấp : do trọng tải tàu biển lớn, cự ly vận chuyển trung bìnhlớn, biên chế ít nên năng suất lao động trong ngành vận tải biển cao thêm vào đó nhiều tiếnbộ khoa học kĩ thuật trong vận tải và thông tin được áp dụng nên giá thành vận tải biển cóxu hướng hạ.- Tiêu[r]

Đề tài: Thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế trang trại ở nước ta
Chương I: Bản chất, đặc trưng, vai trò, tiêu chí của kinh tế trang trại.

1. Khái niệm và bản chất kinh tế trang trại.
Trên thế giới, trang trại đã có quá trình hình thành và phát triển trên 200 năm. Nhiều công trình nghiên[r]

Vũ trụ là một trong những nhiều những bí ẩn và thách thức với con người. Với sự phát triển của khoa học và công nghệ hiện nay, con người dần từng bước tạo được những dấu ấn trong tìm hiểu các bí ẩn ngoài Trái Đất. Xuất phát từ bài tập lớn môn học: “ Các hệ thống thông tin vệ tinh” chúng tôi giới thi[r]

Nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực là một trong những vấn đề cốt lõi của sự nghiệp phát triển kinh tế – xã hội ở mỗi quốc gia. Đặc biệt trong thời đại ngày nay, đối với các nước đang phát triển, giải quyết vấn đề này đang là yêu cầu được đặt ra hết sức bức xúc, vì nó vừa mang tính thời sự,[r]

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CHƢƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1.1. Khoa học
1.1.1. Khái niệm về khoa học
Khoa học là một hệ thống tri thức về các qui luật của vật chất và sự vận động
của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội và[r]