BÀI TẬP BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG

của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt năng của vật có quan hệ với nhiệt độnhư thế nào?Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấuCó nênmấy vậtcáchchuyểnlàm thayđổi nhiệtcủavàvật?tạođộngcàngnăngnhanhnhiệtnăng của vật càng lớn (và ngược lại).Có 2 cách: Thực hiện công hoặc truyền nhiệt.Trong tự nh[r]

C1) Hãy mô tả sự truyền cơ năng, nhiệt năng trong cáchiện tượng sau đây và tìm từ thích hợp cho các chỗ trốngcủa các câu ở cột bên phải bảng 27.1.Viên đạn từ nòng súngbay ra, rơi xuống biểnnguội đi và chìm dần.Năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi; nó chỉtruyền từ vật này sang vật[r]

Hãy giải thích vì sao không thể chế tạo được động cơ vĩnh cửu? c6. Hãy giải thích vì sao không thể chế tạo được động cơ vĩnh cửu? Hướng dẫn: Động cơ vĩnh cửu không thể hoạt động được vì trái với định luật bảo toàn năng lượng. Động cơ hoạt động được là có cơ năng. Cơ năng này không thể tự sinh ra.[r]

Như chúng ta đã biết, Thiên văn học là khoa học nghiên cứu các thiên thể - những vật thể tồn tại trong bầu trời – như các sao, Mặt Trời, các hành tinh, các sao chổi, các thiên hà v.v…Bên cạnh đó thiên văn luôn đi kèm với sự tính toán hết sức phức tạp. Mà điển hình là một số bài tập đòi hỏi mang tính[r]

1. Hiện tượng phóng xạ
* Số nguyên tử chất phóng xạ còn lại sau thời gian t
(1.1.1)
* Số hạt nguyên tử bị phân rã bằng số hạt nhân con được tạo thành và bằng số hạt ( hoặc e- hoặc e+) được tạo thành:
(1.1.2)
* Khối lượng chất phóng xạ còn lại sau thời gian t[r]

1. Lực tương tác giữa các nuclôn gọi là lực hạt nhân (tương tác hạt nhân hay tương tác mạnh). 1. Lực tương tác giữa các nuclôn gọi là lực hạt nhân (tương tác hạt nhân hay tương tác mạnh). 2. Năng lượng liên kết của một hạt nhân là năng lượng tối thiểu cần thiết phải cung cấp để tách các nuclôn. N[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ II– NĂM HỌC 2011-2012Môn kiểm tra: VẬT LÝ - Lớp 9 - MÃ ĐỀ 02Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian phát đề)Đề chẳnCâu 1: Nêu các tác dụng của ánh sáng và ví dụ ứng dụng của các tác dụng đó. (2đ)Câu 2: Nêu kết luận về tính chất tán xạ ánh sáng màu của các vật.(1đ)Câu 3: a) Nêu[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng : Động năng có thể chuyển hóa thành thế năng, ngược lại thế năng có thể chuyển hóa thành động năng. Ví dụ: Trong thí nghiệm 1 hình 17.1 SGK, khi quả bong rơi xuống, độ cao của quả bóng giảm dần, vận tốc của quả bóng tăng[r]

TÍNH BAZƠ CỦA AMIN
1. Những vấn đề lý thuyết cần lưu ý
2. Phương pháp giải
Đây là dạng bài tập khá đơn giản, có thể tính theo phương trình phản ứng hoặc dùng phương pháp bảo toàn khối
lượng, tăng giảm khối lượng. Đối với hỗn hợp amin thì có thể sử dụng phương pháp trung bình.
3. Phân dạng bài tập[r]

CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀNCHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG LƯỢNG. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNGA. CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIDạng 1: : Tớnh đvật, một hệ vật. Động lượng của một vật có khối lượng m đang chuyển động với vận tốc là một đại lượng được xác định bởi biểu thức: = m Đơn vị động lượng:[r]

Việc vận dụng phương pháp bảo toàn nguyên tố vào giải nhanh một số bài tập hóa học tỏ ra nhiều ưu việt, đặc biệt là khi các kỳ thi hiện nay đã chuyển đổi sang phương pháp trắc nghiệm khách quan. Trong trường hợp này học sinh tiết kiệm được rất nhiều thời gian tính toán cho kết quả nhanh, chính xác.

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

A - TRỌNG TÂM KIẾN THỨC A - TRỌNG TÂM KIẾN THỨC 1. Mạch dao động gồm một tụ điện mắc với một cuộn cảm thành mạch kín (h20.1) 2. Điện tích của một bản tụ điện và cường độ dòng điện trong mạch dao động biến thiên điều hòa theo thời gian: q = q0cos ωt I = I0cos( ωt + ) I0 =  ωq0;  ω =  3. Sự biến t[r]

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ CÓ HIỆU QUẢĐồng Nai, ngày 19 tháng 01 năm 2011Nhóm thực hiện:Lưu Quang Ban – Trương Công Đức – Trần Văn SơnPHẦN MỘTNHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGI. NĂNG LƯỢNG VÀ VAI TRÒ CỦA NĂNG LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI 1.1 Năng lượng Theo Từ điển bách khoa Việt Nam: Năng lư[r]

Chuyên đề: Phương pháp giải bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắtNêu phương pháp các dạng bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắt, chuyên đề dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa các lớp 8;9 trung học cơ sở; trong chuyên đề có một số bài tập có kết hợp dữ kiện bài toán với các định luật bảo toàn để[r]

BÀI TẬP BẢO TOÀN SỐ MOL PI TRONG PHẢN ỨNG CỘNG

Vật chất tồn tại dưới hai hình thức là chất và trường. Chất là hình thức tồn tại của vật chất dưới dạng những hạt có khối lượng như electron, proton, nơtron, nguyên tử, phân tử, tinh thể,… Trường là hình thức tồn tại của vật chất biểu hiện dưới dạng các lực tương tác giữa các vật hoặc dạng các tia,[r]